En rekke planter på jorden. En rekke planter på jorden En rekke planter på jorden

Leksjonsprosjekt:
Emne - fritidsaktiviteter;
Leksjonens mål:   kjent med mangfoldet av planter på jorden, dannelsen av evnen til å arbeide i par, grupper
Leksjonens mål:

1. Introduser mangfoldet av planter på jorden.
2. Å utvide barns kunnskap om planter.
3. Å befeste ferdighetene ved å sette mål for arbeidet.
4. Å danne ferdigheten til uavhengig studie av materialet.
5. Å danne arbeidsferdigheter i par, grupper
6. Dannelsen av ferdigheten til å identifisere feil i arbeidet og klassekameratene.
7. Gjensidig hjelp, gjensidig hjelp, ansvar for deres handlinger.
8. Utviklingen av tale, minne, fantasi

Planlagte prestasjoner av elever i leksjonen (hva eleven må lære, hva de skal lære):

1. Å utvikle evnen til å jobbe med lærebøker og tilleggslitteratur.
2. Utvikle ferdigheter for å fremheve det viktigste.
3. Lær å jobbe i par og grupper.
4. Bestem nivået på kunnskapen deres, gjennomfør en egenvurdering av aktivitetene deres.

Klasseframgang

Vedlegg 1

Arbeidsplan "langs ruten"

1. Les artikkelen.
2. Forbered en gjenfortelling.
3. Still spørsmålene dine, lytt til naboens svar.
4. Gjenfortell artikkelen din til en nabo.
5. Lytt nøye til naboens historie.
6. Svar på spørsmålene hans.
7. Ranger arbeidet ditt.

Vedlegg 2

Express-test "Test deg selv" om emnet "Planter i menneskers liv"

Vedlegg 3

1) Alger.

Alger har ingen røtter, ingen stengler, ingen blader, selv om noen store marine representanter for denne gruppen av organismer har formasjoner som ser ut som disse organene. Hvorfor trenger ikke alger røtter? Alger trenger ikke røtter, fordi de lever i en løsning av næringsstoffer og kan absorbere dem med hele overflaten

Noen alger, hovedsakelig marine alger, har plater som ligner blader i form. Alger har lenge vært brukt ganske mye i menneskemat, som dyrefôr, som gjødsel, som et råstoff for fremstilling av medisiner, så vel som i form av brødingredienser, kaker , hermetisk kjøtt, is, gelé og forskjellige emulsjoner. Jod kan utvinnes fra tarmen på jorden, men nesten over hele verden fortsetter det å bli utvunnet fra tang. - Crimson and brown - en gammel gruppe alger, innbyggere i havene. I noen land er de mye brukt som krydder og snacks.
  - I perioden med massereprodusering av encellede alger, er vannet farget med lyse farger - "blomstrer", sier folk. Noen alger kan reprodusere seg selv på snø i fjellet eller i polare strøk, noe som gir snøen forskjellige nyanser. Grønlands snødekte felt blir noen ganger gule, deretter grønne eller røde. Kanskje er det dette Grønland skylder navnet sitt (i oversettelse - et grønt land).

Havkål som medisin ble kjent tilbake på 1200-tallet i Kina. På XIII århundre utstedte den kinesiske keiseren et dekret som forpliktet befolkningen til systematisk å spise det som en kostholds- og forebyggende medisin og levere den til disse formål til bosettinger på statens bekostning.

Den eldste

kryssing Atlanterhavet, utenfor kysten av Amerika, møtte overraskelse og frykt hele felt av flytende brungule alger.

2) Moser.Sphagnum-mos vokser i sumpene. Sphagnum er et vanlig navn på forskjellige (hovedsakelig etter farge) mosearter: "hvit mose", "brun mose", "rød mose", etc. Felles for alle moser er at når de bor i veldig fuktig jord, hoper de seg opp i blader og i overflatens lag av stilkene mye vann. Moser har ingen røtter, og det er takket være akvifere at bladene på sphagnum har en hygroskopisk egenskap, det vil si at de er i stand til å holde på vann. Ordet sphagnum på gresk betyr svamp

Sphagnum moser spiller en viktig rolle i dannelsen og livet av sumper. Torvforekomster dannes fra de døde sphagnum-restene. Sphagnum-mos vokser med toppen av stilken, og den nedre delen dør ("torv"). Dermed har det gjennom årene blitt dannet enorme forekomster av torv Torv - et verdifullt råstoff for voks, parafin, ammoniakk, alkohol, etc. Det brukes i medisin, i byggebransjen, som drivstoff, gjødsel.

