Demo versjon av oge i kjemi av Gia Demo troende. Kommunikasjon av eksamensmodellen og Kim Ege

Statens avsluttende sertifisering for kandidater fra niende karakterer er for tiden frivillig, du kan alltid nekte og ta de vanlige tradisjonelle eksamenene.

Hva er den attraktive, da formen av oge (GIA) for kandidater av kandidater i 2019? Sertifisering direkte i denne nye skjemaet kan du få en uavhengig vurdering av skolebarns trening. Alle oppgaver av oge (GIA) presenteres i form av en spesiell form, som inkluderer spørsmål med valg av svar på dem. En direkte analogi med eksamen utføres. I dette tilfellet kan du gi både korte og distribuerte svar. Vår nettside nettside Det vil hjelpe deg med å perfekt forberede og evaluere sjansene dine faktisk. I tillegg, tester av Gia og oge online med svar sjekk Hjelpe deg med å bestemme videreutvalg av profilklasse seniorskole. Du selv vil kunne enkelt sette pris på din kunnskap om det valgte emnet. For å gjøre dette, tilbyr prosjektet deg ulike tester for en rekke disipliner. Vårt nettsted dedikert forberedelse for Giama 2019 Grade 9 OnlineHjelp til å forberede deg på den første alvorlige og ansvarlige testen i livet.

Alle materialer på nettstedet vårt er representert i en enkel, tilgjengelig form. Enten du er en rund utmerket student i klassen din eller den vanlige gjennomsnittlige studenten - alt er nå i hendene dine. Du vil ikke være unødvendig å besøke vår. Her finner du svar på alle dine spørsmål. Vær forberedt på den vanskelige testen, GIA og resultatet vil overstige alle dine forventninger.

En serie oge. FIPI SCHOOL er utarbeidet av utviklerne av kontrollmålingsmaterialer (KIM) i hovedstatens eksamen. Samlingen presenterer:
24 tematiske alternativer i alle deler av Ole kodifiseren i kjemi;
10 Standardundersøkelsesalternativer, sammensatt i samsvar med utkastet til demolismen av CIM-aren i kjemi i 2015;
instruksjoner for utførelse av eksamensarbeid;
Svar på alle oppgaver;
Evalueringskriterier.
Tematiske alternativer gir mulighet for systematisk opplæring av studenter til statens avsluttende sertifisering i klasse 9 i form av oge, og oppfyllelsen av oppgaver med standard eksamensalternativer er å objektivt vurdere nivået på forberedelsen til eksamen.
Lærere kan bruke tematiske og typiske undersøkelsesalternativer for å organisere overvåkingsresultatene fra skolebarn utdanningsprogrammer Den viktigste generelle utdanningen og intensiv trening av studenter til å si.

Jobbeksempler:

Når du utfører en oppgave 8 fra den foreslåtte listen over svar, velger du de to korrekte og registrer tallene i tabellen som de er angitt.
Fysiske fenomener inkluderer:
1) Matbrennende
2) gassutslipp når syre hit på kritt
3) gassvalg når du åpner en flaske limonade
4) Blaracing kobberplate når den er oppvarmet
5) Smelte stearinlys når det er oppvarmet
Svar:
Når du utfører oppgaver 9, 10 til hvert element i den første kolonnen, velger du det tilsvarende elementet fra den andre kolonnen. Skriv i tabellen valgte tall under de aktuelle bokstavene. Tall som svar kan gjentas.

Innhold
Introduksjon
Tematiske alternativer
Emne 1. Første kjemiske konsepter.
Valg 1.
Alternativ 2.
Alternativ 3.
Alternativ 4.
Emne 2. Periodisk lov og periodisk system kjemiske elementer Di. Mendeleeva.
Spesifikasjonsalternativer på emnet.
Valg 1.
Alternativ 2.
Alternativ 3.
Alternativ 4.
Emne 3. Elektrolytisk dissosiasjon. Ionbytterreaksjoner. Redox reaksjoner.
Spesifikasjonsalternativer på emnet.
Valg 1.
Alternativ 2.
Alternativ 3.
Alternativ 4.
Emne 4. Metaller og deres tilkoblinger.
Spesifikasjonsalternativer på emnet.
Valg 1.
Alternativ 2.
Alternativ 3.
Alternativ 4.
Tema 5. Ikke-metaller og deres tilkoblinger.
Spesifikasjonsalternativer på emnet.
Valg 1.
Alternativ 2.
Alternativ 3.
Alternativ 4.
Emne 6. Kunnskap H Bruken av stoffer og kjemiske reaksjoner ..
Spesifikasjonsalternativer på emnet.
Valg 1.
Alternativ 2.
Alternativ 3.
Alternativ 4.
Typiske eksamensalternativer
Instruksjoner for å utføre arbeid.
Valg 1.
Alternativ 2.
Alternativ 3.
Alternativ 4.
Alternativ 5.
Alternativ 6.
Alternativ 7.
Alternativ 8.
Alternativ 9.
Alternativ 10.
Svar
Svar på tematiske alternativer.
Svar på typiske eksamensalternativer.
Svar på oppgaver med et kort svar (deler 1).
Svar og kriterier for estimering av oppgaver med utvidet respons (del 2).

