Søknadsskjema for å redusere arbeidsmengden. Varsel om endringer i faglig arbeidsmengde. Er det nødvendig å formalisere en endring i lærerens arbeidsmengde etter tilleggsavtale
Læreren ble tatt opp 18 timer i uken. Det blir utarbeidet en arbeidsavtale 18 timer i uken. Fra 1. mars øker lærerens belastning og vil være 24 timer (men dette er bare mulig for dette skoleåret). Hvordan ordne det riktig? Meningene er forskjellige. Lager vi en tilleggsavtale til arbeidsavtalen, eller er det andre alternativer?
Svar
Svaret på spørsmålet:
For å øke belastningen, må du lage en ekstra ..avtale til arbeidsavtalen. Hvis denne endringen gjøres etter avtale mellom partene og for en spesifikk periode, bør dette gjenspeiles i avtalen. Gi beskjed til den ansatte i 2 måneder i dette tilfellet.
“For å supplere ledd _____ i arbeidsavtalen om ______ nr. ________ med delene 2 og 3 av følgende innhold: For perioden 1. mars 2016 til 31. august 2016 etableres en ekstra undervisningsbelastning på 6 timer per uke på grunn av inkludering av ______ timer _ av _________________ i den individuelle læreplanen. For pedagogisk arbeid eller pedagogisk (undervisnings-) arbeid utført av en pedagogisk arbeider med hans skriftlige samtykke utover de fastsatte standardtimer for en sats lønn betaling utbetales fra den fastsatte størrelsen på lønnsgraden i forhold til det faktisk fastsatte beløpet for pedagogisk arbeid eller pedagogisk (undervisnings-) arbeid
Siden 1. september 2016 har arbeidstakeren en belastning på 18 timer.»
Detaljer i materialet til systempersonellet:
situasjon: Hvordan angi undervisningsbelastningen for lærere
Volumet av læringsbelastningen til lærere bestemmes årlig i begynnelsen skoleår og etablere en lokal handling fra den pedagogiske organisasjonen. Slike lokale handlinger, samt endringer i dem, aksepteres fra fagforeningen eller et annet representativt organ av ansatte.
Volumet av treningsbelastningen til en bestemt lærer bør fastsettes i arbeidsavtalen. Midlertidig eller permanent endring i undervisningsbelastningen som er spesifisert i arbeidsavtalen til læreren er bare tillatt etter avtale med partene. Dette gjelder både å øke og redusere arbeidsmengden.
En utdanningsorganisasjon kan ikke på eget initiativ endre mengden faglig arbeidsmengde som er satt ved begynnelsen av skoleåret i inneværende studieår. Organisasjonen kan heller ikke ensidig endre mengden arbeidsmengde som er etablert i inneværende skoleår for neste skoleår. I enkeltsaker er imidlertid en slik endring fra arbeidsgiverens side tillatt. For eksempel, hvis det er nødvendig å redusere opplæringsbelastningen til pedagoger ved utdanningsinstitusjoner i forbindelse med en reduksjon i antall timer i henhold til læreplaner og timeplaner, en reduksjon i antall elever, grupper eller klasser.
Arbeidsgiveren må varsle læreren skriftlig om alle tilfeller av endringer i arbeidsmengden og deres grunner skriftlig minst to måneder i forveien. Slik varsel er ikke nødvendig ved endring av arbeidsmengde etter gjensidig avtale mellom partene.
Alexander Zavgorodniy,
førsteamanuensis n., adjunkt i arbeidskraft
juridisk fakultet ved St. Petersburg State University
Materiale fra systemrammer
Ferdige løsninger for personaltjenester på budsjett.1kadry.ru
Dato for kopiering: 02.25.2016
Med respekt og et ønske om behagelig arbeid, Tatyana Kozlova,
system for sakkyndig system
De viktigste endringene i vår!
-
Viktige endringer har skjedd i arbeidet til personellansatte, som må tas med i beregningen i 2019. Sjekk i formatet på spillet om alle innovasjonene du har tatt hensyn til. Løs alle problemene og få en nyttig gave fra redaksjonen til magasinet “Personal business”. -
Les i artikkelen: Hvorfor skal personalsjefen sjekke regnskapsavdelingen, trenger jeg å sende inn nye rapporter i januar og hvilken kode jeg skal godkjenne for tidsskjemaet i 2019 -
Redaksjonen til magasinet "Personellvirksomhet" fant ut hvilke vaner personalpersonell tar mye tid, men er nesten ubrukelige. Og noen av dem kan til og med føre til forvirring hos inspektøren til statsinspektoratet. -
Inspektører av GIT og Roskomnadzor fortalte oss hvilke dokumenter nå i ingen tilfelle kan rekvireres fra nykommere i arbeid. Du har helt sikkert noen papirer fra denne listen. Vi gjorde opp full liste og hentet en sikker erstatning for hvert forbudte dokument. -
Hvis du betaler feriepenger en dag senere, blir selskapet bøtelagt 50 000 rubler. Redusere oppsigelsestiden med minst en dag - retten vil gjeninnføre den ansatte på jobben. Vi har studert rettsvitenskap og utarbeidet sikre anbefalinger til deg.
