Kan jeg holde en gjeddeblomst hjemme? Energi fra blomsterplanter. Farlige blomster

Ganske mange mennesker tror at det ikke er trygt å holde en gjeddeblomst hjemme. Noen hevder at alle blomster med slike blader er skadelige, fordi de slipper ut noe skadelig gass. Andre snakker om saften av bladene, som er en ekte gift. La oss se om alt dette virkelig er.

Mange russ planter innendørs planter i kontorlokaler og leilighetene deres. Den første gruppen gartnere er engasjert i sin favorittvirksomhet veldig ansvarlig, og legger mye arbeid. Den andre gruppen - de vanner ganske enkelt landet uten å bry seg videre omsorg. Sansevieria har lenge vært kjent som en upretensiøs plante med nyttige egenskaper, så blomsten er egnet for representanter for enhver gruppe.

Mange er kjent med så mange navn - svigermors tunge, gjedde eller Kukushkin-halen. Dem sunn plante mottatt for lange og smale bladblad. Entusiastiske blomsterdyrkere har lenge vært klar over fordelene og skadene ved gjeddestare.

Utseende og trekk ved blomster Gjeddest halen (Sansevieria)

I europeiske land har gjedde halen lenge vært kjent. Potteplanten er oppkalt etter den italienske bakgrunnen til Sansevier, en prins som var glad i botanikk. Han observerte blomsten og avslørte de nyttige og skadelige egenskapene til svigermors tunge for levende ting.
Dataene innhentet av Sansevier ble bekreftet av moderne innbyggere. Mange har lagt merke til at sansevieria har nyttige egenskaper ikke bare for levende organismer, men også for hjemmet. Hun er i stand til:

1. Dekorer kontor og boareal.
2. Fordel ved behandling av plager.
3. Fjern atmosfæren med negativ energi.

Naturen ga 60 arter av Sansevieria - eviggrønne stauder. Men som inneplanter dyrkes bare noen få av dem. Fakta er at noen blomster, kalt svigermors tunge, har egenskaper som ikke er nyttige, men skadelige for mennesker. Imidlertid er alle representanter for slekten preget av:

1. Mangel på peduncle. Denne egenskapen til Pike-halen får mange blomsterdyrkere til å plante en uvanlig plante hjemme. utseende.
2. Snikende rhizom.
3. Smale eller brede, alltid stive, bladete brosjyrer som peker på toppen. Voksbelegget på dem forhindrer fordamping av fuktighet fra overflaten av arket. Takket være denne blomsten er det ikke nødvendig med konstant vanning.
4. Bladblader kan være lysegrønne, mørkegrønne, sølv, brune og gule. Noen planter på blader har forskjellige plasser og striper. Takket være denne forskjellige fargen har Pike Tail blitt et symbol for Feng Shui-fans. Kukushkin hale med sølvblader - en messenger av materiell velvære. Hvis du legger den på arbeidsplass, så vil en person sikkert få en lønn. En gjeddestare med stripete laken på kontoret vil skade karriereveksten. Arbeidsaktivitetene til ansatte vil bestå av uttalte svart-hvite striper.
5. Fordelige funksjoner bladblader av plantens svigermors tunge har blitt lagt merke til av forskere, så blomsten brukes til å lage betennelsesdempende og beroligende medisiner.
6. Fra de grønne blomstene av Pike-halen oppnås blomsterstander i form av en sylinder. Vanilje- eller syrinaromaer spredte seg fra blomsterbørster. Lukten merkes mest om kvelden og om natten.

Advarsel!
Ikke glem at det å være nær Pike-halen om natten kan skade allergier.

Fordelene med gjeddestare

Bladene på gjeddestertblomsten er rike på:

1. Essensielle oljer. De lindrer nervøs spenning.
2. Organiske forbindelser som hjelper til med å styrke immunforsvaret og forbedre den generelle tilstanden til en person.

De kraftigste nyttige egenskapene er Sansevieria treveis. I følge eksperter er den innendørs blomsten i stand til å:

1. Fjern fra luften giftige stoffersom er skadelige for helsen til mennesker og kjæledyr.
2. Selv om natten, gi fra deg oksygen, som mange innendørs blomster ikke kan gjøre.

Russiske biologer har bevist at gjeddens halen ikke bare kan påvirke mennesker og luft, men også husholdningsapparater. Sansevieria vil ha fordeler for hjemmet, fordi det:

1. Fjerner farlige utslipp fra en TV, bærbar datamaskin og datamaskin. Psykologer-kinesiologer anbefaler å sette en gjeddestare i nærheten av disse enhetene, da vil skadene fra deres vanlige bruk minimeres.
2. Skaper en fredelig atmosfære i ethvert rom. Nyttige egenskaper til en blomst som kalles svigermors tunge kan brukes til å rense energien i lagrings-, bolig- og kontorlokaler.

Hva leges gjeddestolen?

Nyttige egenskaper ved gjeddestare har funnet anvendelse i opprettelsen av homøopatiske medisiner for behandling:

1. Kvinnesykdommer. Bruk av alkoholtinktur hjelper til med å forbedre den fysiske og mentale tilstanden til kvinner med PMS.
2. Kjønnsorgan. Tinktur fra bladene på Pike halen kan fjerne alle ubehagelige sensasjoner.
3. Mage-tarmkanalen. Filtrert buljong vil hjelpe til med å rense tarmene fra fekale forekomster.
4. Forkjølelse. Nytilberedt infusjon vil lindre feber.
5. Betennelse i mellomøret. Varm juice fra bladene til en sunn plante brukes som øre dråper.
6. Kviser og koker. Ferske ark kuttes og påføres problemområdet.
7. Med betennelse i tannkjøttet. Vaskede blader tygges eller påføres et sårt sted.
8. Med skabb. Buljongen vil ha fordel hvis den tas oralt og brukes som en lotion.