Gratis nedlasting e-bok i et praktisk format, se og les:
Last ned bok, kjemi, tematisk og modell eksamen alternativer, 34 alternativer, Dobrotin D.Yu., 2015 - FilesKachat.com, rask og gratis nedlasting.

Kodifikator av verifiserte krav til resultatene av utviklingen av det grunnleggende utdanningsprogrammet til de viktigste generelle utdannings- og innholdselementene for hovedstatskampen i kjemi, 2020
, Kjemi, forbereder for endelig sertifisering, Dobrotin D.Yu., Molchanova G.n., 2020
Kjemi, hovedstatskontroll, forbereder seg på endelig sertifisering, doblotin d.yu, Molchanova G.n., 2020
Oge 2020, kjemi, klasse 9, spesifikasjon, kodifier, prosjekt

Følgende lærebøker og bøker:

Kjemi, 8. klasse, kontroll og uavhengig arbeid, til læreboken Gabrielyan O.S. "Kjemi. Grad 8, "Gabrielyan O.S., Pavlova N.S., 2015

Del 1 inneholder 19 oppgaver med kort svar, inkludert 15 oppgaver av grunnnivået for kompleksitet (ordinære tall på disse oppgavene: 1, 2, 3, 4, ... 15) og 4 oppgaver Økt nivå Kompleksitet (ordinært antall av disse oppgavene: 16, 17, 18, 19). Med all sin forskjell er oppgaven med denne delen lignende ved at svaret på hver av dem er skrevet kort som en enkelt figur eller en sekvens av tall (to eller tre). Sekvensen av tall er registrert i responsskjemaet uten mellomrom og andre ekstra tegn.

Del 2 Avhengig av modellen Kim inneholder den 3 eller 4 oppgaver høy level vanskeligheter, med et detaljert svar. Forskjellen i undersøkelsesmodeller 1 og 2 består i innhold og tilnærminger til oppfyllelsen av de siste oppgavene i eksamensalternativene:

Eksamensmodellen 1 inneholder en oppgave 22, som gir implementeringen av det "mentale eksperimentet";

Eksamenmodell 2 inneholder oppgaver 22 og 23, som gir kjøring laboratoriearbeid (ekte kjemisk eksperiment).

Resultatoverføringspunkter i rangeringene:

"2" - Fra 0 til 8

"3" - Fra 9 til 17

"Fire" - Fra 18 til 26

"fem" - Fra 27 til 34

Systemet for å evaluere gjennomføringen av individuelle oppgaver og eksamensarbeid generelt

Den riktige utførelsen av hver av oppgavene 1-15 er estimert med 1 punkt. Den korrekte utførte hver av oppgavene 16-19 er maksimalt estimert med 2 poeng. Jobber 16 og 17 anses som sanne, hvis hver av dem er riktig valgt for to svar. For et ufullstendig svar - den riktige navngitte en av to svarene er riktig eller tre svar, er navngitt, hvorav to er trofaste - 1 poeng er satt. De gjenværende svaralternativene anses å være feil og 0 poeng blir evaluert. Oppgaver 18 og 19 anses som sanne, hvis tre samsvarer er riktig installert. Delvis trofast er svaret der to korrespondanser av tre er etablert; Det er estimert til 1 poeng. De resterende alternativene betraktes som et feil svar og 0 poeng blir evaluert.

Kontroll av oppgavene til del 2 (20-23) utføres av fagkommisjonen. Maksimal evaluering for riktig oppgave: For oppgaver 20 og 21 - 3 poeng; i modell 1 for oppgaven på 22 - 5 poeng; I modellen 2 for oppgaven med 22-4 poeng, for oppgaven 23 - 5 poeng.

Å utføre eksamensarbeid i henhold til modell 1, er 120 minutter gitt; I samsvar med modellen 2 - 140 minutter

Serie "Ogue. Phi - School" utarbeidet av utviklerne av kontrollmålingsmaterialer (KIM) av hovedstatens eksamen. Samlingen presenterer:
24 tematiske alternativer i alle deler av Ole kodifiseren i kjemi;
10 standardundersøkelsesalternativer sammensatt i samsvar med utslipp av kim ogue i kjemi i 2016;
instruksjoner for utførelse av eksamensarbeid;
svar på alle oppgaver;
evalueringskriterier.
Tematiske alternativer gir mulighet for systematisk opplæring av studenter til statens avsluttende sertifisering i klasse 9 i form av oge, og oppfyllelsen av oppgaver med standard eksamensalternativer er å objektivt vurdere nivået på forberedelsen til eksamen.
Lærere kan bruke tematiske og standardundersøkelsesalternativer for å organisere overvåkingen av utviklingsresultatene av skolebarn av utdanningsprogrammer av den viktigste generelle utdanningen og intensiv opplæring av studenter til å si.