Sphagnum-mose brukes i både folkelig og vitenskapelig medisin som et antiseptisk middel og bandasje for purulente sår, da det har evnen til å absorbere store mengder fuktighet.

3) Bregner.Trærbregner er nesten utryddet, men gressrike bregner føles godt under moderne forhold. Ordet "vinglass" er lånt fra det franske språket og betyr - bregne. Bladene når noen ganger opp til halvannen meter, men vokser veldig sakte. Først våren tredje år oppnår de full utvikling. Om høsten dør bladene av skogbreggene vanligvis av. Bregner er fuktighetselskende og skygge-tolerante planter. I tillegg til stilker og blader har de røtter.

Slaverne hadde en bregne som en legendarisk plante - de tilskrev det trolldom. - Bregner er gamle planter. I Russland var det en legende om at en bregne blomstrer med en brennende blomst, som blomstrer en gang i året om natten om natten under tordenhundene og når lynet blinker på festen til Ivan Kupala (7. juli). På denne mystiske natten ble festligheter, runde danser arrangert, hoppet over bål og gikk for å lete etter en "brennende bregneblomst" som åpner skatter. Det ble antatt at alle som klarer å plukke denne blomsten vil åpne alle skatter for ham, han vil høre stemmene til trær og gress.

4) Bartrær

barskog- høyere planter. De finnes over hele jorden, tilpasset uheldige forhold. Det er over 600 arter. De har kjegler med frø og pollen. Sterkt treverk brukes til bygging og i møbelindustrien

barskog- representerer woody former, sjeldnere busker. Disse er: gran, furu, gran, sedertre, sypress, lerk, sequoia. Bladene deres i form av nåler kalles nåler. Det er løvtrær bartrær, dette er lerk. Bartrær har kjegler med frø, hvorfra de får vitaminer, sedertreolje. Barskog er vannets voktere, de slipper ut mye oksygen. Silke, papir og plast er laget av tre.
  - Disse plantene kalles også gymnospermer, fordi de i tillegg til roten, stammen og bladene også har frø som er plassert åpent (nakent) på skalaen til kjegler. En gigantisk sequoia kan vokse opp til omtrent 95 m, og stammens diameter kan variere fra 5 til 11 m. Den største av disse trærne, omtrent 4000 år gamle.

5) Blomstrende planter

Blomstring -den vanligste gruppen av planter, har omtrent 250 tusen arter. Blant dem er det mange trær, busker, gress. Møt overalt. Mange blomstrende - kulturelle og brukes av mennesket som mat, medisin. Ville planter er dyrefôr. Blomstring dominerer planteverdenen. Og hvis du er henrykt over en eller annen vakker blomst - vet at planten sannsynligvis hører til blomstringen.

Planter spiller en enorm rolle i livene våre. De er mat, industrielle råvarer. Og urter spiller en annen viktig rolle i livene våre. Siden eldgamle tider har mennesker kjent sin helbredende kraft. Blant viltvoksende verdensberømte "livets rot" -ginseng. Nettle, plantain, johannesurt er ikke mindre kjent. Imidlertid er i vårt land 500 arter av planter på randen av utryddelse. Overdreven samling av skog- og åkerbuketter serverte forverring av planter. La oss et badehus, en drømme-gress, anemone. Du ser sjelden en liljekonvall i nærheten av byen. Den røde boka hjalp planter. Mye avhenger av deg og meg. Hviler i skogen, motstå fristelsen til å plukke en blomst.

Blomstrende planter blomstrer ikke for mennesker i det hele tatt. Lyse farger, aroma er nødvendig for at blomster kan tiltrekke seg insekter.

Bare vi mennesker kan beundre skjønnheten i blomster. Men insekter bryr seg bare om farge, blomsterform og lukt. Blomster lokker ikke bare, de mater også noen insekter med juice-nektar, andre med pollen og andre med begge

klynge

Vi anerkjente egenskapene til ulike grupper og arter av planter, og nå kan vi analysere og generalisere ny kunnskap. På hvert bord er et bord. Nå må du, basert på den kunnskapen du får, fylle den.