Det er viktig å forstå at et varsel adressert til en ansatt er et obligatorisk dokument når du foretar justeringer til å betale. Så bare når du endrer organisasjonsgrunnlaget for foretaket eller teknologisk prosess arbeidsleder har rett til å justere arbeidstakers lønn i retning av reduksjon. For å gjøre dette, må du først presentere en underretning om en lønnsendring (utvalg av 2019 kommer videre i artikkelen).
Et slikt dokument er i fri form. Den har som mål å oppnå enighet på begge sider. Lønn er en uunnværlig betingelse i arbeidskontrakten, som er godkjent etter gjensidig avtale med ledelse og ansatt.
Eksempel på varsling om endringer i akademisk arbeidsmengde (utarbeidet av bedriftseksperter - Garant -)
Eksempel på varsling om endringer i faglig arbeidsmengde (utarbeidet av Garant-eksperter)
Dette skjemaet er utviklet i samsvar med bestemmelsene i artikkel 74 i den russiske føderasjonens arbeidskode.
Varsel om endring av arbeidsmengde
Direktør [navn på utdanningsinstitusjon] [signatur, initialer, etternavn]
Jeg er kjent med de nye arbeidsforholdene, jeg er enig / uenig i den mindre arbeidsmengden [stilling, signatur, fullt navn på den ansatte] [dato, måned, år]
Eksempel på varsling om endring av belastningsendring
Designet av: Garant Company, august 2012
Den gjeldende versjonen av dokumentet du er interessert i er bare tilgjengelig i den kommersielle versjonen av GARANT-systemet. Du kan kjøpe et dokument for 54 rubler eller få full tilgang til GARANT-systemet gratis i 3 dager.
Hvis du er en bruker av Internett-versjonen av GARANT-systemet, kan du åpne dette dokumentet akkurat nå eller be om via Hotline i systemet.
© LLC NPP GARANT-SERVICE, 2019.
GARANT-systemet har blitt produsert siden 1990. Garant Company og dets partnere er medlemmer av Russian Association of Legal Information GARANT.
Stemme:
Du kan legge til et emne i favorittene dine og registrere deg for e-postvarsler.
Siden 01/01/2013 har læreren mindre arbeidsmengde på grunn av at skolen ikke går i klasse 10. Hvordan lage et varsel?
Kjære _________________________________________________________
I samsvar med ordren om ___ LLP datert _________ 200_ for året nr. ____, samt i samsvar med paragraf 2 i artikkel 48 i arbeidskodekoden for republikken Kasakhstan, advarer vi deg om det.
at fra _____ 200_ år vil arbeidsforholdene i __ LLP bli endret, nemlig:
I tilfelle avslag på å fortsette arbeidet under de nye forholdene, med overføring av annet arbeid, vil en individuell arbeidskontrakt nr. ___ på ____ år bli sagt opp med deg, basert på artikkel 59, ledd 1, annet ledd, i arbeidskodekoden for republikken Kasakhstan.
For å svare i denne tråden må du registrere deg.
Reproduksjon, påfølgende distribusjon, kringkasting eller kabelkommunikasjon, publisering av materiale fra nettstedet er kun tillatt av opphavsrettsinnehaveren med en hyperkobling til dette nettstedet, med mindre annet er angitt.
Mindre arbeidsmengde
Vi vil svare på spørsmålet ditt om kort tid.
Kjærlighet, men hva med ?! Hvis du vil godta en annen person? Irina ,. 7. Midlertidig eller permanent endring (økning eller reduksjon) i volumet på undervisningsbelastningen til lærerstaben sammenlignet med den opplæringsbelastningen som er spesifisert i arbeidsavtalen er bare tillatt etter avtale med partene i arbeidskontrakten som er inngått skriftlig, med unntak av å endre volumet på læringsbelastningen til lærere reduksjonen gitt i punkt 1.5 og 1.6 i denne prosedyren. Kjærlighet, i den originale TD er ikke indikert, belastningen er indikert i tillegg.
Det er viktig å forstå at et varsel adressert til en ansatt er et obligatorisk dokument når du foretar justeringer til å betale.
Så, bare når de organisatoriske fundamentene til foretaket eller den teknologiske prosessen med arbeidskraft endres, har lederen rett til å justere arbeidstakers lønn i retning av reduksjon.
For å gjøre dette, må du først presentere en underretning om en lønnsendring (utvalg av 2019 kommer videre i artikkelen).
