Beskrivelse av rommet med en sammensatt plan. Sammensetningsbeskrivelse av rommet ditt: et enkelt prinsipp for å lage tekst. Prosjektet til et hus fra en bar

En leksjon i taleutvikling i 6. klasse.

Sammensetningsbeskrivelse "Mitt favoritt rom."

Mål:

lære å skrive en essay-beskrivelse av rommet;

å danne ferdigheter for å riktig bygge setninger ved å bruke riktig ordforråd; å utvikle ferdigheter for riktig bruk av verb, adverb i beskrivelsen av lokalene; å danne evnen til å bygge en uttalelse i en viss komposisjonsform; å utvikle observasjon, studenttale, kreativitet, utvide ordforråd;

å innpode en forkjærlighet for et romslig, informativt, vakkert ord, for å dyrke estetiske følelser.

Utstyr: skriving på tavlen med støtteord for komposisjon, reproduksjoner av malerier, "Russisk tale" 6. klasse E. I. Nikitina.

Under klassene

1. Organisasjonsmoment.

2. Kommunikasjon av emnet og målene for leksjonen.

I dag lærer vi å skrive et essay som beskriver premissene. Tema for essayet: "Rommet mitt."

3. Forberedelse til å skrive et essay.

1. Lærers ord.

I 5. klasse lærte vi å skrive et essay som beskriver et objekt og et essay som beskriver et dyr, og i dag lærer vi å skrive et essay som beskriver et rom.

2. Arbeid med reproduksjon.

Se på bildet av M. Finogenova “Bright Day”. Svar på spørsmålene mine:

Hva er avbildet på bildet?

Hva er i midten av rommet? Hva blir det neste?

Er det vinduer i rommet? Hvor mange av dem?

Er det noen gardiner på vinduene? Hvilken farge er de?

Hvilken farge er gulvene?

Hva annet kan du si om vertinnen i dette rommet?

3. Samtale om spørsmål.

Har du ditt eget rom, eller er tingene dine i inngangsrommet?

Hva er rommet ditt (stort, lyst, behagelig)?

Hvilke møbler er på rommet ditt? Hvordan ligger den?

Hva annet er på rommet ditt (kalendere, bøker, suvenirer)?

4. Lærers ord.

La oss snakke om hvordan vi skal beskrive rommet. Det er flere alternativer: For det første beskrivelsen av rommet - en indikasjon på listen over tegn på dette rommet og gjenstandene i det. For eksempel: et lite lyst rom med ett men bredt vindu. Skrivebord. To stoler. Sofa seng. Bokhylle. Halvkule kart.

For det andre kan listen over elementer i rommet være ledsaget av en indikasjon på hvor de befinner seg. For eksempel: et lite lyst rom med ett men bredt vindu. Foran ham er et skrivebord, ved siden av står to stoler. Venstre - en sovesofa; til høyre, i hjørnet, er en bokhylle; på veggen er et kart over halvkule.

For det tredje kan hvert emne ikke bare navngis, men også beskrives. For eksempel: til høyre, i hjørnet, er en bokhylle. Det meste er opptatt med lærebøker for 6. klasse og bøker om verdens store musikere. Her - "Barnealbum" og "Årstider"

P. Tchaikovsky, sangsamlinger, bladet "Bonfire".

Generelt er denne typen beskrivelse bygget i henhold til skjemaet:

Hvor? (sted) - hva? (varen som ligger på dette stedet).

Men noen ganger, hvis du må ta hensyn til rommets tilstand (til det faktum at rommet er i orden og at alle ting tar sin plass, eller tvert imot, for å vise at rommet er fullstendig uordnet og at alt ikke er på rett sted, så ordssekvensen i setninger endres det: først blir emnet kalt (hva?), deretter sted (hvor?).

5. Utførelse av kontroll. 97.

Den generelle utsikten over rommet, gjenstandene i det, alt dette kjennetegner eieren av rommet: hans hobbyer, interesser, følelse av smak.

Lytt til teksten. Hvem tror du er eieren av dette rommet? Hva liker han? Begrunn svaret.