Liste over referanser

1. Vinogradova NF, Kalinova G. S. Verden rundt. 3. klasse. Del 1.- M .: “Ventana-Graf”, 2012.
2. Isakova O.A. Leksjonsplaner for læreboka Vinogradova N.F., Kalinova G.S. - V .: "Lærer", 2006.
Sosialt nettverk av utdanningsarbeidere. http://nsportal.ru/

Planteverdenen, eller jordens flora, er totaliteten til alle typer kjernefysiske, flercellede, fotosyntetiske planter som finnes i. De fleste organismer er de som syntetiserer maten sin ved bruk av solenergi, men det er heterotrofe planter og veldig få arter som både er autotrofer og heterotrofe. Historien om livet på jorden og eksistensen av mange organismer er bokstavelig talt avhengig av plantenes liv. Siden dyr ikke kan motta energi direkte fra solen, må de spise planter (eller andre dyr som har et planteetende kosthold) for å overleve. Planter gir også oksygen til mennesker og dyr fordi de tar opp karbondioksid i og frigjør oksygen til atmosfæren.

Plante mangfold

Planter finnes på land, i havene og i ferskvann. De har eksistert på planeten vår i millioner av år. Antall arter av eksisterende grønne planter er presentert i følgende tabell:

Tabellen viser det totale antallet forskjellige typer grønne planter ( Viridiplantae). Det anslås at det er omtrent 300 000 levende arter Viridiplantaehvorav 85-90% er blomstrende planter. (Merknad fra forfatteren: siden dataene er hentet fra forskjellige kilder og har forskjellige datoer, er beregningene i noen tilfeller underlagt en viss usikkerhet)

Forskjeller mellom planter og dyr

Australia

Eucalyptus Regal

Floraen i Australia er preget av tilstedeværelsen av et stort antall endemiske arter - planter som ikke finnes andre steder. Likevel, med innvandreren av innvandrere, tok mange andre "ikke-innfødte" arter rot på fastlandet. Australsk vegetasjon er preget av en overvekt av to typer planter - eukalyptus og akasie.

Asia

Asia har det største mangfoldet av planteverden fra alle verdensdeler, siden det okkuperer det største området, ligger i forskjellige klimasoner og naturlige soner. Her kan du finne mer enn 100 tusen arter av planter, fra tropisk til arktisk, som utgjør omtrent 40% av jordas flora. Det er også et stort antall endemiske planter på fastlandet.

Antarktis

Colobanthus hval

Antarktis er det mest ugjestmilde stedet på jorden for begge planter. Det er ingen trær, men bare to typer blomstrende planter og mange mose, lav, alger osv. fastlandet er veldig skjørt og lider av klimaendringer og menneskelige aktiviteter.

Afrika

Euphorbia stikkel

Afrika er det nest største kontinentet i verden, hjem til mange unike planter. Floraen på fastlandet er fordelt på tre hoved -, og. Dessuten har de ikke et bredt artsmangfold, fordi dette biomet er preget av vanskelige klimatiske forhold, inkludert høye temperaturer og tørke. Sahara-ørkenen, som ligger i Nord-Afrika, er et av de tørreste stedene på jorden. Imidlertid inneholder afrikanske våte stedsegrønner et stort utvalg av planter.

Europa

Til tross for at Europa ligger på samme kontinent som Asia, kalt Eurasia, er det ikke et så rikt artsmangfold i planteverdenen som den østlige naboen. Floraen i Europa var i stor grad påvirket av fjellkjeden i Alpene, som strekker seg fra vest til øst.

Nord-Amerika

På territoriet til Nord-Amerika er de viktigste biomene på planeten, fra ørkener til den arktiske tundraen. Hvert bioom er preget av en kombinasjon av visse plantearter som har tilpasset seg å vokse under visse miljøforhold.

Sør-Amerika

Sør-Amerika har, som Asia, blitt hjemsted for et stort utvalg av plantearter. Her er et enormt økosystem som støtter livet til mange og planter.

Verdien av planteverdenen

Verdien av planter i menneskelivet

Planter er grunnlaget for alt liv på jorden og viktige, nødvendige for menneskers velvære. Tenk på hvordan ditt daglige liv avhenger av planter.