Merk følgende!
Gjedestertpreparater erstatter ikke medisinene som er foreskrevet av legen, men tjener som et tillegg til hovedbehandlingen.

Bruken av svigermors tunge som homøopatisk middel kan ikke bare gi fordeler, men også skade. Medisiner bør ikke tas:

• Personer med allergiske reaksjoner;
• gravide og ammende kvinner;
• kronisk syke mennesker etter 60 år;
• barn under 10 år.

De medisinske egenskapene til sansevieria har gjort en nyttig plante kjent i Russland og utover. Homeopatiske medisiner finnes på apotekskrankene i CIS-landene.

Er gjedde halen giftig?

Gjedde halen er ikke en giftig plante. Imidlertid, hvis ikke sikkerhetsregler følges, vil sansevieria, som ligger i huset, ikke gi fordeler, men skade helsen til mennesker og kjæledyr.
Svigermors tunge er skadelig hvis deler av blomsten kommer inn i den levende organismen i store mengder. Hunder og katter skal ikke bli bitt av en plante. Firbeinte kjæledyr kan oppleve tarmopprør.
Også voksne bør sørge for at nysgjerrige barn ikke prøver Pike-halen for en tann. Det er ikke kjent hvilken skade planten får i den utviklende magen. Hvis barnet spiste en matbit innendørs blomstså må du gi ham aktivert karbon så snart som mulig og konsultere en barnelege.

Steder hvor det er best å plassere en gjeddekanne

For å beskytte tetrapods og barn plasseres blomsterpotter med en hjemmeblomst på utilgjengelige steder. Tilhengere av den gamle læren til Feng Shui tilskriver kraftige egenskaper kraftig hale. Det antas at fordelene og skadene ved en stueplante bør balanseres. Dette kan oppnås ved å plassere et jevnt antall blomsterpotter i nærheten. I følge Feng Shui kan energien fra sansevieria komme i opposisjon med planter. Derfor er gjeddehale plassert vekk fra andre representanter for tamfloraen.
Å finne sansevieria på soverommet vil påvirke folks søvn negativt. Bedre hvis en blomsterpotte med nyttig blomst vil stå på kontoret eller stuen.
En gjeddestare kan passe inn i en leilighet av alle design.

Skilt og overtro

De magiske egenskapene til sansevieria var kjent i antikken. Folkevisdom og kunnskap dannet grunnlaget for tegn, hvorav de fleste forblir relevante i dag.

1. En nyttig plante som blomstrer om vinteren indikerer forestående tilbakeslag. Konflikt med en partner venter på en person, som vil være basert på misforståelse. Denne situasjonen vil føre til betydelig skade på den mentale helsen til begge individer.
2. Hvis gjeddemalen blomstrer i den varme årstiden, bør vi forvente suksess og lykke til i alle anstrengelser. Uansett hva mannen gjør, vil formuen følge ham.
3. Innendørs blomst skaper en kreativ atmosfære i rommet. Det aktiverer inspirasjon og skjulte talenter hos mennesker.
4. Også en nyttig plante beskytter huset mot sladder og baktalelse. Ved å fange negativiteten med blader, samler Pike halen med hjelp av røttene ondskap i jorden. Derfor er det fra tid til annen nødvendig å vanne bakken i en gryte med hellig vann.
5. Anlegget vil være til nytte for skolebarn og studenter, da det motiverer videre handlinger og hjelper til med å assimilere kunnskap.
6. Glemmelige mennesker må også skaffe Pike-halen, da kan de kvitte seg med hukommelsesproblemer. Energien fra sansevieria-anlegget lar deg oppnå et hvilket som helst mål, uavhengig av om det er assosiert med et yrke, personlig liv eller selvutvikling.

Blomster gjedde halen?

Gjedde halen når du vokser i en blomsterpotte blomstrer veldig sjelden. Du må gjøre en stor innsats for å oppnå dette.

Hvordan ta vare på sansevieria?

Gjedde halen vokser bedre i kjøpt jord. Periodisk påkledning kreves. Å strø skal være moderat. Disse tiltakene vil komme en så fantastisk plante til gode.

Konklusjon

Fordelene og skadene ved gjeddens halen balanserer omtrent. Derfor skal man ikke være redd for å avle ham i en leilighet eller på jobb. Hvis du gjør visse tiltak, vil en nyttig plante bare behage eierne.

RIDER OM BLOMSTER.

Fargene på det mystiske er ikke veldig mange. Blomster dekorerer ganske enkelt livene våre og gleder øyet. Men til tross for dette er mange mysterier viet til blomster. Vi tilbyr et sett med gåter om blomster for barn. Svaret på hver gåte vil være navnet på en blomst. Disse gåtene vil bidra til å gjøre ikke bare en underholdende effekt i kommunikasjon med et barn, men også læringselementer. Fordi takket være disse gåtene, vil barnet kunne få mye interessant informasjon knyttet til blomster.