Stort lyst rom. Ved vinduet er det et tegnebrett med et stykke papir festet til. Hylle med bøker, portrett av Beethoven. I hjørnet. Skibundne belter.

6. Arbeid med notatet.

For vellykket skriving av essayet, la oss huske notatet du har kjent siden 5. klasse.

Notat: "Slik jobber du med et essay."

Spesifiser emnet og definer komposisjonens hovedidee.

Plukk opp nødvendig materiale.

Bestem hvilken type tale (fortelling, beskrivelse, resonnement) som vil være den viktigste i komposisjonen din.

Tenk på funksjonene i skrivestilen (kunstnerisk, formell virksomhet).

Lag en plan.

Skriv et utkast til essayet, og skriv deretter om det etter å ha sjekket og korrigert det.

7. Ordbokarbeid.

Staving.
- Ta en titt og husk stavingen av stikkord skrevet på tavlen. Skriv dem i en notisbok.
I nærheten av det, ikke langt, nær, i nærheten, noen få skritt, her, ved siden av, fra under noe, til høyre for, til venstre for, til høyre, i nærheten, tvert imot, i midten, i midten, på den ene siden; lokalisert, lokalisert; sovesofa, garderobe, sofa, laminatgulv, parkett, palass.

Tegnsetting.
- Forklar tegnsetting i følgende setninger på tavlen.
Det er et skrivebord foran vinduet og to stoler i nærheten. Venstre - en sovesofa; til høyre, i hjørnet, er en bokhylle; på veggen er et kart over halvkule.

8. Utarbeide en plan.

Eventuell essaysbeskrivelse er skrevet i henhold til planen.

Generelt inntrykk.

Beskrivelse av detaljene.

Din holdning til det beskrevne.

- Og nå vil vi utarbeide en plan for en essay-beskrivelse av “Mitt rom”.

Romslig lyst rom.

Rominnredning:

skrivebord;

bokhylle;

sofa seng;

mykt grått palass.

Favorittrommet mitt.

9. Les prøven essay.

Rommet mitt (essaysbeskrivelse).

Jeg elsker huset mitt og spesielt rommet mitt. Det er romslig, lyst og veldig behagelig.

Fra et stort vindu med lyseblå tyllgardiner faller lys på skrivebordet mitt, der det er et glass med blyanter og filtpenner, et fotografi i en gammel ramme, flere notatbøker. Bordet er stort, massivt, med mange forskjellige skuffer og avdelinger, som inneholder alt jeg trenger: lærebøker, manualer, skrivesaker, et fotoalbum, som jeg reviderer når jeg føler meg trist. Ved pulten - gjør leksene mine. Jeg prøver å alltid se pent ut. I nærheten av bordet er en stol.

I det venstre hjørnet av rommet er en bokhylle, i hyllene hvor bøkene er pent brettet. Vi har et godt bibliotek, som inneholder de mest interessante verkene: science fiction, detektivhistorier, klassisk og eventyrlitteratur. Blant disse bøkene er det mange av favorittene mine, som jeg har lest mange ganger allerede.

Til høyre, nær veggen, er en garderobe. Motsatt er en sovesofa dekket med en blåhvit sengeteppe med mørkeblå blomster brodert på den.

På veggene er det en rekke plakater, kalendere. Det er et mykt grått palass på gulvet, som jeg liker å sitte med bena gjemt under meg.

Nå kan du forestille deg hvordan favorittrommet mitt ser ut. Kom og besøk meg og se hvor ren og komfortabel jeg har.

10. Sammendrag av leksjonen.

Jeg håper du forstår hvordan du skriver et essay som beskriver rommet og fullfører denne oppgaven.

11. Lekser.

Å skrive essayet “Mitt rom”.

Verden din, den du bor i, er av stor betydning. Omgivende objekter, kjent fra barndommen, hjelp i arbeid og studier, i hvile og avslapning. Hvis huset ditt passer deg, og følelsen av komfort og bekvemmelighet ikke forlater, er verden skapt av deg ordnet riktig.

Hva er på rommet mitt?