• luft:   Oksygen kommer til oss fra planter som et biprodukt av fotosyntesen.
• mat:   Alt vi spiser kommer direkte eller indirekte fra planter. Gjennom menneskehetens historie har omtrent 7000 forskjellige plantearter blitt brukt av mennesker som mat.
• vann:   planter regulerer - de hjelper til med å distribuere og rengjøre. De deltar også i bevegelse av vann i en prosess som kalles transpirasjon.
• medisiner:   en fjerdedel av alle reseptbelagte medisiner kommer direkte fra planter eller er avledet fra dem. I tillegg er fire av fem mennesker over hele verden i dag avhengige av primære helsetjenester.
• vitaminer:planter er den største kilden til vitaminer som er nødvendige for menneskekroppen.
• klær:planter er en viktig kilde til råvarer for tekstilmaterialer.
• kultur:bilder av noen planter brukes på nasjonale emblemer, inkludert trær og blomster.
• Møbler og bolig:planteved brukes i bygging av hus, samt for fremstilling av møbler.
• Estetisk glede:tilstedeværelsen av planter i folks liv lar deg glede deg over arten deres og lindrer stress. Derfor dyrker mange prydplanter i hjem og husholdnings tomter.

Verdien av planter i naturen

Amazonas regnskog

Miljø og klima henger stort sett sammen med flora. Tilstedeværelsen av nedbør, luftfuktighet og temperatur avhenger av vegetasjonens nærvær og natur. Plante sammentrekning opprører også balansen og påvirker indirekte menneskelivet.

• Matkjeder: I hver næringskjede er planter i sin base og leder kjeden som en matkilde. For eksempel: Gress → Kyr → Leo; Gress → Insekt → Frosk → Slange → Ørn. Her begynner planten kjeden, og andre dyr er avhengige av den direkte eller indirekte. Uten planter kan det ikke være noe liv på jorden.
• habitat:   I tillegg til et stort antall mennesker, er planer selvfølgelig grunnlaget for alle naturtyper.
• klima:   Planter akkumulerer karbon, som slippes ut i atmosfæren når det brennes.
• Jord erosjon:   tilstrekkelige mengder med planter som vokser i jorden forhindrer vinderosjon (når i fruktetider blir den fruktbare matjord ført bort med luft).
• Miljøbalanse:   Planter bidrar til å redusere varmen og forhindre fuktighet å fordampe. Derfor er de miljøvennlige.
• Nedbørstøtte:   Planter og trær har en avkjølende effekt på atmosfæren, noe som fører til nedbør. Derfor er regn i ørkenene en ekstremt sjelden forekomst.
• Jordens fruktbarhet:   planter støtter jordens fruktbarhet. Fallne blader, frukt osv. Råtner i jorda og humusformene, noe som igjen øker jordens fruktbarhet, da det er gunstig for mikroorganismer.
• habitat: Planter er de beste habitatene for fugler og dyr, inkludert aper, ekorn osv. Fugler bygger reirene sine på trær for egglegging, søvn, jakt og sikkerhet. I skogene kan dyr ta ly under trærne i ekstrem varme og regn. De gir også mat til mange (meitemark), insekter, gnagere, etc.

Trusler mot planteverdenen

avskoging

Det finnes et enormt antall arter av planter på planeten vår, både registrert og ikke studert, eller til og med ikke navngitt. Selv om trusselen mot eksistensen av mange ville dyr nå er allment anerkjent, er det få som vet at planter også er i stor fare. I februar 2015 uttalte Senter for biologisk mangfold: "Av de mer enn 300 000 kjente planteartene evaluerte IUCN bare 12 914 arter, og fant ut at omtrent 68% av de estimerte planteartene er i fare for utryddelse."

Store ørkenområder rundt om i verden indikerer ødeleggelse av vegetasjon av mennesker. Det meste av Midt-Østen er nå ørken eller fornyet for mye penger. En gang i Middelhavet var det mange skoger, nå er disse landene bare og skylt ut. I mange deler av Afrika og India streiferer storfe og geiter i steinete slettene og spiser grøsser som dukker opp på badlandsområdene som en gang var gode beiteområder. Overdreven beite av husdyr og ville dyr er faktisk den største trusselen mot planter, selv om "raidene" fra botanikere og andre entusiaster på noen vakre planter noen ganger medfører alvorlige tap for sjeldne arter.

Kanskje folk glemmer at alle dyrkede planter og hageblomster kommer fra den ville floraen. Like viktig er det faktum at planter gir en høy andel medisiner i den moderne verden. Hvem vet hvilke hemmelige verdier for menneskeheten som fremdeles er låst blant vegetasjonen som venter på oppdagelse. Tropiske regnskoger er blant de mest sårbare naturtypene på planeten, som inneholder 63% av truede plantearter.