Gåten om knoppen
Han var en tett knyttneve
Og ulukket - ble en blomst.
(Bud)

Gåter om stemorsblomster
Jeg er i vinterhagen
Jeg skal tilbringe hele dagen.
Jeg skal fange akvarellmaling.
Jeg tegner ...
(Pansies)

Mysterier om asters
Vakre blomster
Blomstret i hagen
Spangled med maling
Og høsten er på nesa.
(asters)

Gåter om knapweed
Ører i markraffen.
Der i rugen finner du en blomst.
Lyse blå og fluffy,
Bare synd som ikke velduftende.
(Knapweed)

Gåter om vannlilje
En blomst vokser på vannet -
Kledd i et blekrosa kronblad.
(Vannlilje)

Gåter om nelliker
Alle er kjent med oss:
Lyst som en flamme
Vi er navnebror
Med små negler.
Beundre naturen
Scarlet ...
(Nelliker)

Gåter om dahlia
På blomsterbedet ved vinduet
Poteter plantes.
Hennes enorme blomster
Både lys og mørk.
(Dahlia)

Gåter om gladiolus
Flagg på stolpen
Under stolpen - sverd.
(Gladiolus)

Gåter om iris
Jeg er en urteaktig plante
Med en syrinblomst.
Men omorganiser stresset
Og jeg blir til godteri.
(Iris)

Gåter om kaktus
På et vindu, på en hylle
Nåler har vokst
Ja satengblomster -
Skarlagensrød og rød.
(Kaktus)

Gåter om klokke
En liten blå bjelle henger
Han ringer aldri.
(Klokke)

Gåter om liljekonvall
Vi lukter skogens friskhet
Tar med på sen vår
Blomsten er velduftende, delikat,
Fra en børste av snøhvit.
(Liljekonvall)

Hvite erter på et grønt ben.
(Dalenes liljer)

Gåter om liljer
Vasya tok med blomster til klassen
Utrolig skjønnhet.
Kronblad som plast
Blomstene til Vasily.
Gi meg en vase snart
Han vil sette ...
(Liljer)

Gåter om poppy
Hode på et ben, erter i hodet.
(Valmue)

Lille baby
Passert gjennom jorden
Fant en rød hatt.
(Valmue)

Gåter om mimosa
Gul, fluffy
Duftende baller.
De vil være beskyttet mot frost
I kvistene deres ...
(Mimosa)

Gåter om ikke glem meg
Denne blå blomsten
Minner oss med deg
Om himmelen - ren, ren
Og solen stråler.
(Ikke glem meg)

Gåter om løvetann
Gylden og ung
Jeg ble grå om en uke
En dag i to
Skallet.
Jeg gjemmer den i lommen
Tidligere …
(Løvetann)

Nær veien er ballen hvit.
Vinden treffer, og ballen er hel.
Og hvordan barna blåser
Puh flyr, og han er avkledd.
(Løvetann)

Gåter om peon
Ble lenket av frysninger
Og sov under en snøfonn.
Om våren løsnet det
Blomstret av sommeren
Ble hvit som en brud
Og rød, nydelig.
(Peony)

Gåter om snowdrop
Våren ryddet for snø
Både nåler og dødved.
Og vises først
I tinen ...
(Snowdrop)

Gåter om solsikke
På en svingete sti
Solen vokser på beinet.
Når solen modnes
Det vil være en håndfull korn.
(Solsikke)

Gåter om en rose
Se - på gjerdet
Dronningen av hagen har blomstret.
Ikke en tulipan eller mimosa
Og i piggene skjønnhet ...
(Rosen)

Streng og ond skjønnhet
Når de berører henne.
(Rosen)

Gåter om tusenfryd
Hvit kurv -
Golden Bottom
Det er en dugg i den
Og solen skinner.
(Kamille)

Søstre står i feltet:
Gult øye, hvit cilia.
(Krager)

I engene til søsteren:
Gull øye
Hvit cilia.
(Krager)

Gåter om syrin
På bladene hit og dit
Lilla hilsen.
Det er en varm mai-dag
Blomstrer ...
(Lilac)

Gåter om tulipan
Fra løken vokste
Men verdiløs for mat.
På et lyst glass
Den blomsten er som.
(Tulipan)

Gåter om fiolett
I solkanten
Hun står i gresset.
Lilla ører
Rolig løftet.
Og her vil det hjelpe oss
erfarne -
Alle kaller en blomst ...
(Violet)

Gåter for barn og voksne i poetisk form om innendørs-, åker- og dekorative blomster. Gåter vil appellere ikke bare til gartnere, men også til barn. Ved hjelp av gåter vil barn bli kjent med blomster og navnene deres. Dette vil igjen bidra til å utvikle tale og berike ordforråd.

Blomster kan ha en utsøkt eller veldig enkel aroma. De fengsler med en rekke nyanser. Også gåter handler om og i motsetning til. De er morsomme og gledelige å løse for barn.

Oppgaver på blomstrende planter på vekststedet

Det vil være nyttig for barn å klassifisere dem som innendørs, åker eller hage. Fordi de første ikke vokser på gaten vår, dør de rett og slett på grunn av upassende forhold. Sistnevnte er ugress i sengene, og sistnevnte er spesielt plantet for skjønnhet. Derfor er de første gåter om emnet "Blomster: innendørs, felt og hage."

1. De er på vinduet, legger en hylle,

De beskytter mot kulde og vind.

De gir oss vår om vinteren,

Fordi de blir grønne og blomstrer.

2. Disse blomstene passer på feltet,

De er velkomne i skogen, på plenen og i parken.

Og hvis de plutselig vokser i hagen,

De blir revet uten nåde og ført til et deponi.

3. Så det er vakkert i hagen, foran huset,

Mamma legger dem pent på blomsterbedet.

Dikt om inneplanter

Dette er neste trinn, som går til mysteriet om blomstene. Med svarene "geranium", "cactus" og "aloe" presenteres slike dikt her.

1. Om vinteren, vindu, på sommer balkong.

Brosjyren hans er luftig og velduftende.

Og lyse blomster samles i hatter,

Om vinteren, våren og sommeren blomstrer.

