«Досадное недоразумение», или Междометия. Московский государственный университет печати Междометие радость

Междометия в русском языке считаю основными средствами выражения эмоций, поэтому хочется обязательно сказать несколько слов о данной части речи.

Междометия - это слова, которые выражают чувства и побуждения говорящего, но не называют их.

Примеры. Увы, я этим опечалил своих товарищей! (П.) - выражается сожаление; О! Оказывается мы с вами знакомы! - выражается удивление; Ух! Наконец- то мне стало легче!- выражается чувство облегчения после тяжёлого переживания; Шш... внимание! - требование тишины; Эй, кто здесь есть!- оклик с целью привлечь внимание; Но! Поехали! -понукание; Эй! Стой - требование остановки и т. п.

Междометия по значению принят разбить на следующие группы:

1)Междометия, выражающие чувства в виде эмоций: удивление, одобрение, угрозу, укоризну, страх, печаль, горе и т. п.: а! ах! ба! ай да! ура! ужо! э-эх! тьфу! фи! фу! уф! ой-ой! ох! о! увы!

В зависимости от смысла всей речи, от интонации, от обстановки разговора некоторые из перечисленных междометий употребляются при выражении абсолютно разных чувств, например: Ах, как чудесно! (радость). Ах, это возмутительно! (горе, возмущение).

2) Междометия, выражающие различные побуждения: вон! прочь! (желание удалить); ну! Давай! (побуждение к речи или действию); на! (побуждение к тому, чтобы брали что-нибудь); цыц! шш! (запрещение); Марш! (побуждение идти); эй! (желание, чтобы обратили внимание).

3) Междометия, выражающие различные чувства и изъявления воли по отношению к речи собеседника: вот ещё! (несогласие), ой ли? (недоверие), право! (уверение) и др.

К междометиям примыкают звукоподражательные слова, с помощью которых также могут передаваться эмоции: бац! хлоп! мяу! кукареку! гав-гав! Эти слова не называют звуков, издаваемых животными или предметами, а воспроизводят их путём подражания им, например: Порою двухствольное ружьё бухает раз за разом: бах-бух! Тра- та-та! Прозвучали выстрелы.

Междометия придают речи живость, эта часть речи свойственна эмоциональным репликам и восклицаниям: Ух, устал! Атас!

В связи с данной функцией междометий считается, что основной сферой их употребления является обиходно-бытовой стиль, когда звучит живая непринуждённая речь. Ух, ты! Здорово!

В художественной литературе междометия писатели используют, во-первых, для речевой характеристики персонажей; во-вторых, употребительны они и в авторском тексте, для передачи динамики описываемых событий, при выражении отношений к описываемым событиям автора, а также междометия широко используют при передаче внезапности действий, показывая сопровождающие их звуки, восклицания и т.п., например: Генерал в затруднительных случаях говорил только «гм!». (Достоевский.) Ай, Моська, знать, она сильна, что лает на слона! (Кр.) Трах-тах-тах, трах- тах-тах! взвился к небу снежный прах (Блок.)

Отдельно следует сказать о глагольных междометиях бац, хлоп, бух и т.п., которые признаны выражать значение мгновенного или неожиданного действия, а также придают речи наглядность, картинность: вместо сообщения о действии говорящий как бы рисует перед слушателями картину этого действия например: Мартышка, в зеркале увидя образ свой. Тихохонько медведя толк ногой! (Кр.) Смотри, косой, теперь спасайся. А чур зимой не попадайся! Прицелюсь - бух! И ляжешь... Ууу-х!.. (Н.)

Отсюда ясным становится утверждение, что междометие является одним из основных средств для передачи эмоций.

Анализ антонимических отношений в подъязыке математики английского языка

Анализ употреблений неопределённого артикля на материале "Песнь о Роланде"

По проблеме артикля существует огромная литература. Обзоры её содержатся в используемых нами учебниках и учебных пособиях О.И. Богомоловой, Л.И. Илия, В.Г.Гака, Е.А. Реферовской и А.К. Васильевой и др...