En av de mest alvorlige truslene mot flora er konvertering av naturlige naturtyper til områder for landbruksbruk og dyrehold, for eksempel når regnskoger blir ødelagt for beite eller oppdrett av soyabønner, dyrefôr eller oljepalmer. De gamle skogene er spesielle fordi de vokser i minst 400 år og tjener som grunnlag for biologisk mangfold og også støtter rikelig dyreliv.

Plantevern

Plantevern er et sett av tiltak som tar sikte på å beskytte eksisterende planter og spesielt truede arter. Hoveddokumentet som viser de planter som skal beskyttes, er IUCN (International Union for Conservation of Nature) Red Book.

IUCNs rødliste er satt etter klare kriterier for å vurdere risikoen for utryddelse av tusenvis av arter og underarter. Disse kriteriene er relevante for alle arter og regioner i verden. Målet er å bringe bevaringsspørsmål til offentligheten og myndighetene, samt å hjelpe det internasjonale samfunnet til å prøve å redusere artsutryddelse. I følge IUCN er de offisielt formulerte målene med rødlista å:

• gi evidensbasert informasjon om statusen til arter og underarter på globalt nivå;
• ta hensyn til omfanget og viktigheten av truet flora;
• påvirke nasjonal og internasjonal politikk, så vel som beslutningsprosesser;
• gi informasjon om mulige planter for bevaring av planter.

En av de viktigste fredningsaksjonene er opprettelse av nasjonalparker, reservater, naturreservater, botaniske hager, etc. Disse bevaringsstedene lar deg bevare plantenes naturlige habitat og beskytte dem mot overdreven utnyttelse av mennesker.

tema:

Mål:

I. Oppdatering av tidligere kunnskap:   "Et minutt av kalenderen"

Repetisjon.

Operasjonsfase.

konklusjon:   Planter er overalt!

Alle planter på jorden representerer et rike, som er delt inn i avdelinger, og de igjen i 5 store grupper. Dette er: alger, moser og lav, bregner, bartrær og blomstrende planter.

1.Vodorosli

Gåter: Det er hundre meter slanger. Grønt, burgunder.

2

læreren: Vodorosli-

2. Moser og lav -

Gåter: 1. Jeg er en myrplante, de vil fortette veggene.

Lærer: Mosses and Lichens

3.Paporotnik

jordens overflate, det er rundt 10 tusen arter. Mange arter av bregner er eksotiske, de er spesielt avlet.

Gåter 1. Det er gress-skjønnhet i skogen. Blader som seil

Lærer: Fern

Fysiske minutter:

4. Bartrær

Gåter 1. Jeg har en lengre nål, enn et juletre. Veldig rett vokser jeg i høyden.

Lærer: bartrær

5.Tsvetkovye

Gåter: 1. Det er en krøll i skogen - en hvit skjorte. Et hjerte av gull, hva er det? (kamille) 2. Det ligner veldig på dyrets kjever, men bare det er ikke farlig å komme inn i det. (snapdragons) 3. Stengelen er kralaty, bladet er mustachioed, blomsten er velduftende, og frukten er fluffy. (PEA)

Lærer: Blomstring -

*

Plantenes rike:

Åpne lærebøkene på side 57-59, gjennomgå tegningene, les navnet på plantene. Hvilke grupper tilhører de:

Økologisk trafikklys

refleksjon:

Gryaznova Veronika Vladimirovna, 18.04.2017

676 101

Utviklingsinnhold

tema: En rekke planter på jorden.

Mål: 1. Å danne evnen til å konstruere og rimelig forsvare sitt synspunkt på bakgrunn av observasjoner. 2. Å pleie en følelse av ansvar for å transformere naturen og opprettholde en sunn livsstil. 3. Systematisere kunnskapen om mangfoldet av planter på jorden.

Motivasjonsfase. Sjekk for d / z. Underholdende materiale om planter.

I. Oppdatering av tidligere kunnskap:   "Et minutt av kalenderen"

Fortell oss om været i dag.

Repetisjon.   Hva er en horisont? Hva er en terrengplan? Når er skyline godt synlig? Hvilken side av horisonten kjenner du?

Operasjonsfase.   -I dag bruker vi leksjonen vår på planter. Vi vil snakke om deres mangfoldighet, om planteverdenens rikdom og deres vekststeder. Planter opptar en fjerdedel av dyrelivet. Fremtredende kunstnere og diktere hentet inspirasjonen fra åkeren og skogen, blant trær og gress. Deres unike aromaer, fabelaktig rasling av gress, forhekset fuglesang og entrer luft - alt dette gleder oss og begeistrer, betenner personens ønske om å leve og leve. Cirka 20 tusen plantearter vokser på vårt lands territorium. De fleste av dem er urter. Vegetasjonsdekket i regionen vår er mangfoldig og preget av gressstativ. På den høyre bredden av Ural vokser: mjødurt, tornorn, fresing, fjærgras og mange andre. et al.