2. På vinduet i gryten

Nålpose vokste.

3. På den ene siden er et blad med en pukkel,

På den andre er han med en rille.

Langs kanten av de skarpe piggene har,

Men han vet ikke hvordan vi skal skade oss.

Han venter på tiden som kommer

For å kurere oss med saften hans.

Oppgaver på noen hageplanter

Det er mange av dem, men du kan velge de lyseste for å helt sikkert forstå hva mysteriet med blomstene handler om. Med svarene "dahlia", "asters", "valmue", "iris" eller "gladiolus" oppgaver er veldig passende.

1. Busken vokser nær vinduet.

Hans lille potetblader

Og blomstene, fluffy og enorme,

Det er lys, det er mørkt.

2. LUN små stjerner blomstret i hagen.

De fylte blomsterbedet med blomster, og høsten på nesen.

3. På en tynn lang stilk

Knoppen flammer med lys ild.

Tiden vil gå, og på den stilken

En kasse korn nikker fredelig.

4. På en seng med lange blader

Men hvis du endrer stresset litt,

Da blir det til et trukket godteri.

5. Flaggene henges på en lang stolpe,

Og under denne stangen sitter sverd fast.

Dikt om vårblomster

De er ofte små, men lyse. Utseendet deres gir mye glede. Fordi alle kjedet seg med forskjellige farger for den lange vinteren. Barn vil sikkert glede seg over å løse gåter om vårkrokus, påskeliljer og tulipaner med liljekonvall.

1. Denne skjøre lille blomsten

Den vokser direkte fra under snøen.

Den første spiren vises om våren

Og bukker gledelig til en klar himmel.

2. De, som snøklokker, blomstrer først

Og glede oss med farger: gul, blå, hvit.

3. Uimotståelig i en eventyr, og i blomsterbedet.

Høye og slanke, fantastiske og vakre.

I den gyldne kronen står fra hverandre

Fordi det er viktig og veldig stolt.

4. Et vakkert og lyst blomsterglimt,

Han vokste opp i et blomsterbed, som en veke.

Men bare litt ble han hjemme,

Han åpnet kronbladene og senket dem ned.

5. I en skogrydding i mai

Den vil blomstre i den tykke skyggen.

På en tynn stilk på en jevn rekke

Hvite knopper henger.

Spørsmål om blomstrende busker og trær

De fleste gleder folk om våren. Derfor kan mysteriene med blomster som blomstrer på denne tiden av året, videreføres på en slik måte at svarene er rose, akasie og syrin.

1. Du vil se henne i en bryllupsbukett

Og i en fantastisk hage der nattergaler synger.

Hver kjæreste på planeten vår

Bærer henne til en dame, som et symbol på kjærlighet.

2. Vi kaller det ofte mimosa

Og gi våren til alle landets damer.

Hun er ikke redd for små frost.

Hennes gule blomsterboller er veldig øm.

3. Denne busken ga navnet til skyggen,

Men blomstene er til og med hvite.

Kvaster med blomster fester seg til hver gren

Fyll luften med dristige aromaer.

Quatrains om villblomster

Mælkebøtte og kamille - de er kjent for hver baby fra tidlig barndom. Derfor vil det ikke føre til vanskeligheter, og svarene trenger ikke å vente lenge. De blir funnet med en gang.

1. Solnedganger i engen dukket opp om morgenen,

En lys ball åpnet og lukket på kvelden.

Og så dukket hvite kuler på den gule flekken,

Vinden blåste, og de spredte seg til glede for barna.

Dyrket i et felt av krøller,

Hun har på seg en hvit skjorte

Med et lyst gyldent hjerte

For å fortune fortelle om kjærligheten på den.

Neste for barn om kornblomst. Og så to til med svarene "glem-meg-ikke" og "ringblomst".

1. Om sommeren når rugene pigger i åkeren,

Du kan lett finne den blant spikelets.

Han er blåblå, hvert kronblad er luftig,

Det eneste synd er at den ikke er velduftende i det hele tatt.

2. En vakker lysning er strødd med blomster,

De ser ut som små blå prikker.

Jeg går igjennom lysningen og skriver etter Anyutka

En bukett lyseblå ... (glem-meg-ikke).

3. De har ikke fingre, bein og armer,

Bare mange kronblad rundt.

De er veldig rart kalt

Men de trenger ikke manikyr.

Noen flere oppgaver om blomstrende hageplanter

De er plantet i hagen eller pynter hytta. Barn kjenner igjen disse plantene, så de blir lett gitt noe mysterium om blomster. Det vil ikke være noen problemer med svarene "solsikke" og "fedd". Men hvis de ikke så hortensia, vil den tredje gåten løses problematisk.

Han har en gylden hatt på hodet.

Når frøene modnes

Han senker hodet lavt til bakken.

2. Denne knoppen er full av skarpe blader,

Fra vanlig til utrolig fargerik.

Se på ham nøye.

Og du gjetter hva det er ... (nellik).

3. Denne fashionistas kjole har bleknet.

Plutselig ble det fra lilla.

1. Blomstene hennes er som en flamme.

Alle brosjyrer er grønne medaljer.

Østlandet i en del av navnet hennes.

Har du selvfølgelig gjettet blomsten på lenge?

2. På rad plasseres samtalene,

I blå farge fargelegges.

Det er synd at knoppene ikke kaller

Tross alt er dette ... (bjeller).

Jeg vil fortelle deg et dikt

Om forskjellige fantastiske planter.