Når du er kjent med en demonstrasjonsversjon av Kim 2020, bør det huskes at oppgavene er inkludert i det, ikke reflekterer alle innholdselementene som vil bli sjekket ved hjelp av Kim-opsjoner i 2020. Demoversjonen er ment å Gjør det mulig for enhver deltaker i eksamenen og allmennheten å gjøre en ide om strukturen av eksamensarbeid, antall og form for oppgaver, samt deres nivå av kompleksitet.

Tittel

Når du utfører oppgaver, kan du bruke utkastet. Rekord i Chernovik er ikke tatt i betraktning ved evaluering av arbeid. Når du utfører arbeid, bruk et periodisk system med kjemiske elementer D.I. Mendeleev; bordløselighet salter, syrer og baser i vann; Elektrokjemisk rad av metall spenninger. Disse tilhørende materialene er festet til arbeidet med arbeidet. For beregninger, bruk en unprogrammert kalkulator. Poengene du mottok for fullførte oppgaver er oppsummert. Prøv å utføre så mange oppgaver som mulig og ring det største nummeret Poeng.

Når du utfører oppgaver, kan du bruke utkastet. Rekord i Chernovik er ikke tatt i betraktning ved evaluering av arbeid. Når du utfører arbeid, bruk et periodisk system av kjemiske elementer D.I. Mendeleev; bordløselighet salter, syrer og baser i vann; Elektrokjemisk rad av metall spenninger. Disse tilhørende materialene er festet til arbeidet med arbeidet. For beregninger, bruk en unprogrammert kalkulator. Poengene du mottok for fullførte oppgaver er oppsummert. Prøv å utføre så mye oppgaver som mulig og score det største antallet poeng.

Når du utfører oppgaver, kan du bruke utkastet. Rekord i Chernovik er ikke tatt i betraktning ved evaluering av arbeid. Når du utfører arbeid, bruk et periodisk system med kjemiske elementer D.I. Mendeleev; bordløselighet salter, syrer og baser i vann; Elektrokjemisk rad av metall spenninger. Disse tilhørende materialene er festet til arbeidet med arbeidet. For beregninger, bruk en unprogrammert kalkulator. Poengene du mottok for fullførte oppgaver er oppsummert. Prøv å utføre så mye oppgaver som mulig og score det største antallet poeng. Tittel

Denne testen er utformet for å forberede seg på kjemieksamen. I testen 9 spørsmål fra Koroschenko's bok og andre. Jeg håper at du vil kunne skrive denne testen og eksamenene. Lykke til

Når du utfører oppgaver, kan du bruke utkastet. Rekord i Chernovik er ikke tatt i betraktning ved evaluering av arbeid. Når du utfører arbeid, bruk et periodisk system med kjemiske elementer D.I. Mendeleev; bordløselighet salter, syrer og baser i vann; Elektrokjemisk rad av metall spenninger. Disse tilhørende materialene er festet til arbeidet med arbeidet. For beregninger, bruk en unprogrammert kalkulator. Poengene du mottok for fullførte oppgaver er oppsummert. Prøv å utføre så mye oppgaver som mulig og score det største antallet poeng. Tittel

Polymerer (fra gresk. Polymeros - bestående av mange deler, mangfoldige) - stoffer hvis molekyler (makromolekyler) består av et stort antall gjentatte koblinger - monomerer. Molekylvekten av polymerer når 106, og de geometriske dimensjonene av molekyler kan være så høye Som løsninger av disse stoffene nærmer egenskapene kolloidale systemer. Atomer som er en del av makromolekyler er koblet til hverandre krefter i hoved- og (eller) koordineringsvetten.

Graden av oksydasjon av kjemiske elementer. Oksidasjonsmiddel og reduksjonsmiddel. Redox reaksjoner. Den nylig åpne testen inneholder andre problemer fra bredden av spørsmål. Obligatoriske svar på alle testspørsmål.

Når du leser med Demonstrasjonsalternativet 2019, bør det huskes at oppgavene er inkludert i det, ikke reflekterer alle elementene i innholdet som vil bli sjekket ved hjelp av Kim Options i 2019. Demonstrasjonsalternativet er ment å Gjør det mulig for enhver deltaker i eksamenen og allmennheten å gjøre en ide om strukturen av eksamensarbeid, antall og form for oppgaver, samt deres nivå av kompleksitet.