Gutter, si meg, hvor kan vi finne planter? La oss lage en klynge.

konklusjon:   Planter er overalt!

–Alle planter på jorden representerer et rike, som er delt inn i avdelinger, og de igjen i 5 store grupper. Dette er: alger, moser og lav, bregner, bartrær og blomstrende planter.

1.Vodorosli- lavere planter. De lever i fuktige miljøer, i

(lærling) sumper, dammer, i nærheten av varme kilder. De spiser

helt dammer, de renser vannet. Brun, rød alger og fucus avles industrielt for gjødsel og ernæring.

gåter:Det er hundre meter slanger. Grønt, burgunder.

Og kapteinen i havet Fra dem er stor sorg.

2 . Vi gikk barbeint inn i elven, og ble plutselig skodd. "Mermaid fletter" Føtter sammenfiltret oss.

læreren: Vodorosli-   er encellede og flercellede. Blågrønne alger har spesielle pigmenter som gir dem en spesiell vakker farge. Brunalger er festet til havets bunn. De bor nær kysten og har en lengde på flere titalls meter. Rødalger lever i havene. Inneholder røde og blå fargestoffer. Verdien deres er enorm. De er mat for dyreverdenen til elver, innsjøer, hav, hav. De brukes i landbruket. Noen arter blir spist, de lager medisiner.

2. Moser og lav -komplekse planter uten røtter. Moser lever i fuktige områder, under trær, i sprekker av steiner. Lavene har forskjellige former: ligner blader, busker, bark. De lever på trestammer, på murens steiner.

gåter:   1. Jeg er en myrplante, de vil fortette veggene.

2. Myk, ikke myk, grønn, ikke gress.

Lærer: Mosses and Lichens- høyere planter. Flerårig. De tåler stor varme og alvorlig frost. Typiske representanter: gjøk lin og sphagnum. De finnes overalt. Moser absorberer en stor mengde vann, slik at overflaten av vannet overveier og sumper dem. Mos vokser sakte, opptil 3 cm per år. De nedre delene av sumpene blir mørkere, kondenserer og blir til torvmineraler, som brukes som drivstoff og gjødsel.

3.Paporotnik- den høyeste karplanten. Forplantet av sporer. hele

jordens overflate, det er rundt 10 tusen arter. Mange arter av bregner er eksotiske, de er spesielt avlet.

gåter1. Det er gress-skjønnhet i skogen. Blader som seil

Og i blomstrende skjønnhetsgresset vil du ikke se i virkeligheten.

2. Fra palmetoppene Vokse i kanten. Og i en råtten kløft - I et råttent drivved.

Lærer: Fern-gruppe av planter med høyere spore. Vokse på fuktige skyggefulle steder. De fleste er de gressrike og er bare noen få mm, men i tropiske områder finnes de i form av trær og når 20 m. I vårt land bor: bracken og vesicle. Og dette er en eksotisk bregne "mannlig skjoldbrusk".

Fysiske minutter:   Gymnastikk for å forbedre hørselen.

På en gang, masser ørene i en retning, deretter i den andre, i en sirkulær bevegelse. (10 ganger) - Massér øreflippene godt.

4. Bartrær- høyere planter. Fant over hele jorden, tilpasset

til ugunstige forhold. Det er mer enn 600 arter, de har kjegler med frø og pollen. Sterkt treverk brukes til bygging og i møbelindustrien.

gåter1. Jeg har en lengre nål, enn et juletre. Veldig rett, jeg vokser i høyden.

Hvis jeg ikke er på kanten, er filialer bare øverst på hodet. (furu) 2. Både om vinteren og om sommeren. Hun er kledd i en grønn frakk. (gran) 3. På Krim, over havet Som på en klokke. De står i søyler. Alltid grønn, på fantastisk slanke. (Cypress)

Lærer: bartrær- representerer woody former, sjeldnere busker. Disse er: gran, furu, gran, sedertre, sypress, lerk, sequoia. Bladene deres i form av nåler kalles nåler. Det er løvtrær bartrær, dette er lerk. Bartrær har kjegler med frø, hvorfra de får vitaminer, sedertreolje. Barskog er vannlagre som produserer mye oksygen. Silke, papir og plast er laget av tre.