Du gjør en kunnskapsrik

Og vis planten ...
Rens luften
Skap hygge
På vinduene blir de grønne
Hele året blomstre. (innendørs planter)

Hvit juice er skjult i fatet

Som et skinnblad

Må han vokse i en gryte

Kanskje i jungelen, på elven.

I India er født.

Hva heter det? (Ficus)
Flat, lang, ikke en bjelke.

Stripete, men ikke vannmelon. (Sansevier)

Kjolen er enten skuret,

Om malingen har endret seg:

Alt var lilla

Den ble kornblomblå . (Hydrangea)
Busken har blitt frodig,

Vinduet er ikke overflødig,

Umerkelige blader

Og fruktene er forbudt . (Asparges)

For alltid grønn og vakker.

Lys rød

Burning forsiktig ... (Balsam)

Pinnsvinvott. (Sansevieria)

Han har torner, men vet ikke hvordan han skal skade seg

Jeg skal henge gardinen

På en hvit spankulere

Ikke heklet kurv -

Levende og grønn. (Tradescantia)

På et langt tynt bein.

Tortillaer er veldig klissete, nåler vokser på dem. (Opuntia)
Det er vått Vanya,

Og i krøllene - litt lys. (Balsam)

Ikke i dammen, ikke i elven -

På vinduet, ved komfyren. (Sanseviera / gjeddestare /)
Bush-vindu og balkong,

Blad - fluffy og velduftende,

Og blomstene på vinduet er som en hatt på ilden. (Geranium)
Rund ball

Som en pinnsvin

Men uten snute og bein.

På vinduet mitt vokser

Jeg liker ham virkelig. (Kaktus.)
Ballerinaen kom ut:

En bluse er som en fjellaske.

Skjørtet er lilla, kornblomstbåndet.

Bena er meislet

Sko er forgylt. (Fuchsia)
Innendørs plante, populært kalt "brennesle".

(Coleus)
Hun kom til oss fra Kina,

Tok rot og, lei av å ikke vite,

Blomstrer hele året av glede, fra hjertet!

Og blomstene er fargerike og veldig gode!

(Kinesisk hibiskus steg)

Ikke en pute for nåler,

Ikke en pinnsvin, og ikke et tre,

Men han lar seg ikke fornærme,

Fordi alt i nåler. (Kaktus)

Hundre år gammel for ham tett,

Så snart en forkjølelse

Du ble overrasket

Du løper til ham med alle krefter! (Aloe)
Jeg har en vintreet som vokser
I karet nær sofaen.
Bladene hennes er hugget -
De har vinduer fra ende til annen. (Monstera)
Det lukter som en stilk og blomster
Pubescent blader.
Du står opp tidlig om morgenen
Og åkrene hans … (Geranium).
- Hva heter ellers denne planten? (Pelargonium)
De ville komme vekk fra mamma
Men mamma klarte å beholde dem alle.
Og slik henger de små tuftene.
På trådene er grønne babyplanter. (Chlorophytum)
På rommet vårt vokser
Den blomstrer aldri.
Blader er som fjær
Og folk har en tro -
Hvor i skogen vil den blomstre
En mann vil finne en skatt der. (Nephrolepis, bregne)

Trestammer

Hva kalles det av folket? (Agave, runnik, medisinsk bok)

Det andre navnet på denne blomstrende planten - Saintpaulia, kan forplantes av blader. (Violet)

Fra bladet for å overraske

Blant bladene er lys

Nåler har vokst.

Ja satengblomster,

Skarlagensrød og rød. (Cacti)

Opplev "Med og uten vann"
Formål: Identifiser faktorer det ytre miljønødvendig for vekst og utvikling av planter (vann, lys, varme)
Materiale: To identiske planter (balsam), vann
Hjerneslag: En voksen foreslår å finne ut hvorfor planter ikke kan leve uten vann (planten vil visne, bladene vil tørke, det er vann i bladene); hva som vil skje hvis den ene planten er vannet og den andre ikke (uten vanning, planten tørker, blir gul, blader og stengler mister elastisitet) Resultatene av å overvåke plantenes tilstand avhengig av vanning er skissert i en uke. Lag en modell av plantens avhengighet av vann. Barn konkluderer med at en plante ikke kan leve uten vann.

Opplev "I lyset og i mørket"
Formål: Å bestemme miljøfaktorene som er nødvendige for vekst og utvikling av planter.
Materiale: stiklinger av en stueplante i en gryte, en boks med holdbar papp, to containere med bakken.
Hjerneslag: En voksen foreslår å finne ut om det er behov for lys for plantelivet. Lukk potten med borekaksene med en papplokk. Skisse resultatene av eksperimentet etter syv til ti dager (blomsten under panseret ble lys, blek). Fjern hetten. Etter syv til ti dager blir resultatet igjen skissert (blomsten ble grønn i lyset - noe som betyr at det ble dannet næring i den)

Opplev "Kan en plante puste"
Formål: Å identifisere plantens behov for luft, respirasjon. Forstå respirasjonsprosessen i en plante.
Materiale: potteplante, cocktailrør, vaselin.
Hjerneslag: En voksen spør om planter puster, hvordan de kan bevise at de puster. Barn bestemmer, basert på kunnskap om prosessen med å puste i mennesker, at når de puster, må luft inn og forlate planten. Pust inn og pust ut gjennom røret. Deretter blir hullet på røret smurt med vaselin. Barn prøver å puste gjennom røret og konkludere med at vaselin ikke slipper luft gjennom. Det antas at planter har veldig små hull i bladene de puster gjennom. For å kontrollere dette, smør en eller begge sider av bladet med vaselin og observer bladene daglig i en uke. Etter en uke konkluderer de: bladene "puster" nedre siden, fordi de bladene som ble smurt med vaselin på undersiden døde.