Et slikt dokument er i fri form. Den har som mål å oppnå enighet på begge sider.
Lønn er en uunnværlig betingelse i arbeidskontrakten, som er godkjent etter gjensidig avtale med ledelse og ansatt.
Når du tar betalt for det nye skoleåret, er det nødvendig å huske følgende grunnleggende prinsipper:
eventuelle endringer i undervisningsbelastningen gjøres skriftlig ved tilleggsavtaler til arbeidsavtalen;
en nedgang i undervisningsbelastningen uten samtykke fra læreren er bare tillatt: a) når du endrer læreplanen, og b) når du reduserer antall elever eller klasser;
i alle andre tilfeller er en endring i undervisningsbelastningen KUN tillatt etter avtale med partene i arbeidsavtalen;
lærere, som denne utdanningsinstitusjonen er det viktigste arbeidsstedet for, og som normen er satt til 18 timer i uken per rate, blir belastningen opprettholdt og kontinuiteten i undervisningen i akademiske fagfelt er sikret.
Tenk på de typiske situasjonene som kan oppstå når du fordeler belastningen for det nye skoleåret.
Lastøkning
En økning i undervisningsbelastningen er bare mulig etter avtale mellom læreren og administrasjonen. Situasjoner der det er mulig å øke den pedagogiske belastningen uten samtykke fra læreren etter initiativ fra administrasjonen, er ikke gitt i ordre nr. 1601. Det MÅ utføres skriftlig i form av en tilleggsavtale til arbeidsavtalen.
Samtidig må du IKKE øke belastningen vilkårlig uten samtykke fra læreren, for eksempel i tilfelle oppsigelse av en annen lærer og behovet for å omfordele de ledige timene.
Belastningsreduksjon
Som en generell regel er å redusere belastningen på det nye skoleåret bare mulig etter avtale med partene. For lærere hvis standardiserte del av belastningen er 18 timer i uken og som denne skolen er det viktigste arbeidsstedet for, er det en ekstra GARANTI for å bevare volumet av belastningen og kontinuiteten i undervisningsfagene.
Det er to situasjoner der belastningsreduksjon er mulig uten samtykke fra læreren:
pensumreduksjon
reduksjon i antall elever eller klasser.
Læreren Bør bli varslet om den forestående nedgangen i arbeidsmengden minst 2 måneder før de kommende endringene skriftlig, og angir årsakene til disse endringene. Som nevnt over, kan det være to grunner: å endre læreplaner eller redusere antall klasser. At administrasjonen leide inn en ny lærer som må gis en pedagogisk belastning, gjelder IKKE årsakene til at en reduksjon i belastningen til en gitt lærer er tillatt uten hans samtykke.
En situasjon er mulig når reduksjonen i belastningen til en spesialistlærer begrunnes med at en del av belastningen ble tildelt ham ikke i henhold til profilen til de underviste fagområdene, og en lærer med spesialisert utdanning ble tatt for disse fagene. For eksempel driver en lærer som uteksaminert fra et pedagogisk universitet med spesialisering i en "biologilærer" biologi og geografi. Administrasjonen ansetter en ny geografilærer og gir ham timene med geografi under påskudd av at den første læreren er diplomlærer i biologi, ikke geografi. Denne situasjonen er en VIOLASJON av arbeidsretten ...
Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot antall timer pedagogisk arbeid som en lærer vil få etter at det er redusert. Hvis antall timer er mindre enn det som er fastsatt av normen for satsen, for eksempel 17 timer i uken i stedet for 18 timer, vil IKKE arbeid i inneværende studieår IKKE inkluderes i tjenestens lengde som gir rett til å få en langsiktig pensjon.
Lærere 1-4 karakterer i overføring av undervisning fremmed språk, tegne kroppsøving eller musikk, MÅ spesialistlærer få ekstra masse pedagogisk arbeid (undervisning i en utvidet daggruppe, gjennomføre kretser eller valgfag, etc.). Andre fag, for eksempel arbeidstimer, kan bare overføres til andre faglærere med samtykke fra læreren.
Hvis det likevel blir tatt en beslutning om å redusere mengden av den standardiserte delen av lærerens arbeidsmengde på grunn av endringer i læreplanen eller antall klasser, må skoleadministrasjonen fullt ut overholde reglene i artikkel 74 i den russiske føderasjonens arbeidskode. I tillegg til LAGETS SKRIFTLIG MELDING i forkant av 2 måneders varsel om læreren om den forestående nedgangen i læringsbelastningen, er det nødvendig å få skriftlig samtykke fra læreren til å fortsette å jobbe under de nye forholdene, og i tilfelle avslag på å tilby en annen belastning på skolen. Brudd på skoleadministrasjonen av denne prosedyren kan påklages til arbeidstilsynet eller til en domstol.