5.Tsvetkovye- De vanligste, høyere plantene. Møt dem

mulig i alle deler av verden, i ethvert naturlig miljø.

gåter:   1. Det er en krøll i skogen - en hvit skjorte. Et hjerte av gull, hva er det? (kamille) 2. Det ligner veldig på kjeven til dyret, men bare det er trygt å komme inn i det. (snapdragons) 3. Stengelen er kralaty, bladet er mustachioed, blomsten er velduftende, og frukten er fluffy. (PEA)

Lærer: Blomstring -den vanligste gruppen av planter, har omtrent 250 tusen arter. Blant dem er det mange trær, busker, gress. Møt overalt. Mange blomstrende dyrkes og brukes av mennesker som mat, medisin. Ville planter er dyrefôr. Blomstring dominerer planteverdenen. Og hvis du er henrykt over en vakker blomst, bør du vite at planten sannsynligvis hører til blomstringen.

*   Parallelt er en kjede med blokker foret på tavlen. Barn tegner det i notatbøker.

Plantenes rike:

Dannelse av ferdigheter:

–Åpne lærebøkene på side 57-59, gjennomgå tegningene, les navnet på plantene. Hvilke grupper tilhører de:

Økologisk trafikklys. Er det mulig å samle medisinplanter i skogen? Er det mulig å ødelegge maurene? Er det mulig å plukke sopp i skogen? Er det mulig å frakte blomsterbuketter fra åkeren, enger? Trenger bartrær beskyttelse? Er det mulig å ta ut egg fra fugler, kyllinger og små dyr fra skogen? Forlater jeg skogen etter en tur, utflukter, trenger jeg å rydde opp i søpla?

refleksjon:Hva lærte du nytt? Må jeg ta vare på planter?

Hvis du vil se en presentasjon med bilder, illustrasjoner og lysbilder, last ned filen og åpne i PowerPoint   på datamaskinen din.
Tekstinnhold i presentasjonsbildene:   Variasjon av planter på jorden Verden rundt oss 1 klasse Lærer MBOU ESOSH № 1 Kravtsun MG Stanitsa Egorlykskaya Rostov-regionen

Bregner For mange millioner år siden dominerte disse plantene kloden. Da var bregner store trær opp til 40 meter høye. For tiden kan draeneidbregner bare finnes i tropiske skoger. I vårt land vokser gressete bregner. De er mer sammensatte i struktur enn moser, siden de i tillegg til stilker og blader har røtter.

Bartrær (gymnospermer) Bartrær planter (trær og busker) bor overalt i landet vårt. Blant dem er du godt klar over gran, furu, lerk. Bartrær planter har ikke bare røtter, stengler og blader, men også frø som er åpne (nakne) på skalaen til kjegler. Bartrær formerer seg av disse frøene.

Jeg har en lengre nål, enn et juletre. Veldig rett, jeg blir høy. Både om vinteren og om sommeren, hvis jeg ikke er i utkanten, er jeg kledd i en grønn frakk. Grener er bare på kronen. På krim, over havet, som på patrulje, stå i søyler, alltid grønne, fantastisk slanke. Alger Mange forskjellige typer planter lever på jorden. En stor gruppe består av alger. Disse plantene har ingen røtter, ingen stengler, ingen blader, ingen blomster. Den enkleste av dem er encellede alger. De er så små at de bare kan sees med et mikroskop. Til tross for den lille størrelsen, om sommeren er de lette å legge merke til i vannet, fordi disse algene er ekstremt mange. På varme solrike dager sprer alger seg veldig raskt, og vannet de lever i blir grønt. Blant algene er det flercellede. Spesielt mye i hav og hav. Her danner de tette kratt, under vann "skog".

Blomstring Nå på jorden blomstrer de fleste planter. De kalles det fordi de har blomster, hvorfra frukt med frø dannes. Blomstrende planter er den største og mest utbredte gruppen av planter på jorden. De finnes overalt i skog, i enger, i reservoarer ...

Stående i skogkrøllene - Hvit skjorte. Hjertet av gull, hva er det? Den ligner veldig på den bestialske maw, men bare det er ikke farlig å komme inn i den. Stengelen er bevinget, bladet er mustachioed, blomsten er velduftende, og frukten er fluffy. Moser Du vet selvfølgelig om planter som mose. De kan bli funnet i en fuktig skog, i en sump, på en gammel trestamme. De danner ofte et kontinuerlig dekke av smaragdgrønt på jorda. Mos har bare en stilk og blader, men ingen røtter og blomster. Mosens levetid er veldig avhengig av vann. De absorberer alt som en svamp. Hvis det er lite vann, tørker mosene ut livet deres. Men mosene er veldig seige. Noen av dem overlevde etter ni år med "fengsel" i herbariet.