Erfaring "Har planten luftveier?"
Formål: Å bestemme at alle deler av planten er involvert i respirasjon.
Materiale: Gjennomsiktig beholder med vann, et blad på en lang stilk eller stilk, et rør for en cocktail, en lup.
Hjerneslag: En voksen foreslår å finne ut om det går luft gjennom bladene inn i det indre av planten. Det antas hvordan man oppdager luft: barn undersøker en del av stammen gjennom et forstørrelsesglas (det er hull), dypper stammen i vann (observer frigjøring av bobler fra stammen). En voksen med barn gjennomfører eksperimentet "Through the Leaf": de helter det i en flaske vann og lar det være 2-3 cm uten fyll. Sett bladet inn i flasken slik at spissen av stilken er nedsenket i vann. Dekk til åpningen av flasken med plasticine, som en kork. Her lages et hull for et sugerør og settes inn slik at spissen ikke når vannet, halmen er festet med plasticine. Stående foran speilet suges luft ut av flasken. Luftbobler begynner å rømme fra enden av stilken nedsenket i vann. Barn konkluderer med at luft passerer gjennom bladet inn i stilken, da frigjøring av bobler i vannet fra stammen er synlig.

Opplev "Hvem er bedre?"
Formål: Å identifisere gunstige forhold for vekst og utvikling av planter, å underbygge avhengigheten av planter i jorda.
Materiale: To identiske stiklinger, en beholder med vann, en potte med jord, pleieprodukter.
Hjerneslag: En voksen foreslår å bestemme om planter kan leve lenge uten jord (kan ikke); der de vokser bedre - i vann eller i jord. Barn legger geranium stiklinger i forskjellige containere - med vann, med jord. Se dem til den første nye brosjyren vises. Resultatene fra eksperimentet presenteres i form av en modell for plantens avhengighet av jorda (i en plante vises et nytt blad raskere i jorden, planten får styrke bedre, planten er svak i vann)

Opplev "Labyrint"
Formål: Å fastslå hvordan planten søker lys.
Materiale: Pappeske med lokk og skillevegger inne i form av en labyrint; det er en potetknoll i det ene hjørnet og et hull i det andre.
Hjerneslag: En knoll plasseres i en boks, den lukkes, settes på et varmt sted, med en åpning til lyskilden. Åpne boksen etter at potetspirer ser ut i hullet. Tenk på å merke retning, farge (spirer er bleke, buede). Etterlot boksen åpen, fortsetter de å observere fargeendringen på spirene og vekstretningen (de ble grønne, strekker seg i forskjellige retninger). Konklusjonen er formulert: en plante vokser bedre i lyset.

Opplev "Hva trenger planter å mate?"
Formål: Å etablere behovet for lys for plantenæring
Materiale: Innendørs planter med harde blader (ficus, crassula), limpuss
Hjerneslag: Den voksne tilbyr barna en gåtebrev: hva vil skje hvis lys ikke kommer på en del av arket (en del av arket blir lettere). Barnas antagelser blir verifisert av erfaring: en del av arket er forseglet med et båndhjelp, anlegget blir satt til en lyskilde i en uke. Etter en uke fjernes plasteret, konkluderer barna: uten lys dannes ikke næring i planter.

Opplev "Food Factory"
Formål: Å bestemme at planten kan gi seg næring.
Materiale: Gryte med en plante inne i en bredhalset glasskrukke, forseglet lokk.
Hjerneslag: Inne i en stor gjennomsiktig beholder plasserer barn en plantestilk i vann eller en plante i en liten pott. Jorda blir vannet. Beholderen er forseglet med et lokk, plassert på et varmt, lyst sted. I løpet av en måned, observer planten. Finn ut hvorfor den ikke døde (planten fortsetter å vokse, dråper vann vises periodevis på veggene i boksen, for så å forsvinne). Planten mater seg selv.
Opplev "Hva er røttene til?"

hensikt : bevise at røttene til planten tar opp vann; tydeliggjøre plantenes røtter; etablere forholdet mellom røttenes struktur og funksjon.

Utstyr : stiklinger av geranium eller balsam med røtter, en beholder med vann, lukket med et lokk med en spalte for stiklingen.

Opplevelsesforløpet : Studentene undersøker stiklingen av balsam eller geranium med røtter, finner ut hvorfor planten trenger røtter (røtter fikser planten i bakken), om de tar opp vann. Gjennomfør forsøket: plasser planten i en gjennomsiktig beholder, merk vannstanden, lukk beholderen tett med et lokk med en spalte for håndtaket. Bestem hva som skjedde med vannet etter noen dager (vannet ble mangelvare). Antagelsen av barn blir sjekket etter 7-8 dager (det er mindre vann) og forklarer prosessen med vannopptak fra røttene. Resultatet av barna skisse.

En høy spire i en gryte har vokst,

På en øm morgen åpnet han kronbladene.

Alle kronbladets skjønnhet og ernæring

Gi underjordiske røtter.
Opplev "Hvordan se bevegelse av vann gjennom røttene?"

hensikt : bevise at røttene til planten absorberer vann, tydeliggjør funksjonen til plantenes røtter, etablere forholdet mellom røttenes struktur og funksjon.

Utstyr : balsamstilk med røtter, vann med konditorfarge.