Unnlatelse av å overholde to måneders oppsigelsesfrist for belastningsreduksjon
I dette tilfellet vil administrasjonen være FORPLIKTET å betale læreren i to måneder til den hastigheten som var gyldig på det tidspunktet før varsling. For eksempel ble læreren skriftlig informert om en reduksjon i arbeidsmengden fra 08.00 til 18.00 per uke 28. august. Dermed blir betalingen for lærerarbeidet til 28. oktober utført med en hastighet på 20 timer i uken (selv om han faktisk jobber 18 timer i uken). Og bare fra 29. oktober er det mulig å betale med en ny sats.
Last deling av en lærer i barsel
I følge ordre nr. 1601 bestemmes belastningen av en lærer på foreldrepermisjon til tre år generelle regler, og deretter fordelt på andre lærere. Når læreren forlater permisjonen for å ta seg av barnet, bør belastningen derfor bevares i den grad det var på tidspunktet for hans permisjon.
Dermed beskytter gjeldende lovverk lærere fra vilkårlige endringer i den faglige belastningen for det nye studieåret av administrasjonen av utdanningsinstitusjonen. NOEN endring må gjøres MED AVTALEN fra læreren. Situasjoner når belastningsendringer er tillatt på initiativ av administrasjonen er begrenset, og prosedyren for deres anvendelse er strengt regulert.
Lederen for den pedagogiske organisasjonen, en lærer i matematikk og fysikk etter utdanning, bestemte seg for å bare være på undervisningsarbeid. Skolen har to matematikklærere, den totale belastningen på læreplanen er 40 timer. Læreren skrev en uttalelse om å gi ham en belastning på 29 timer for det nye skoleåret, og forlot den tidligere lederen 11 timer. Hva å gjøre? Hvordan skrive et avslag på å endre lærerens belastning til en lærer?
Svar
For å endre lærerens belastning krever lærerens samtykke. Hvis arbeidsgiveren ikke samtykker i å endre arbeidsmengden, er ikke lærerens krav bindende av seg selv. Spesiell begrunnelse for avslag er ikke nødvendig.
I samsvar med prosedyren for bestemmelse av undervisningsbelastningen til lærere, fastsatt i arbeidsavtalen (heretter - prosedyren), godkjent. etter ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Russland datert 22. desember 2014 nr. 1601, bestemmes volumet av undervisningsbelastningen for lærere som utfører pedagogisk (undervisnings-) arbeid årlig på begynnelsen av skoleåret (treningsperiode, idrettssesong) og er fastsatt av den lokale forskriftsloven for organisasjonen som driver med utdanningsvirksomhet.
I følge prosedyren kan volumet av læringsbelastningen til lærere som er etablert i inneværende studieår (treningsperiode, idrettssesong) ikke endres på arbeidsgiverens initiativ for neste studieår (treningsperiode, idrettssesong), med unntak av tilfeller av endringer i lærerbelastningen til lærere side av nedgangen, assosiert med en reduksjon i antall timer i henhold til læreplanen, læreplanen, reduksjon i antall elever, studenter, grupper, reduksjon i antall klasser (klassesett).
Arbeidsgiveren er forpliktet til å varsle lærere skriftlig om endringene i lærerens belastning (økning eller reduksjon), samt årsakene til behovet for slike endringer, senest to måneder før de foreslåtte endringene, med mindre endringen i volumet av opplæringsbelastningen utført etter avtale med avtalepartene (prosedyre).
Når man reduserer antall elever, klasser, er det således mulig å endre lønnsbetingelsene på to måter: etter avtale med partene eller gjennom en skriftlig melding *.
27.01.2011V. Lukhovitsky
Kan en arbeidsavtale spesifisere en belastning på mindre enn 18 timer?
Kan satsen endres i løpet av arbeidsavtalen?
Inkluderes deltidsarbeid (mindre enn satsen) i ansienniteten?
Fordeling av timer og lønn til pensjonister (skal jeg foretrekke de unge?)
Kan en ung spesialist kreve heltid på bekostning av pensjonistens timer?
Kan en pensjonist overføre deler av timene til en ung lærer?
Omfordeling av timer mellom lærere.
Reduser belastningen - er det mulig å takle dette?
Reduser byrden - de krever å signere en samtykkeerklæring, ellers truer de med å avskjedige.
De fjerner belastningen og rapporterer for sent (31. august) - er de pålagt å opprettholde sin forrige lønn i ytterligere 2 måneder?
Har arbeidsgiveren rett til å redusere antall ladede timer midt på året med tilbakevirkende kraft?
Det er ikke nok timer før en heltid, læreren nekter å jobbe deltid, han får valgfag, men de belaster dem ikke (kalt tilleggspedagogisk arbeid).