В настоящей работе под комплиментом понимается хвалебное высказывание, приятные, доброжелательные слова и словосочетания, выражающие лестный отзыв или содержащее положительную оценку адресата со стороны говорящего...

Вопрос о языковом выражении человеческих эмоций интересовал многих лингвистов, при чём во все времена. Хочется отметить, что данная проблема актуальной остаётся и сейчас. Связано это с тем...

1.2 Семантический подход к классификации средств выражения категории побудительности Как уже отмечалось, в фокусе внимания языковедов находятся семантические проблемы категории побудительности...

Метафора как средство выражения оценки в современном немецком и русском языках

Язык во все времена оставался наиболее яркой идентифицирующей характеристикой этноса, еще Пифагор для познания нравов какого ни есть народа советовал, прежде всего, изучить его язык. Язык - хранитель культуры...

Порядок слов в английском предложении: основные особенности

Сравнительные конструкции со значением приблизительности в немецком языке

Средства выражения модальности в английском языке

Модальные слова имеют значение предположения, сомнения, вероятности, уверенности говорящего в мысли выраженной в предложении. Модальные слова выполняют функцию вводного члена предложения и обычно относятся ко всему предложению в целом...

Экспрессемы в речевом портрете В.В. Путина (Крымская речь)

Риторический вопрос известен как средство выражения эмоциональности, экспрессии в высказывании. Экспрессивность обусловлена тем, что хоть это и вопрос, но с он с утвердительным содержанием. То есть такой вопрос не требует ответа...

Эмоциональная тональность рассказов А.И. Куприна

Одним из главных способов выражения ирреальности является использование косвенных наклонений. Наклонение (Mood) - одна из основных грамматических категорий глагола. Наклонение тесно связано с понятием модальности...

Языковые средства выражения значений ирреальности в английском языке

В английском языке есть группа глаголов, которые выражают не действия, а только отношение к ним со стороны говорящего. Они называются модальными. С их помощью говорящий показывает, что он считает то или иное действие возможным или невозможным...

Тема:_Междометие___МУНГАЛОВА МУВАДА СЫРЫМОВНА

Инструкция для учителя: Задания «Мостика» на повторение пройденного материала

Ответьте на вопросы:

1.Как мы выражаем различные чувства восторг, удивление, страх?

- ах, ай, о, эх, эй, увы, ура.

2.Как мы выражаем различные побуждения?:

прочь, вон, ну, брось.

3. Эти слова : Ах, ой, ба, о, ох, эх, эй, увы, ура, фу, фи к какой части речи относятся?

Инструкция для учителя: для усвоения т еоритической части темы и формирования новых знаний по новой теме нужно составить задания, включающие нижеследующие вопросы:

ІІ - . Групповая работа. Самостоятельное усвоение учащимся новой темы: «Междометие»

А) Учащиеся сами выполняют следующие задания.Ответы анализируют вместе с учителем.

Ребята на первом этапе мы говорили о междометий.

1.Дайте определение междометию

-Междометие - особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.

2.В какую часть речи не входят междометия?

– Междометия не входят ни в самостоятельные, ни в служебные части речи.

3.Междометия изменяются? – Нет

4.Являются ли междометия членами предложения? – Не являются.

5.Как ставятся знаки препинания в междометиях?

А) Если междометие находится в начале предложения, то после него ставится запятая.

Б) Если находится в середине предложения, то запятая ставится с двух сторон.

В) Когда междометия произносятся с особой интонацией, то после них ставится восклицательный знак.

Дополни определения:

Междометия бывают производными и непроизводными.

Междометия выражают различные чувства: восторг, презрение, удивление, страх.

Междометия выражают различные побуждения: желание удалить, прекратить разговор или шум, побуждение к действию.

Междометия выражают общепринятые формулы приветствия, благодарности.

Задания для с амостоятельного усвоения новой темы

1. «Узнавание» Найди в тексте новые слова, термины, понятия, выражения (по каждому абзацу), отвечающие на вопросы: кто? что? где? когда? какой ? и другие задания информационного характера. Задания на :

« запом нить... , состав ить список... , выделить ..... , рассказать о... , показать .. назвать ....

Объясни причину:

1.Почему междометие не имеет лексическое значение?