Du er en mann. Kjærlig natur, skjønt noen ganger synd på henne. På nytelsesreiser Ikke tramp ned åkrene. I århundrets stasjon og mas, har du det travelt med å evaluere det. Hun er din gode gamle lege, Hun er en alliert sjel. Ikke brenn henne til bunns. Og ikke eksos til bunnen. Og husk den enkle sannheten. Vi er mange, men hun er en.

  Victoria Taibova
  Sammendrag av pedagogiske aktiviteter på temaet "Plant Variety" for barn i førskolealder

Sammendrag av pedagogiske aktiviteter om emnet"Ulike planter"å førskolebarn(Integration utdanningsområder: kognisjon, kunst, kommunikasjon.

Utarbeidet og dirigert av læreren Taibova Victoria Esedulahovna

mål: tydeliggjøre og systematisere kunnskap om planter; befeste kunnskap barn om plantedeler og deres formål: rot, stilk, blader, blomster, frø. Å fikse metoder for arbeid med en børste og maling.

Pleie en omsorgsfull holdning planter.

Klasseframgang

Hei folkens.

Lytt nøye til melodien og fortell oss hvor vi skal i dag. Kassetten slås på ( "Sounds of wildlife").

Hvordan gjettet du? (Til naturen).

Hva er de to naturtypene? (Levende og livløs natur).

Hva gjelder den livløse naturen? (Sol, stjerner, luft, vann, steiner).

Hva er relatert til dyreliv? (planter, sopp, dyr, mennesker).

Med hvilke tegn skiller vi det å leve fra å ikke leve? (Ernæring, reproduksjon, bevegelse, respirasjon, dø).

Er levende og livløs natur koblet sammen? (Uten varme og lys, uten luft og vann, kunne levende ting ikke leve).

-Hvor det er lettere å puste: i byen eller i skogen? Hvorfor? (I skogen. Siden planter produserer oksygen) .

Og vi vil vie dagens leksjon planter.

Jeg forberedte en video der du vil se en stor forskjellige plantearter. La oss se nå.

Gutter hva som er felles for alle planter(stilk, blad, blomst, rot).

Generell struktur. Og hva av forskjellige(Fargelegging, bladform.)

Godt gjort!

Hva har du planter   og hvorfor trenger de det.

Rot - Roten puster, roten holder plante i bakkenhvordan en pumpe henter fuktighet og næringsstoffer fra jorda

Stengel - puster, holder vann fra roten til andre organer, holder anlegget(mekanisk støtte)

Blad - fanger lys, fordamper fuktighet, puster.

planter   de koker sin egen mat, i motsetning til dyr, og dette kjøkkenet ligger i bladene. Et blad i lyset fanger opp karbondioksid og avgir oksygen.

Blomst - puster, en frukt dukker opp fra den, som lagrer frø for reproduksjon.

Didaktisk spill:

"Magisk blomst"

Barn får kort med modeller av ett eller annet plantene   eller blomst og detaljer om dette plante eller blomst. Barn skal å samle   modellen gitt til ham fra detaljene. Barn skal få beskjed om at dette spillet er begrenset i tid.

Og nå skal vi bli til planter, og vi vil vokse til musikk.

"Vi plantene»

1. vi er små frø sådd i bakken

2. regnet gikk og vi følte oss bra

3. sakte vi vokser

4. stilken er allerede stor

5. vinden blåser

6. og bladene svaier

Barn etterligner vekst til musikk og ord plantene.

Nå, nå vil vi prøve å fikse kunnskapen du får på et papir med hjelp av maling.

La oss dele et stykke papir i to deler ved å tegne grensen til jord og himmel.

Siden noen planten har røtter, så er det sannsynligvis best å starte tegningen vår fra roten, som vil være plassert på siden av jorden. Rotfarge plantene   kan være som grå, svart, brun.

Tegn deretter en stilk som blir vokse fra roten. På stilken vil vi ordne bladene. Fargen på stilken og bladene kan ha forskjellige nyanser av grønt. Hvis vår planten er en blomst, så må du gjøre ferdig blomsterbladene.