Hvordan kan en regissør erstatte (supplement) en klokke før et bud?
Oversikt over lovgivningen
Treningsbelastning
I russisk lov er arbeidsmengden den eneste kvantitative komponenten i arbeidsfunksjonen som læreren utfører, så arbeidsmengden refererer til de obligatoriske vilkårene i arbeidsavtalen.
Ved inngåelse av en arbeidsavtale påtar læreren seg plikten til å jobbe med avtalt volum av opplæringsbelastningen, og arbeidsgiveren er forpliktet til å gi læreren mengden opplæringsbelastning som er fastsatt av den i løpet av arbeidsavtalen.
Hvis arbeidsmengden av en eller annen grunn ikke spesifiserer mengden arbeidsmengde, anses det at læreren jobber med mengden arbeidsmengde som ble opprettet for ham etter ordre fra direktøren ved ansettelse.
I henhold til paragraf 66 i modellforordningen om en generell utdanningsinstitusjon, settes volumet av læringsbelastningen til lærere basert på antall timer i henhold til læreplan og læreplan, bemanning og andre arbeidsforhold i denne utdanningsinstitusjonen.
I henhold til punkt 4.3 i Brevet fra Russlands føderasjons- og vitenskapsdepartement og Trade Union of Workers in Education and Science of the Russian Federation N AF-947/96 belastes lærere en gang i året, men hver for seg i seks måneder, hvis læreplanen for hvert halvår gir et annet antall timer per fag.
Den rådende oppfatningen blant lærerne om at det er umulig å indikere mindre enn undervisningsbelastningen i en arbeidsavtale, dessverre, er ikke sant. Med skriftlig samtykke fra den ansatte kan volumet av lasten være hvilket som helst. Kanskje forvirringen i denne saken har sammenheng med at retten til lang tjenestepensjon avhenger av belastningen. Fra 1. september 2002 regnes perioder med aktivitet i lengden på pedagogisk arbeid forutsatt at arbeidstakeren oppfyller (på hoved- og andre arbeidsplasser) arbeidstiden som er fastsatt for lønnsgraden.
Endring av treningsbelastning
Volumet av studiebelastningen som ble etablert ved begynnelsen av skoleåret, kan ikke reduseres i løpet av skoleåret etter initiativ fra arbeidsgiveren, med unntak av tilfeller med redusert antall timer på læreplaner og læreplaner, redusering av antall klasser. Bare saker kan tilskrives "årsaker forbundet med en endring i organisatoriske eller teknologiske arbeidsforhold." Denne normen gjelder situasjonen for å redusere belastningen for det neste året.
I andre tilfeller er enhver midlertidig eller permanent endring (økning eller reduksjon) i lærernes mengde undervisningsbelastning, samt endring i arbeidets art, bare mulig etter gjensidig avtale mellom partene.
Dette betyr at lederne av utdanningsinstitusjoner ikke har rett til, uten skriftlig samtykke fra lærere (inkludert unge spesialister og lærere som får alderspensjon), å tillate en reduksjon i undervisningsbelastningen deres i forbindelse med ansettelse av andre lærere (inkludert deltid). Det er også umulig å vilkårlig omfordele undervisningsbelastningen mellom lærere, eller å tilby undervisningsarbeid til personer som utfører det i tillegg til hovedarbeidet på samme skole (først og fremst gjelder dette skoleadministrasjonen).
Når du etablerer den faglige belastningen for det nye studieåret, for lærere som denne utdanningsinstitusjonen er hovedplassen for Som regel bevares dens volum og kontinuitet for fag i klasser.
Under hensyntagen til at de kommende endringene i arbeidsforholdets betingelser som er tillatt uten samtykke fra den ansatte, samt årsakene som krever slike endringer, er arbeidsgiveren forpliktet til å varsle den ansatte senest to måneder senere, og bestemme mengden av undervisningsbelastning for den nye læreren. året må også gjennomføres minst to måneder før starten.
Det mest rasjonelle er fordelingen av læringsbelastningen til lærere før de drar på ferie.
Midlertidig økning i belastningen
Treningsbelastning i en viss periode, inkludert bare for skoleåret, kan installeres i følgende tilfeller:
å oppfylle læringsbelastningen til lærere på barsel;
å oppfylle undervisningsbelastningen til lærere som er fraværende på grunn av sykdom og av andre grunner;
å utføre midlertidig undervisningsarbeid, som tidligere ble utført av en fast lærer, som arbeidsforholdet ble avsluttet med, og på det stedet arbeidsgiveren har tenkt å invitere en annen fast ansatt.
Det må huskes at en økning i læringsbelastningen for å erstatte en midlertidig fraværende lærer er en midlertidig overføring til arbeid med samme arbeidsgiver på en ubetinget arbeidsavtale, krever samtykke fra arbeidstakeren og utføres skriftlig etter avtale med partene i arbeidsavtalen.