Rommet mitt, selv om det ikke er stort, er ganske behagelig. Det har ett vindu, og siden vi bor i første etasje, er det ikke alltid nok lys. Kompensere for mangelen på lyse hvite prikker og en stor lysekrone med tre nyanser. Det er en skrivebordslampe på pulten min som jeg slår på om kvelden når jeg gjør leksene mine eller spiller dataspill.

Min yngre bror bor i samme rom med meg. Vi sover på en køyeseng - den er under, og jeg over. Vi har nok plass i rommet. Vi har et stort skrivebord, også en for to. Hver har sine egne skuffer for lagring av lærebøker, notatbøker og skrivesaker. Jeg prøver å holde pulten ryddig. Alle de små tingene er alltid pent arrangert, det er ikke støv.

Overfor bordet er et stort skap for klær og et skap med speil. I skapet setter mor ting i orden. De riktige tingene er alltid enkle å finne. I skapet er mine favorittbøker og plater, plasticine, maling, gouache og alt som trengs for tegning. På fritiden liker jeg å skulpturere og male med maling eller blyanter. Noen ganger utfører jeg oppgaver fra en kunstskole.

En spesiell plass er gitt for skoleuniformen i hjørnet nær vinduet. Min bror og jeg henger på krokene en frakk med skjorter og bukser. Dette er veldig praktisk, siden du ikke trenger å se etter tingene dine i skapet hver gang.

Hva vil jeg endre på rommet mitt?

Rommet mitt passer meg, men jeg vil endre noe i det. For det første vil jeg gjerne ha et sportshjørne, for eksempel en svensk vegg. På fritiden kunne jeg henge på den horisontale stangen eller klatre opp stigen for å lindre stresset som har samlet seg i løpet av dagen. Bror er heller ikke imot det.

Jeg vil også ha TV på rommet mitt. Selv om datamaskinen noen ganger kan erstatte den, men likevel vil jeg se noen programmer på storskjerm. Kanskje dette er alle ønskene mine. Jeg håper at de en dag vil gå i oppfyllelse.

Sammensetning om temaet på rommet mitt

Se etter synonymer på sinonim.orgslik at sammensetningen ikke stemmer overens med det som er på Internett. Klikk 2 ganger på et hvilket som helst ord i teksten.

Vi presenterer flere komposisjoner for enhver smak. Bruk disse essayene til å skrive dine egne basert på dem.

1. Mini essay om temaet på rommet mitt

Rommet jeg okkuperer er romslig, lyst. Vinduene er gardiner med en snøhvit tyll innrammet av gardiner i en lysebrun fargetone. Tapet, gult med oransje, ligner solens lys, noe som alltid bidrar til godt humør. Møbler - et minimum. I venstre hjørne er et skrivebord, og ved siden av er en kommode. En garderobe og en sofa er til høyre, og en Ottoman står i nærheten av døren.

Veggene er hengt opp med en rekke bilder. Noen av dem fanger opp sine egne reiser og turer, mens andre viser severdighetene til russiske byer som har falt i linsen på kameraet mitt. Fargerike bilder forteller om utforkjøringer langs elvene i Karelia: fantastiske solnedganger og soloppganger, skummende bekker og gledelige ansikter fra venner rundt leirbålet.

Alle bilder, som museumsutstillinger, oppdateres fra tid til annen. For å gjøre det interessant for venner å besøke meg, og å diversifisere livet mitt selv. Venner ringer besøk til meg utflukter. Og jeg er veldig fornøyd med å holde dem.

2. Beskrivelse av rommet - essay klasse 6

For ikke så lenge siden, i en av de nye bygningene, kjøpte familien vår bolig. Det var gledelig at de ga meg et eget rom. Det er lite, men koselig, og siden vinduene vender mot sør, er det mye lys. Det er solen som får meg til å våkne opp om morgenen, og så ser den ut i foreldrenes briller.

Ved inngangen, til høyre, er utstyrt med et kompakt sportshjørne. Jeg er tilhenger av en sunn livsstil, derfor liker jeg fysiske øvelser, og om morgenen glemmer jeg ikke å gjøre øvelser. Smidighet og styrke er med på å styrke den horisontale stangen i døren, et par hantler og den svenske veggen.