Opplevelsesforløpet : Studentene vurderer stiklinger av geranium eller balsam med røtter, spesifiser røttenes funksjoner (de styrker planten i jorden, tar fuktighet fra den). Hva annet kan få røtter fra jorden? Barns antakelser blir diskutert. Tenk en tørr fargestoff i matvarekvalitet - "ernæring", tilsett den i vann, rør. Finn ut hva som skal skje hvis røttene ikke bare kan ta vann (røttene skal males i en annen farge). Etter noen dager tegner barna resultatene av eksperimentet i en observasjonsdagbok. De tydeliggjør hva som vil skje med planten hvis stoffer som er skadelige for den vises i bakken (planten dør, tar skadelige stoffer sammen med vann).

Didaktiske spill

Didaktisk oppgave. Finn varen på det angitte grunnlaget.
Spilleaksjon. Søk etter skjulte leker.
Regelen. Du kan ikke spionere.
Utstyr. 4 til 5 planter legges på bordet.
Spillets gang. Barn blir vist en matryoshka dukke, som "ønsket å leke gjemsel med dem". Læreren ber barna lukke øynene og skjuler på dette tidspunktet leketøyet bak en av plantene. Så åpner barna øynene. “Hvordan finne en hekkende dukke? "Nå, jeg vil fortelle deg hvor hekkende dukken gjemte seg." Læreren forteller hvordan planten ser ut (som et tre, gress), beskriver stilk, blader, blomster. Barn gjetter hvor hekkende dukken gjemte seg.
"Finn den samme"

Didaktisk oppgave
Spilleaksjon. Søk etter en lignende vare.
Regelen.
Utstyr. Identiske planter arrangert på to bord eller fotografier som skildrer planter.
Spillets fremgang. Læreren viser en plante på et av bordene (foto), beskriver dens karakteristiske trekk, og inviterer deretter barnet til å finne den samme planten i gruppen.
"Blomsterbutikk"

Kunnskapsinnhold. Husk med barna navnene på plantene, deres deler, kjennetegnene til noen av dem.
Didaktisk oppgave. Beskriv, finn og navn på objekter etter karakteristiske trekk.
Regelen. Gi avdelingen navn og beskriv planten uten å si hva den heter.
Spillets fremgang. Inneplanter legges på bordet slik at barn tydelig kan se hver. Dette er "Blomsterbutikken". Kjøpere navngir ikke planten, men beskriver bare den. Selgeren må finne ut og navngi den, og deretter gi ut kjøpet.
"Hva forandret seg?"

Didaktisk oppgave: finn gjenstander etter likhet

Spillhandling: søk etter en lignende vare

Regel: det er mulig å vise den anerkjente planten bare ved signal fra en voksen, etter å ha hørt beskrivelsen hans.

Utstyr: identiske planter på 3-4 er ordnet på to bord.

Spillets fremgang: en voksen viser en plante på et av bordene, beskriver dens karakteristiske trekk, og tilbyr deretter å finne barnet på det andre bordet. Spillet gjentas med hver av plantene på bordene.
"Finn en plante med navn"

Didaktisk oppgave: finn en plante med navn.

Spillhandlinger: søk etter den navngitte planten

Regel: se hvor planten er skjult, det er umulig.

Spillets fremgang: Den voksne kaller potteplanten, og barnet må finne den. Hvis det er vanskelig for et barn å finne en plante i hele rommet, kan du forenkle oppgaven ved å plassere plantene på bordet. Da vil søket etter planter i rommet bli en komplisert versjon av spillet.
"Gjett hva slags plante"

En oppgave.Beskriv varen og finn den ut av beskrivelsen.

Bevegelsen.Planter står på sine vanlige steder. Læreren foreslår at et av barna velger et av dem og beskriver det slik at alle barna kjenner seg igjen og kan si hva slags plante det er. En jevn beskrivelse er nødvendig. Når barn gjetter en plante, kan du invitere dem til å finne representanter for en plante av denne arten i grupperommet.
"Finn den samme"

Didaktisk oppgave. Finn gjenstander etter likhet.

Spillhandlinger.Søk etter en lignende vare.

Regelen. En anerkjent plante kan bare vises på lærerens signal, etter å ha hørt på beskrivelsen.

Utstyr. Identiske planter arrangert på to bord eller fotografier som skildrer planter.

Spillets gang.Læreren viser en plante på et av bordene (foto), beskriver dens karakteristiske trekk, og inviterer deretter barnet til å finne den samme planten i gruppen.
"Hvilken blomst satt sommerfuglen på?"

En oppgave. Fest fargenavn.

Utstyr.Sommerfugl.

Spillets gang.Læreren viser en papirfugl på et tynt elastisk bånd, slik at det kan simulere flukten. Sommerfugl tar av og setter seg på en ficus. Læreren foreslår å kalle en blomst.
"Hvem blomster?" / Forfatter /

En oppgave.Forhold planten til blomsten.

Utstyr:bilder "blomster".

Spillets gang.Læreren viser en blomst, og barna finner en plante som blomstrer på denne måten.

"Tredje hjul"

En oppgave. Fix plantenes særpreg.

Utstyr. Bilder eller potteplanter.

Spillets gang. Navngi en plante som er forskjellig fra de to andre på noen måte.

Aloe, kaktus, cyperus.

Tradescantia, netcresia, coleus.

Klorophytum, bregne, balsam.

En oppgave. Finn planternes hjemland.

1 alternativ

Utstyr.Illustrasjoner av planter, kort av land (eller kontinenter).

Spillets gang.

For et underverk denne hagen er

Bare ikke ta øynene av deg.

Og hvordan kunne de det

Vil du ta oss alle hit?

Læreren legger ut illustrasjoner og kort av land (eller kontinenter) på bordet; barn må forholde seg til dem.