Uten samtykke fra arbeidstaker, er utskifting av en midlertidig fraværende ansatt i en periode på opptil en måned tillatt bare hvis det er forårsaket av en nødsituasjon.
I følge art. 60.2 i den russiske føderasjonens arbeidskode, med skriftlig samtykke fra den ansatte, kan han få beskjed om å utføre, sammen med arbeidet som er spesifisert i arbeidskontrakten, tilleggsarbeid i et annet yrke mot en ekstra betaling.
Perioden hvor den ansatte skal utføre tilleggsarbeid, innhold og volum skal fastsettes av arbeidsgiveren med skriftlig samtykke fra den ansatte.
Arbeidstakeren har rett til å avslå for tidlig å utføre tilleggsarbeid, og arbeidsgiveren for tidlig å kansellere ordren om å utføre den og varsle den andre parten skriftlig senest tre virkedager.
Garantier for visse kategorier av lærere som ikke kan få full arbeidsmengde, samt med nedgangen i løpet av skoleåret
Følgende garantier er satt for lærere:
1. Lærere som ikke kan få full akademisk belastning, er garantert å betale hele lønnsgraden, forutsatt at de lastes til den fastsatte timestandarden av annet pedagogisk arbeid i følgende tilfeller:
lærere i klasse 1-4 når de overfører undervisning i undervisning i fremmedspråk, musikk, visuell kunst og kroppsøving spesialiserte lærere;
lærere i klassetrinnene 1-4 på utdanningsinstitusjoner på landsbygda med undervisningsspråk som ikke er russisk og som ikke har tilstrekkelig opplæring for å gjennomføre russiskundervisning
russiskspråklige lærere på landlige barneskoler med ikke-russisk undervisningsspråk;
kroppsøvingslærere ved landlige utdanningsinstitusjoner, fremmedspråklige lærere ved utdanningsinstitusjoner som ligger i landsbyene ved hogst- og raftingbedrifter og kjemisk skogsbedrifter.
lærere grunnskole har rett til å undervise i disse fagene selv, inkludert med tilsvarende tilleggsbetaling for undervisningstimer som overstiger 20 timer per uke.
Administrasjonen har plikt til å laste slike lærere til den fastsatte timestandarden med annet pedagogisk arbeid. Dette kan være arbeid i en utvidet daggruppe, holde sirkler og valgfag, individuelle leksjoner hjemme, erstatte fraværende lærere, utføre deler av eller hele klasseromsarbeidet, sjekke skriftlig arbeid, fritidsarbeid og annet pedagogisk arbeid.
Overføring av undervisning i grunnleggende karakterer i andre fag (for eksempel arbeidstimer) uten samtykke fra lærere er ikke tillatt.
2. For lærere som av grunner utenfor deres kontroll i løpet av skoleåret, reduseres arbeidsmengden frem til slutten av skoleåret er betalt:
lønn for det faktiske antall timer hvis den gjenværende belastningen er høyere enn den fastsatte satsen for satsen;
lønn i mengden av satsen hvis gjenværende belastning er lavere enn den fastsatte normen for satsen og hvis det er umulig å belaste dem med annet pedagogisk arbeid;
lønnen som ble fastsatt før reduksjonen av den akademiske belastningen hvis den ble satt under normen for satsen og hvis det er umulig å belaste dem med annet pedagogisk arbeid.
Fram til slutten av skoleåret kan en arbeidsavtale ikke sies opp med disse ansatte for noe beløp som gjenstår etter å ha redusert arbeidsmengden, selv om den er helt fraværende.
Arbeidstakere må varsles skriftlig om reduksjon av arbeidsmengden av arbeidsgiveren senest to måneder hvor arbeidstakeren får utbetalt samme lønnsbeløp (til tross for at arbeidsmengden i samme beløp ikke vil bli utført etter varsling) .
Hovedrettslige spørsmål ligger i at retten til å utføre personellplassering faller innenfor utdanningsinstitusjonens kompetanse, det vil si (vanligvis) direktøren. I russisk lovgivning er det ingen standarder for å bestemme antall lærere på forskjellige spesialiteter, antall lærere settes ut fra arbeidsmengden i spesialiteten. Dette er nøyaktig hva arbeidsgiveren refererer til, og inviterer nye lærere til å jobbe (selv om timene kan fordeles på gamle arbeidere), vilkårlig endre arbeidsmengden og provosere sjalusi og mistillit mellom ansatte.
Men arbeidsforhold er regulert av mer enn en 32. artikkel i loven "On Education". Det er normer i arbeidskodekoden, det er dekret fra regjeringen i Den russiske føderasjonen nr. 191 og andre forskrifter som er nevnt ovenfor. Så viktigste er å lære hvordan du effektivt kan bruke dem for å beskytte dine rettigheter.