Потому что, междометие – особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.

2.Для чего употребляются в речи междометия?

Для выражения различных чувств, для побуждения к действию, для приветствия, благодарности

3.Какие бывают междометия?

Междометия бывают производными и непроизводными.

Производные: -Ужас! Брось! Извините!

Непроизводные: -а, у, ах, ну, увы, фу.

2. «Понимание» ( ) . Должны быть з 3. «Анализ» (1) сравните, 2)выявите различия,

3) найдите общее между

Используя диаграмму Венн сравни междометия выражающие: 1) различные чувства. 2)выражающие в эмоциональной форме побуждение к действию.3)выражающие общепринятые формулы приветствия, благодарности.

Междометия Междометия выражающие

выражающие различные побуждения к действию

чувства Вон! Прочь! Долой!

А! Ах! Ай! Ура!

Междометия они не изменяются

и не являются членами

предложения.

междометия выражающие

общепринятые формулы

приветствия, благодарности.

Спасибо! Благодарствуйте!

В чем главная идея темы? Междометия не входят ни в самостоятельные, ни в служебные части речи. Междометия разделяются на три типа: выражают различные чувства, побуждения, общепринятые формулы приветствия.

4. «Синтез»:

а)

б)

в) Дай определение, напиши общую формулу и т.д

Укажи в схеме идею вышеуказанной темы:

Непроизводные: междометия не являются Производные, то есть

Ах,эх, ну, членами предложения, возникшими из самос-

потому что,не имеют тоятельных частей речи

значения Брось! Ужас!

Найди в этих предложениях междометие и заполни таблицу.

Ах, ребята, пойте, только гусли стройте.

Ба, знакомые все лица.

Увы, он счастья не ищет и не от счастья бежит.

Эй, ямщик, смотри: что там такое чернеется?

Ну, барин,- закричал ямщик,- беда: буран

Для закрепления на практике и формирования умений ведется работа с учебником:

5. «Применение» ( Выполни следующие задания ( № .... № .... № .... , или упражнения) из учебника, сборника, других источников (автор……, стр…..,

Междометия выражающие различные чувства

Междометия выражающие различные побуждения

Междометия выражающие

общепринятые формулы

приветствия, благодарности

Ах, ба, увы

Эй, ну

Привет, до свидания.

1..............................................

2...............................................

Ответ:....................................

3.........................................

6. «Оценка» (рефлексия)Вырази свое мнение по отношению к событиям, имеющим место в тексте:а) Как ты думаешь?б) Как бы ты поступил?в) Для чего это нужно в жизни?г) Какое применение может найти в жизненной ситуации. ?

Как ты думаешь, если междометие не имеет лексическое значение, то в чем его необходимость как часть речи?

Хотя междометие не имеет лексическое значение, но иногда междометие употребляется в значении других частей речи. При этом междометие принимает конкретное лексическое значение и становится членом предложения, например: Ай да мёд!- ай да в значении определения, передающего чувство восхищения, восторга.

ІІІ -этап обратной связи (этап оценивания )

1 - уровень (5 баллов)

Теория:

1. «Узнавание»

Найди в тексте новые слова, термины, понятия, выражения (по каждому абзацу), отвечающие на вопросы: кто? что? где? когда? какой? и другие задания информационного характера. Задания на: различение, узнавание, запоминание, составить список, выделить, рассказать, показать, назвать и т.д.

3 этап. Индивидуальная работа. 1 уровень (5 баллов)

Приведите примеры с междометиями,которые выражают чувства

А). Междометия, которые служат для выражения удовлетворения, восхищения, радости, веселья, восторга, одобрения.

Ах! ………………………………………………………………………………

А! …………………………………………………………………………………

Ну! …………………………………………………………………………………

Браво! …………………………………………………………………………..

Ура! ……………………………………………………………………………….

Б). Междометия, которые выражают тоску, горе, сожаление, печаль.

Увы! ……………………………………………………………………………….

Ах! ……………………………………………………………………………….

Эх! ……………………………………………………………………………….

В.) Междометия, которые выражают недоумение, недоверия, удивление, испуг, изумление.