Når du utfører oppgaver, kan du bruke utkastet. Rekord i Chernovik er ikke tatt i betraktning ved evaluering av arbeid. Når du utfører arbeid, bruk et periodisk system med kjemiske elementer D.I. Mendeleev; bordløselighet salter, syrer og baser i vann; Elektrokjemisk rad av metall spenninger. Disse tilhørende materialene er festet til arbeidet med arbeidet. For beregninger, bruk en unprogrammert kalkulator. Poengene du mottok for fullførte oppgaver er oppsummert. Prøv å utføre så mye oppgaver som mulig og score det største antallet poeng. Tittel

Enkle og komplekse stoffer. De viktigste klassene av uorganiske stoffer. Nomenklatur av uorganiske forbindelser. Obligatoriske svar på alle spørsmål. Den nylig åpne testen inneholder andre problemer fra bredden av spørsmål.

Bevaring av massestoffer i kjemiske reaksjoner. Klassifisering av kjemiske reaksjoner i henhold til forskjellige nyreber: Mengden og sammensetningen av de opprinnelige og oppnådde stoffene, endringen i grader av oksidasjon av kjemiske elementer, absorpsjon og isolering av energi. Obligatoriske svar på alle spørsmål. Den nylig åpne testen inneholder andre problemer fra bredden av spørsmål.

Når du er kjent med en demonstrasjonsversjon av 2012, bør det huskes at oppgavene er inkludert i det, ikke gjenspeiler alle innholdselementene som vil bli sjekket ved hjelp av Kim Options i 2012. Demonstrasjonsalternativet er ment å aktivere Enhver deltaker i eksamen og allmennheten for å gi en ide om strukturen av eksamensarbeid, antall og form for oppgaver, samt deres nivå av kompleksitet.

Når du er kjent med et demonstrasjonsalternativ, bør Kim 2013 tas i betraktning at oppgavene er inkludert i det, ikke reflekterer alle innholdselementene som vil bli sjekket ved hjelp av Kim Options i 2013. Demo-versjonen er ment å aktivere Enhver deltaker i eksamen og allmennheten for å gi en ide om strukturen av eksamensarbeid, antall og form for oppgaver, samt deres nivå av kompleksitet.

Når du er kjent med demonstrasjonsalternativet for 2014, bør det huskes at oppgavene er inkludert i det, ikke reflekterer alle innholdsstoffer som vil bli sjekket ved hjelp av Kim Options i 2014. Demo-versjonen er ment å aktivere enhver deltaker Av eksamen og allmennheten for å gi en ide om strukturen av eksamensarbeid, antall og form for oppgaver, samt deres nivå av kompleksitet.

Når du er kjent med demonstrasjonsalternativet, Kim 2015, bør det huskes at oppgavene i den er inkludert, ikke gjenspeiler alle innholdselementene som vil bli sjekket ved hjelp av Kim-opsjonene i 2015. Demoversjonen er ment å aktivere noen Deltaker i eksamen. Og allmennheten for å gjøre en ide om strukturen av eksamensarbeid, antall og form for oppgaver, samt deres nivå av kompleksitet.

Når du er kjent med demonstrasjonsalternativet for 2016, bør det huskes at oppgavene er inkludert i det, ikke gjenspeiler alle innholdselementer som vil bli sjekket ved hjelp av Kim Options i 2016. Demo-versjonen er ment å aktivere noen deltaker Av eksamen og allmennheten for å gi en ide om strukturen av eksamensarbeid, antall og form for oppgaver, samt deres nivå av kompleksitet.

Når du utfører oppgaver, kan du bruke utkastet. Rekord i Chernovik er ikke tatt i betraktning ved evaluering av arbeid. Når du utfører arbeid, bruk et periodisk system med kjemiske elementer D.I. Mendeleev; bordløselighet salter, syrer og baser i vann; Elektrokjemisk rad av metall spenninger. Disse tilhørende materialene er festet til arbeidet med arbeidet. For beregninger, bruk en unprogrammert kalkulator. Poengene du mottok for fullførte oppgaver er oppsummert. Prøv å utføre så mye oppgaver som mulig og score det største antallet poeng. Tittel

Når du er kjent med demonstrasjonsalternativet for 2017, bør det huskes at oppgavene er inkludert i det, ikke gjenspeiler alle innholdselementene som vil bli sjekket ved hjelp av KIM-opsjoner i 2017. Demonstrasjonsalternativet er ment å aktivere noen Deltaker i eksamen og allmennheten for å gi en ide om strukturen av eksamensarbeid, antall og form for oppgaver, samt deres nivå av kompleksitet.