Fra dette synspunktet art. 135 i den russiske føderasjonens arbeidskode, i samsvar med hvilke lokale forskrifter som innstiller arbeidskompensasjonssystemer blir vedtatt av arbeidsgiveren under hensyntagen til synspunkter fra det representative representant for arbeidere (for eksempel den primære fagorganisasjonen eller en spesiell kommisjon valgt på generalforsamlingen i arbeidskollektivet).
Store overtredelser fra arbeidsgivere
1. Urimelig omfordeling av læringsbelastningen mellom lærere.
2. Urimelig nedgang i den akademiske belastningen i inneværende studieår.
3. Ulovlig begrensning av "taket" på undervisningsbelastningen av skoleadministrasjonen eller utdanningsmyndighetene.
4. I mangel av gratis undervisningsbelastning, ansetter du andre lærere ved å ulovlig redusere volumet av undervisningsbelastningen til lærere på denne skolen.
5. Urimelig og ulovlig (uten samtykke fra den ansatte) reduksjon av læringsbelastningen for lærere som mottar alderspensjon på ansiennitet.
6. Brudd på garantier fra visse kategorier lærere som ikke kan ha full akademisk belastning.
7. Brudd på garantiene fra lærere som av grunner utenfor deres kontroll reduserer arbeidsmengden i løpet av skoleåret.
Beskyttelsesmetoder
1. Forebygging av brudd.
Det viktigste er ikke å provosere arbeidsgiveren til å krenke dine rettigheter. Den enkleste måten er å tydelig definere spillereglene fra første møte. Hvis du er en ærlig person, vil han ikke bli fornærmet av dine rettferdige krav. Hvis direktøren er en potensiell krenker av dine rettigheter, vil han forstå at i dette tilfellet vil han måtte forholde seg til en juridisk bokstavelig person. Sjefene respekterer den juridisk litterære personen og er redde, de foretrekker å "ikke rote med" ham. Direktøren og rektorene er ikke alltid sterke i juridiske forhold og forstår at det er bedre å ikke krangle med "hookeren", men å bruke kunnskapen hans "til fredelige formål", til fordel for skolen.
Først av alt må du lese nøye gjennom og gjøre nødvendige endringer og tillegg til arbeidsavtalen og stillingsbeskrivelse (hvis det er en), der den nøyaktige listen over dine oppgaver er fast, først av alt - treningsbelastningen. Så for første gang vil du fikse antall timer som passer deg, beskytte deg mot en vilkårlig belastningsendring.
Hvis det ikke er noen instruksjon, må arbeidsgiveren forstå at du har lagt merke til dette bruddet.
2. Psykologisk trening.
Hva hindrer læreren i å rolig indikere arbeidsgiveren ulovligheten i sine handlinger? Noen få vanlige meninger.
For det første er det "usømmelig" for en lærer å tenke på timer og lønn - det er ment å brenne gratis på jobb.
For det andre er skolen vårt hjemsted, vi er en familie, og det er ikke vanlig å snakke med familiens leder (direktør) på lovens språk.
For det tredje er det ubrukelig å kjempe - du kan fremdeles ikke oppnå noe, myndighetene vil alltid ha rett.
For det fjerde vil ingen av kollegene støtte, lærere er ikke i stand til noen form for solidaritet og selvorganisering.
Inntil du erkjenner at alle disse uttalelsene ikke er mer enn stereotyper som er vanlige blant lærere, bør du ikke tenke på noen reelle handlinger for å beskytte dine arbeidsrettigheter.
Det eneste alvorlige spørsmålet du trenger å tenke på før du begynner å kjempe for timene du trenger, er spørsmålet om du (i verste fall scenario) står overfor virkelig arbeidsledighet. Svaret avhenger av mange faktorer: din profesjonelle status, forhold i teamet, nivået på arbeidsledighetslærer i din bydel (region). For noen år siden var det mulig å rolig si at en lærer ikke ville bli igjen uten arbeid i byen, men med innføringen av STS og finansiering per innbygger endret situasjonen seg dramatisk. Det viktigste nå er om kollegaene dine vil støtte deg?
3. Beskyttelse - individuelt og kollektivt.
Hvis du mener at noen av de ovennevnte bruddene har skjedd, bør du fortsette som følger:
OG). Bekreft nøyaktigheten av informasjonen. For eksempel fortalte kollegaen din ved en pause at direktøren planlegger å ansette tre deltidsansatte i det nye skoleåret, og redusere tiden som kreves for at alle faste lærere kan gjøre dette. Så langt er dette ikke et faktum, men en mening uttrykt av en person som må sjekkes. Ikke start med høye uttalelser, ikke hastverk med å bringe direktøren til rent vann.