У! ……………………………………………………………………………….

Ба! ……………………………………………………………………………….

Ну и ну! ……………………………………………………………………………….

М-да! ……………………………………………………………………………….

Батюшки! ……………………………………………………………………………….

Господи! ……………………………………………………………………………….

Г). Междометия, которые выражают протест, неудовольствие, порицание, досаду, злость.

Ах ты! ……………………………………………………………………………….

Ах, злодей! ……………………………………………………………………………….

Как бы не так! ……………………………………………………………………………….

Да, черта с два!.......................................................................................................... .

Знаки препинания при междометиях

Междометия выделяются запятой , если находятся в начале или в конце предложения; Эй , завяжи на память узелок. Как я люблю море, ах , как я люблю море!

Восклицательным знаком , если находится в начале предложения и произносится с повышенной интонацией; Ура! У нас каникулы . Боже! Что с тобой?

Практика 5. «Применение»

(по образцу) П рименение в сходной ситуации: выполни задания, проиллюстрируй, реши по образцу следующие задания: №….№….или упражнения из учебника, сборника (назв. автора, страница…)

Междометие

1. В каких ситуациях употребляются междометия, выражающие различные чувства? Междометия, выражающие различные чувства употребляются, когда человек восторгается(восторг), удивляется(удивление) , когда у него горе (печаль), (боязнь) . Например: Ах , чудо-то какое! Ой , как ты меня напугал!

2. При желании удалить, прекратить разговор или шум какие междометия

употребляются? Междометия выражающие различные побуждения, например:

А, вон- вон , это облачко. Ну, что вы об этом думаете? Ну, прекрати довольно уже!

.

Запятая,

восклицательный знак.

5. В каких случаях ставится дефис при междометиях? Междометия,

образованные повторением основ, пишутся через дефис.

6. Поставьте пропущенные знаки препинания, соедините линиями в правильном порядке.

Чувства восторга

Ах, как красиво кругом!

Чувства удивления

Ой молодец, как ты все правильно сказал.

Побуждение к речи

Ой ты мне наступил на ноги.

Побуждение к действию

7. Напишите какие междометия вы употребляете в речи

А) если узнаете радостную весть Ну, давай быстрее!

Б) если очень испугаетесь Ой, как мне тяжело.

В) если очень устанете Уф, всё обошлось.

Г) если к кому-нибудь обращаетесь Ура! У нас каникулы.

Д) если кого-нибудь торопите Увы! Извольте обратиться с просьбой

к вам.

Ну-ка, ребята, запишите предложения определите роль междометии в предложений.

Плачет ребенок трудно матери баю-бай не помогает.

А ребенку ведь давно пора бай-бай.

В первом предложении баю-бай подлежащее.

Во втором предложении баю-бай сказуемое.

Результат: Формирование 1-уровня компетентности

2 - уровень (+ 4 балла)

« Понимание» ( описать, объяснить, определить признаки, сформулировать по-другому ) . Должны быть з адания с применением вопросов: почему? зачем? объясни, найди причину…,докажи, придумай и т.д.

3. «Анализ»

(1) …..сравните, 2)…….выявите различия,

3) найдите общее между….

4)выделите главную идею по теме)

Задания 1),2),3) можно заменить одним заданием как: «Заполни диаграмму Венна»

Междометие- особая часть речи , которая выражает различные чувства, побуждения к действию, слова этикета, но не называет их.

Междометие -не отвечает на вопросы,

Не называет предмет, признаки, не обозначает действие или состояние.

Не являются членами предложения, хотя в некоторых случаях может переходить в другие части речи.

Этикетными называются междометия, которые выражают общепринятые формулы приветствия и благодарности.

Активно междометия употребляются в устной речи, в художественных произведениях чаще используются в диалогах.

К междометиям примыкают звукоподражательные слова .

Междометие не относится не к самостоятельной, не к служебной части речи.

Выражаемые чувства или волеизъявления передаются с особой интонацией.

Ах, сколько у меня интересного материала!

Морфологические признаки не имеют ни лексических, ни грамматических значений и не могут выступать в роли какого-либо предложения.