Tabellen der jeg holder på med leksene mine, er gunstig plassert ved vinduet. Jeg har alltid orden på det: notatbøker, blyanter og penner er lagret i skuffer. Og det er mange andre nyttige ting, fordi du ikke kan vite på forhånd når noe vil komme til nytte. På benken er det et glass for å skrive tilbehør, lærebøker og en kalkulator ligger. Jeg liker det ikke når det er mye overflødig på bordet, derfor rengjør jeg notatbøkene og bøkene på plass. Favorittskuespillere ser på bildene fra veggen - Bruce Lee, Jackie Chan, Jean-Claude Van Damme. Her henger en bokhylle, hvor jeg også lagrer magasiner. Ikke å være fan av kunstverk (jeg foretrekker filmer), jeg liker å lese om sport og musikk. Lenestolen, hvor jeg slapper av og hører på musikk, er på venstre side av inngangsdørene. Her, ved siden av køyen, er det et salongbord som står et stereoanlegg med samlinger av mine favorittmusikergrupper: "Depesh Model", "Nautilus Pompilius", "Nirvana" og "Doors". Hvis jeg er hjemme, høres musikken ut kontinuerlig. Det er ikke vanskelig å finne den rette komposisjonen for noe humør.

Gulvet er dekket med mykt og vakkert teppe. Jeg liker å slappe av på den varme ettermiddagen og ligge direkte på den. Jeg er veldig komfortabel på rommet mitt, for bare her kan du finne mye tiltrengt personvern eller sitte i vennegjeng. Selv om vi har det moro og lager støy, plager det ikke voksne. Rommet mitt er det lille slottet mitt.

3. Sammensetning - interiøret i favorittrommet mitt

Jeg kan ikke ringe rommet der jeg bor helt eiendommen min, for de har TV her. Foreldre kommer til meg for å se på TV-serier sammen. For resten er jeg full eier. Bokhyllen og hyllene mine, et skrivebord, en sofa der jeg sover, et nattbord, et bord hvor jeg holder spillene mine - alt er i dette rommet. Og her er en stor komfortabel stol. Hvis du sitter i den med beina, kan du lese favorittboken din i lang tid. Det er et lite hjørne på rommet mitt der båndopptaker er plassert, og veggene er fulle av forskjellige skilt, vakre bilder, to kort henger. Jeg samler plater i lang tid. For eksempel, slik: "Ikke røyk!", "Hold stille", "Spar strøm." De henges usystematisk ut. Jeg fant noen av dem selv, andre ga venner. Mamma lover å ta dem av, men jeg liker det mer.

På et av kartene er området vårt. Jeg liker å reise uten å forlate hjemmet mitt - for å finne byer, elver, hvis navn jeg hørte, for å markere de stedene jeg pleide å være.

Rommet mitt er veldig komfortabelt. Om sommeren føler du deg kul, fordi solen er blokkert av grenene til kastanjer som vokser under vinduet. Om vinteren varmer luften godt opp fra den varme veggen i peisen.

Jeg liker rommet mitt. Og når jeg drar lenge, savner jeg og forestiller meg hvordan jeg kommer tilbake hit igjen.

4. Et essay om beskrivelsen av rommet

Britene kalte sitt eget hus en festning. Og med god grunn: fordi man bare er hjemme, føler en person fred og ro. For meg er et slikt høyborg rommet mitt, hvor jeg tilbringer mesteparten av fritiden min.

Rommet er koselig, fordi det bare er det mest nødvendige, orden hersker alltid, og et stort vindu slipper inn mye sol. Selv om noen synes rommet er lite, har jeg nok plass.

Ikke langt fra vinduet står et bord i lyse beige farger. Jeg er en tilhenger av orden, så benkeplaten er nesten alltid tom. Med mindre på kanten kan være en liten bunt med lærebøker og notatbøker. En høy og smal bokhylle ligger i nærheten. Den har mange eksemplarer som moren min begynte å samle. Blant de gamle, fremdeles sovjetiske, bindinger, moderne, blanke, som foreldrene mine kjøpte spesielt for meg, skiller seg tydelig ut.