B) Kvalifiser bruddet nøyaktig (se listen over de hyppigste bruddene ovenfor) og studer de relevante lovgivningsmessige handlingene. Administrasjonen er ikke imponert over generelle resonnementer om urettferdighet - presise formuleringer av lover er nødvendig.
I). Finn likesinnede blant lærere, diskuter situasjonen med dem. Hvis du har en ekte fagorganisasjon på skolen din (det vil si klar til å forsvare arbeidstakernes rettigheter!), Ta deg til fagforeningen.
Du må gjøre alt dette før du tar åpne skritt for å beskytte din krenkede rett. Etterfulgt av:
D). Snakk (påkrevd i nærvær av vitner) med direktøren. Forklar at målet ditt er å finne en løsning som passer begge parter: både administrasjonen og de ansatte. For eksempel, hvis direktøren er sikker på at uten ankomsten av nye lærere, skolen ikke vil kunne utvikle seg, kan du prøve å finne et kompromiss både i antall og skoletid.
D). Å holde et møte i arbeidskollektivet (fagforeningsmøte), der du skal velge en kommisjon for forhandlinger med direktøren om fordelingen av belastningen og ansettelsen av deltidsarbeidere. Hvis dine kolleger ikke ønsker å støtte deg, må du umiddelbart kontakte Arbeidstilsynet og påtalemyndighetens kontor (se utvalgets klage i vedlegget).
E). Hvis direktøren ikke ønsker å diskutere problemet med representanter for arbeidskollektivet, må fagforeningen inngi en klage til aktorembetet (se utvalgets klage i vedlegget). På dette stadiet er det absolutt nødvendig å finne en advokat som er sympatisk for deg - du kan trenge hans hjelp.
G). Hvis aktoratet ikke støtter dine rettferdige krav, må du samtidig opptre i tre retninger:
- Skriv en klage til en høyere myndighet mot en aktor som ikke har avgjort saken din på sakene (se utvalgets søknad i vedlegget).
- Diskuter med kollegene hvilke beskyttelsesmetoder de er villige til å ty til (opp til forskjellige alternativer slår).
- Få konflikten utover terskelen til skolen, gjør problemet sosialt viktig.
Ved å dømme etter resultatene av lærerprotester forrige skoleår, med sterk støtte fra media og medier dannet av opinionen, kan lærerne beskytte sine arbeidsrettigheter.
Aktoratet ... distrikt ... områder av
Jeg jobber som lærer på skolen. ... g ... .. I følge offisiell ubekreftet informasjon, planlegger skoleadministrasjonen å ansette lærere fra neste skoleår .... elementer i kombinasjon.
Slike handlinger fra administrasjonen vil uunngåelig føre til en reduksjon i undervisningsbelastningen (og følgelig lønn og andre sosiale garantier) for allerede arbeidende lærere, noe som absolutt krenker deres rettigheter, inkludert mine.
I tillegg ville ansettelse av deltidsarbeidere i denne saken være i strid med paragraf 2 i dekretet fra USSR Ministerrådet datert 10.12.1959 nr. 1367 "Om begrensning av deltidsarbeid" (som endret ved resolusjon av USSR Ministerrådet datert 10.08.1990 nr. 800 "om anerkjennelse av visse beslutninger fra regjeringen som ugyldig Sovjetunionen på andre jobber "), for det første at de ansatte ikke har mye erfaring og høye kvalifikasjoner, og for det andre kan dette arbeidet gjøres av allerede arbeidende lærere som ikke er engasjert i annet arbeid.
Jeg ber deg om å iverksette tiltak for anklagemyndighet.
signatur dato.
Til aktor ... områder (territorier, republikker, etc.)
fra navn
m \\ lever
lærere på skolens nummer .... g ... ..
Uttalelse
Jeg ber deg revurdere beslutningen fra aktorembetet ... distriktet om spørsmålet om å redusere min akademiske belastningsnorm med ... .. \\ ... skoleåret.
Jeg mener at skoleadministrasjonens avgjørelse er i strid med gjeldende lovverk, siden reduksjonen i belastningen skjedde på grunn av ansettelse av deltidsansatte, noe som ikke er tillatt når det eksisterende volum av arbeidsoppgaver kan utføres av vanlige ansatte.
Vedlegg: kopi av svaret fra distriktsadvokatembetet
signatur dato.
S. 6, art. 55 i lov om utdanning, del 2 av artikkelen 333 av den russiske føderasjonens arbeidskode
Resolusjon av den russiske regjeringens regjering av 19.03.2001 N 196
Kunst. 74 TR KF se kapittel "Arbeidsavtale"
De mest berømte er streikene i Astrakhan og Ulyanovsk, protestene i Bratsk, i Altai-republikken.