Однако они являются базой для образования других частей речи.

Синтаксическая функция иногда междометия могут выступать в функций различных членов предложения, употребляться в значении других частей речи.

Не следует относить слова обозначающие мгновенные действия: бах, хлоп, шлеп, слова имитирующие различные звуки и голоса животных, птиц тра-та-та к междометиям

Как ты думаешь, если междометие не имеет лексическое значение, то в чем его необходимость как часть речи?

Хотя междометие не имеет лексическое значение, но иногда междометие может употребляться в значении других частей речи. При этом междометие принимает конкретное лексическое значение и становится членом предложения, например: Ай да мёд!- ай да в значении определения, передающего чувство восхищения, восторга.

Мне, --сказало Междометье,- интересно жить на свете.

Выражаю поощренье, похвалу, упрёк, запрет,

благодарность, восхищенье, возмущенье, привет..

Те кого охватит страх, произносят слово Ах!

У кого тяжёлый вздох, произносят слово Ох!

Кто встречается с бедой, произносит слово Ой!

Кто отстанет от друзей, произносит слово Эй!

У кого захватит дух, произносит слово Ух!

Ах! Как трудно жить на свете не усвоив междометий

Теория:

4. «Синтез»

а ) Задания на синтез (соединенияе частей по-новому: создать, придумать дизайн, разработать, составить план). Приведи в систему…, классифицируй (заполни таблицу, начерти опорную блок-схему, заполни кроссворд, реши, составь ребус и т.д.) б) Сделай вывод, обобщение по всему содержанию текста. в) Дай определение, напиши общую формулу и т.д.

Практика:

6. Оценка

(рефлексия) (рефлексия) Вырази свое мнение по отношению к событиям, имеющим место в тексте:

а) Как ты думаешь?

б) Как бы ты поступил?

в) Для чего это нужно в жизни?

г) Какое применение может найти

1. В каких ситуациях употребляются междометия, выражающие различные чувства?

Междометия, выражающие различные чувства употребляются, когда человек восторгается(восторг), удивляется(удивление) , когда у него горе (печаль), когда преобладает чувство страха (боязнь) . Например: Ах , чудо-то какое! Ой , как ты меня напугал!

2. При желании удалить, прекратить разговор или шум какие междометия употребляются?

Междометия выражающие различные побуждения, например: А, вон- вон , это облачко. Ну, что вы об этом думаете? Ну, прекрати довольно уже!

3. На какие два вида делятся междометия? Междометия бывают производными и непроизводными .

4. Какие знаки препинания употребляются после междометия? Запятая, восклицательный знак.

Замените междометия синонимами

1.Елы-палы (ну так, елки-палки)

2. Копец (конец)

3. Кранты (крах)

4. Ужас (абзац)

Среди междометии выражающих волеизъявления побуждения к какому-то либо действию, выделяются следующие:

1 Междометия, которые являются своего рода призывом –Ау! –Алло! –Эй!

2 Междометия, которые выражают повеление, приказ, сигнал к началу или окончанию действия, призыв к вниманию, к согласию, к молчанию, призыв на помощь: Айда! Марш! Тс! Караул! Цыц! Чш! Чур! Приведите примеры:

Алло!

Айда! .

Марш! .....................................................................................................................

Тс! ..

Караул! ...................................................................................................................

Цыц! .......................................................................................................................

Чш! .........................................................................................................................

Чур! .........................................................................................................................

1.Какие междометия можно употребить, когда просишь о помощи?

2.Какие слова этикеты, слова приветствия и благодарности ты используешь в своей речи?

3.Какие междометия не следует употреблять при общении?

Составьте диалог, используя следующую ситуацию

Вы приглашаете своего друга поехать летом с вами в деревню или в город.

Выразите чувство восторга по поводу красоты природы в деревне или красоты города.

Друг ваш не может поехать и выражает чувство сожаления

Результат: Формирование 3 -уровня компетентности (9+3=12 баллов = «отл.») =

= полной компетенции по данной теме

Междометие - это часть русского языка, выражающая побуждения, чувства и эмоции, но не называющая их. Как и служебные части речи, междометия не изменяются.