Nær den motsatte veggen er stedet der jeg sover: en sovesofa med lyseblått møbeltrekk. Det tar ikke mye plass. Jeg la den ut for natten, og om morgenen returnerer jeg den til sin forrige stilling. Her er en massiv garderobe. Den inneholder pene bunker med tingene mine, kleshengere med skole og formelle klær.

Jeg bruker mye tid hjemme, så jeg prøver å komme meg ut, slik at det overskytende ikke forstyrrer å fokusere på de riktige tingene. Jeg elsker rommet mitt veldig.

For å bokmerke en side, trykk Ctrl + D.

En gruppe med en mengde nyttig informasjon (registrer deg hvis du har eksamen eller eksamen):

Oppmerksomhet, bare I DAG!

Mål:

lære å skrive en essay-beskrivelse av rommet;
å danne ferdigheter for å riktig bygge setninger ved å bruke riktig ordforråd; å utvikle ferdigheter for riktig bruk av verb, adverb i beskrivelsen av lokalene; å danne evnen til å bygge en uttalelse i en viss komposisjonsform; å utvikle observasjon, studenttale, kreativitet, utvide ordforråd;
å innpode en forkjærlighet for et romslig, informativt, vakkert ord, for å dyrke estetiske følelser.

Utstyr: skrive på tavlen med støtteord for komposisjon, gjengivelse av malerier, “Russian Speech” 6. klasse E. I. Nikitina.

Under klassene

1. Organisasjonsmoment.

2. Kommunikasjon av emnet og målene for leksjonen.

I dag lærer vi å skrive et essay som beskriver premissene. Tema for essayet: "Rommet mitt."

3. Forberedelse til å skrive et essay.

1. Lærers ord.

I 5. klasse lærte vi å skrive et essay som beskriver et objekt og et essay som beskriver et dyr, og i dag lærer vi å skrive et essay som beskriver et rom.

2. Arbeid med reproduksjon.

Se på bildet av M. Finogenova “Bright Day”. Svar på spørsmålene mine:

Hva er avbildet på bildet?

Hva er i midten av rommet? Hva blir det neste?

Er det vinduer i rommet? Hvor mange av dem?

Er det noen gardiner på vinduene? Hvilken farge er de?

Hvilken farge er gulvene?

Hva annet kan du si om vertinnen i dette rommet?

3. Samtale om spørsmål.

Har du ditt eget rom, eller er tingene dine i inngangsrommet?

Hva er rommet ditt (stort, lyst, behagelig)?

Hvilke møbler er på rommet ditt? Hvordan ligger den?

Hva annet er på rommet ditt (kalendere, bøker, suvenirer)?

4. Lærers ord.

Generelt er denne typen beskrivelse bygget i henhold til skjemaet:

Hvor? (sted) - hva? (varen som ligger på dette stedet).

5. Utførelse av kontroll. 97.

Den generelle utsikten over rommet, gjenstandene i det, alt dette kjennetegner eieren av rommet: hans hobbyer, interesser, følelse av smak.

Lytt til teksten. Hvem tror du er eieren av dette rommet? Hva liker han? Begrunn svaret.

Stort lyst rom. Ved vinduet er det et tegnebrett med et stykke papir festet til. Hylle med bøker, portrett av Beethoven. I hjørnet. Skibundne belter.

6. Arbeid med notatet.

For vellykket skriving av essayet, la oss huske notatet du har kjent siden 5. klasse.

Notat: "Slik jobber du med et essay."

Spesifiser emnet og definer komposisjonens hovedidee.
Plukk opp nødvendig materiale.
Bestem hvilken type tale (fortelling, beskrivelse, resonnement) som vil være den viktigste i komposisjonen din.
Tenk på funksjonene i skrivestilen (kunstnerisk, formell virksomhet).
Lag en plan.
Skriv et utkast til essayet, og skriv deretter om det etter å ha sjekket og korrigert det.

7. Ordbokarbeid.

Staving.
- Ta en titt og husk stavingen av stikkord skrevet på tavlen. Skriv dem i en notisbok.
I nærheten av det, ikke langt, nær, i nærheten, noen få skritt, her, ved siden av, fra under noe, til høyre for, til venstre for, til høyre, i nærheten, tvert imot, i midten, i midten, på den ene siden; lokalisert, lokalisert; sovesofa, garderobe, sofa, laminatgulv, parkett, palass.

Tegnsetting.
- Forklar tegnsetting i følgende setninger på tavlen.
Det er et skrivebord foran vinduet og to stoler i nærheten. Venstre - en sovesofa; til høyre, i hjørnet, er en bokhylle; på veggen er et kart over halvkule.

8. Utarbeide en plan.

Eventuell essaysbeskrivelse er skrevet i henhold til planen.

Generelt inntrykk.
Beskrivelse av detaljene.
Din holdning til det beskrevne.

Og nå skal vi lage en plan for et essay som beskriver "Mitt rom".

Romslig lyst rom.
Rominnredning:
- skrivebord;
- bokhylle;
- sofa seng;
- mykt grått palass.
Favorittrommet mitt.

9. Les prøven essay.

Rommet mitt (essaysbeskrivelse).

Jeg elsker huset mitt og spesielt rommet mitt. Det er romslig, lyst og veldig behagelig.

Til høyre, nær veggen, er en garderobe. Motsatt er en sovesofa dekket med en blåhvit sengeteppe med mørkeblå blomster brodert på den.

På veggene er det en rekke plakater, kalendere. Det er et mykt grått palass på gulvet, som jeg liker å sitte med bena gjemt under meg.

Nå kan du forestille deg hvordan favorittrommet mitt ser ut. Kom og besøk meg og se hvor ren og komfortabel jeg har.

4. Sammendrag av leksjonen.

Jeg håper du forstår hvordan du skriver et essay som beskriver rommet og fullfører denne oppgaven.

5. Lekser.

Å skrive essayet “Mitt rom”.

Sammensetningen "Mitt rom."

Jeg har mitt eget rom. Den er romslig, nesten firkantet. Når jeg kommer inn i dette rommet, får et stort vindu av metall-plast øyeblikkelig øynene opp. Den går inn på hagen. På vinduskarmen er potteblomster. Jeg liker vinterkvelder å beundre det grønne. Rommet har lysegrønt tapet og grønlige gardiner på vinduet. Taket er høyt i hvitt. En liten lys lysekrone med tre nyanser er festet til den. Rommet har moderne møbler i lyse farger. Til høyre for døren er et langt datapult og stol. På bordet ligger en datamaskin, lærebøkene mine, notatbøker på skolen. Til høyre for døren er en høy møbelvegg. Hun holder sengetøy, tingene mine. I hyllene står bøker, fotoalbum, suvenirer. Langs veggen er en bred lysegrønn sofa. Gulvet på rommet mitt er dekket med laminat. Det er en lysebrun farge. På det ligger et lite fluffete teppe. Jeg liker å sitte og bla gjennom magasiner på det noen ganger. Rommet mitt er lyst og komfortabelt. Jeg liker å slappe av i det og lære leksjoner og tilbringe fritid med vennene mine.

Julia Karpets, klasse 6.

Nylig kunne et rimelig husprosjekt bare finnes i album med typiske tegninger. Alle disse strukturene var av samme type og ansiktsløse. Ikke alle kunne bygge videre på slike prosjekter, for for dette var det nødvendig å ha minst en slags konstruksjonsutdanning og kunne forstå tegninger og tekniske termer.

Vi ønsker å gjøre en revolusjon i verden av design og konstruksjon. Nå kan nesten alle som ønsker å bygge et hus med egne hender få et komplett prosjekt av en slik struktur med en detaljert beskrivelse av alle byggetrinn. Vi vil beskrive hvert trinn så detaljert og fullt ut at selv en person som ikke er veldig godt kjent i konstruksjonen vil kunne realisere sitt drømmehus.

Generell informasjon om huset

Et rimelig husprosjekt blir presentert i form av et enetasjes hus med to sideverandaer. Fundamentene er laget i form av en kontinuerlig armert betong monolitisk tape. Husets yttervegger er designet av porøse POROTHERM 51 blokker, og verandaens vegger er laget av trebjelker med ekstra isolasjon ved bruk av stive mineralullplater. Alle innvendige vegger er reist av leirstein av full leire. Taket på huset er designet som et enkelt gaveltak med en bærende ramme laget av trussstruktur.