Не являются междометиями следующие слова:

- звукоподражающие (имитирующие обычные звуки и звуки, издаваемые птицами, животными или насекомыми): тук-тук, гав-гав, чирик-чирик.

Обозначающие мгновенные действия: топ, шлёп, прыг.

Виды междометий.

Междометия различаются по составу, происхождению и значению.

По составу междометия бывают:

• Простые междометия - состоящие из одного слова: здорово, ух, браво;
• Составные междометия - состоящие из двух и более слов: ух ты, вот те на, скажите на милость;
• Сложные междометия - состоящие из двух и более основ: ай-яй-яй, ой-ой-ой.

По происхождению различают:

• Производные междометия - образованные от других слов и словосочетаний (синтаксических конструкции): полно, подумаешь, дудки, скажите на милость и др.
• Непроизводные междометия - первородные, не имеющие генетических связей с другими частями речи: ой, ай, ух и др.

• Заимствованные междометия - междометия, которые пришли в русский язык из других языков: браво, баста, караул, вау и др.

По значению различают:

1. Побудительные междометия : эй, ну-ка, цыц, но-но, баю-бай и другие.
2. Эмоциональные междометия : здорово, браво, ух и др.
3. Этикетные междометия : здравствуйте, пожалуйста, будьте добры, до свидания, спасибо и другие.

Синтаксическая роль междометий.

Обычно междометия не являются членами предложения . Но когда междометия выступают в роли других частей речи в предложении, они занимают своё место среди членов этого предложения. Давайте рассмотрим, какими членами предложения может выступать междометие , заменяя другие части речи:

• Из темноты в ответ донеслось бесконечное «ау». В этом предложении «ау» заменяет существительное и выступает в роли подлежащего .
• Ай да девица! В этом предложении междометие «ай да» заменяет имя прилагательное, поэтому выступает в роли определения (какая девица?).

Междометия и знаки препинания.

Рассмотрим следующие правила постановки знаков препинания при междометиях :

• Восклицательные междометия выделяются восклицательным знаком, если произносятся с ярко выраженной интонацией: Ба ! Кто к нам пожаловал! Ага ! Попался!
• Те же восклицательные междометия могут отделяться запятыми, если произносятся с обычной интонацией: Ох , что-то в груди сдавило! Ба , какой умный!
• Также запятой или восклицательным знаком выделяются звукоподражательные слова и повелительно-побудительные междометия: Стоп ! Проезд закрыт! - Стоп , машина! Тук-тук ! К вам можно? - Ау , есть кто живой?
• Междометные выражения, выражающие отношение автора к высказываемым фактам, также выделяются запятыми: К счастью , травма оказалась не серьезной. К моей радости , мама ответила на телефонный звонок.

Как отличить междометие от частиц?

Некоторые междометия могут иметь омонимы, которые пишутся так же, но на самом деле являются частицами, используемыми для усиления эмоционального оттенка предложения. Как отличить междометия о, ах, ох, ну и другие от омонимичных частиц?

1) Частица «о» обычно употребляется в обращениях и восклицательных предложениях перед словами «да» или нет»: О да, это то, что нужно! (сравните с междометием: О, как прекрасен этот день! )

2) Частица «ну» употребляется в предложениях с усилительным значением: Ну как же ты вырос, мой мальчик! (сравните с междометием: Ну, мы идём гулять или нет? )

3) Частица «ах» чаще всего используется с личными местоимениями: Ах ты, хитрая лисья морда! (сравните с междометием: Ах, как прекрасен это сад! )

В случаях, когда перед нами не междометие, а частица, запятые не ставятся. Междометия в предложении всегда выделяются знаками препинания. Исключения составляют словосочетания: «эх ты», «ух ты», «ай да», «ах ты», «ох и» и др.

Эмоциональные сценарии

Эмоциональные сценарии Экман: Я хочу ввести еще одну концепцию, еще одно усложнение - или, если хотите, еще одно препятствие достижению эмоциональной уравновешенности. Но я надеюсь, что если мы будем распознавать препятствия, то мы сможем преодолевать их.Я узнал о

Эмоциональные принципы