Når det gjelder utvendig dekorasjon, gir husets prosjekt bruk av dekorativt gips som veggkledning med det påfølgende maleriet med fasademaling. Kjellerdekorasjon - dekorativ kjellerflis. Omhylling av verandaer og sement i huset kan være laget av sidespor eller fôr til utendørs bruk. Valget av taktekking avhenger av din preferanse. Dette kan være en metallflis og bølgepapp og fleksible bituminøse fliser. Det er imidlertid verdt å huske at når det gjelder bruk av fleksible takmaterialer, er det nødvendig å arrangere en kontinuerlig kasse langs sperrene.

Hver person i livet skal ha sin egen plass. Kanskje når vi er på skolen, er det for tidlig å tenke på et sted i denne verden. Men her er det tid for å snakke om rommet ditt. Det er ikke uten grunn at de sier at et rom gjenspeiler en persons indre verden, derfor er en essaysbeskrivelse av rommet hans et populært tema for lekser.

Hvordan beskrive rommet?

For at essaybeskrivelsen av rommet ditt skal være uttømmende, la oss finne ut hvordan du gjør det riktig.

Først må du føre opp tegnene på rommet og gjenstandene som er i det. For eksempel: et stort rom, et lite vindu. Skrivebord. Lenestol. Seng. TV. Skap.

For det andre, angi plasseringen av objekter som er i rommet. For eksempel: et stort rom der skumring hersker på grunn av et lite vindu. I den delen der det er mer lys, er det et bord, foran det er en seng, og mellom dem er en stol. TV-en er i det mørkeste hjørnet, i nærheten er det et ly.

For det tredje kan objekter ikke bare "plasseres", men også beskrives. For eksempel: en høy bokhylle deler rommet i to. Hyllene er fremdeles halvtomme, men bøkene som står her er makeløse skatter.

Vi kan konkludere med at essaysbeskrivelsen av rommet hans er bygget på et enkelt prinsipp: vi skriver hvor og hva det koster.

Sammensetningsplan

Hvis du bygger et essay som beskriver rommet ditt, og kun stoler på dette prinsippet, vil fortellingen bli som en vanlig liste over objekter. Husk å skrive ned en arbeidsplan for å forhindre at dette skjer.

Så essayet "Beskrivelse av rommet." Planen kan skisseres som følger:

Introduksjon. Karakteriser hele rommet. Du kan ikke bare bruke ordene “stor” eller “liten”, men også kallenavnene “koselige”, “stille”, “kjære”, “kjedelige” osv.
Situasjonen i rommet. Beskriv varene: hvor mange er der og hvor de står.
Funn. Avslutningen av essayet kan gjøres overraskende enkelt: skriv hva vi vanligvis gjør i rommet vårt, enten vi liker det eller ikke.

Sammensetningsbeskrivelse av rommet "Mitt rom". Eksempel

Noen ganger virker det for meg at på rommet mitt er det en liten verden. Her bruker jeg mesteparten av fritiden min. Rommet er stort nok, men litt mørkt på grunn av mangelen på et annet vindu. Rommet mitt er delt i to halvdeler av en bokhylle. På den ene siden av det er et skrivebord med lenestol. Overfor dem er en seng. På den andre siden av bokhyllene, i hjørnet, er TV-en. Nært til det er et skap. Litt nærmere hylla på veggen er et stort speil, overfor som står en myk og dyp lenestol. I den liker jeg å sitte lange kvelder, lese bøker eller se på interessante filmer. Og på rommet mitt er alt fylt med nye minner, det er mange av planene, ideene og håpene mine skjult. Jeg liker rommet mitt, fordi det er stille, koselig og behagelig her.

En essaysbeskrivelse av rommet hans må skrives mer enn en eller to ganger i løpet av studiene på skolen. Husk at du i essay-beskrivelsen av rommet ikke bare kan liste objekter, men også drømme opp. For eksempel å skrive at rommet ditt er din verden som du ikke vil forlate. Eller du kan se på fremtiden og drømme om hvordan dette rommet vil bli transformert, eller gå tilbake til fortiden og snakke om hvordan det var. Det er mange ideer for å komponere!