Alternativ 2

Utstyr.Verdenskart, pottekrus, kartkrus

Spillets gang.Liker dere å reise? Men visste du at planter også er reisende. Vil du vite hvor fødestedene til planter er? På blomsterpotter sirkler er limt (hver potte har en annen farge) Barn finner hjemlandet til en plante på kartet og limer inn en sirkel med samme farge som på potten.
"Hvordan inneplanter multipliseres"

Oppgaver. Å konsolidere kunnskapen om barn om metodene for forplantning av innendørs planter, forholdene som er nødvendige for unge plantinger, og for å lære å ta vare på planter.

Og allestedsnærværende geranium.

Ja, de har lite varme og lys -

De fant ly i nord.

Men hvor viktig er denne vitenskapen:

De har det de gir.

Fra alle vanskeligheter vinduet ditt

Vil blokkere deres livlige bukett.

Og denne fargerike solen

Du vil bli kjærlig varmet!
****
Lommelykten er fantastisk, fargerik -
hva er denne magien?
Han vil oppløse blomstene sine
rett før jul!
Som små dråper
han er vakker og strålende,
Leiligheten din lyser opp i desember
med sin utstråling - Decembrist.

Svetlana Titankova
Hva er planter til?

rens luften	behandle
gi oksygen	forutsi været
skape hygge (skjønnhet)	opp med humøret

Hvorfor løsner de jorden?

Jorddyrking blir utført i løpet av våt tilstand, når du løsner tørr jord, kan røttene bli skadet.

Den løse jorda bidrar til en bedre tilførsel av vann til planten (vannet absorberes bedre)

Løs jord beholder fuktighet lenger enn komprimert jord

Ikke rart å løsne kalles tørr irrigasjon.
Hilsen

... La oss gå sakte i en sirkel

Og "hallo" la oss si til hver blomst.

Jeg må bøye meg over blomstene

For ikke å rive eller kutte,

Og for å se deres snille ansikter

Og vis dem et snilt ansikt.

SamedVurgun

1. 
   "Jeg kan hjelpe"

• 
  om vinteren, legg så nært som mulig til det åpne vinduet slik at de puster frisk frostig luft;
• 
  vann så ofte og så rikelig som mulig;
• 
  når vinduet er lukket for å rengjøre på det mørkeste stedet - er det bedre under sengen; løsne aldri jorda.

Hint til en voksen.Barn blir invitert til å fortelle med modeller om rekkefølgen de skal vanne planten. Følgende spørsmål stilles: Hva glemte bjørnen å lage mat til vanning? (For å vanne) Etter riktig svar tegner barna en bøtte med vann.

3 oppgave. Se hvor vakker balsam har vokst i en bjørn. Påminn bjørnen hvilke deler balsam har, vis dem med piler.

Hint til en voksen.Først bør barn vurdere modeller av plantedeler og gi dem navn. Deretter oppfordres barn til å tegne piler fra modellene til de tilsvarende delene av balsam.

4 oppgave. Tegn det planten mangler.

Hint til en voksen. Barnet må uavhengig tegne en beholder med vann.

Liste over referanser

1. 
   Grineva E., Zeleeva S. "Arbeidsbok om emnet" verden rundt oss "Magazine" Hoop "nr. 2, 2001
2. 
   Voronkevich O.A. Velkommen til økologi! Arbeidsbok for barn 3-4 år. Yngre gruppe. Del 2. –SPb .: “BARN-PRESS”, 2005. -32s.
3. 
   Repnikova L., Fedorova G., Vashurina R. Spill med slagkort Magazine "Hoop" № 3, 2001. S. 33

Mysterier om blomster avslører for både barn og voksne en fantastisk og mangfoldig blomsterverden. Gåter snakker om blomstertypene, fargene deres. Det er bra hvis visuelle hjelpemidler - bilder, herbarium, blomsterbed - er tilgjengelig.

Blomstene er varierte. De vokser overalt - i hager og grønnsakshager, i blomsterbed i byen og i biologiske hager, i skog, mark, ved bredden av elver og innsjøer. Oppdrettere brakte et stort antall dekorative høydepunkter, slående i farger, aromaer og blomsterform. Svært uvanlige blomster vokser i tropiske land - de er større, lysere, har en uttalt aroma. Og ikke nødvendigvis vil det være hyggelig. Blomster gir mat til mange insekter, de samler nektar og pollen fra dem.

Gåter om farger utvikler hukommelse, tenking og fantasi. Barn løser gjerne slike gåter, de er lette å huske. Og hvilken glede gleder øynene til babyer når de møter en eller annen blomst i blomsterbedene!

Ører i markraffen.
Der i rugen finner du en blomst.
knallblått og fluffy,
Bare synd som ikke velduftende.
(Knapweed)

Jeg er lunefull og øm
For all nødvendig ferie.
Jeg kan være hvit, gul, rød,
Men jeg forblir alltid vakker!
(Rosen)

Står i hagen krøllete -
Hvit skjorte,
Gullhjerte.
Hva det er?
(Kamille)

Den frodige busken i hagen har blomstret
Tiltrekker veps og bier.
Alt i store frottéfarger -
Hvit, rosa, burgunder!
(Peony)

Busken er vindu og balkong.
Blad - fluffy og velduftende,
Og blomstene på vinduet -
Som en hatt på ilden.
(Geranium)

Hvite erter
På det grønne beinet.
(Liljekonvall)

Jeg blir en fluffy ball på et rent felt,
og vinden blåste - stilken holdt seg.
(Løvetann)

Disse elven innbyggere
Om natten gjemmer de kronbladene.
(Vannlilje)

På et vindu, på en hylle
Nåler har vokst
Ja satengblomster -
Skarlagensrød og rød.
(Kaktus)

I hagen, på stien, under vinduet mitt
Solen på en høy stilk har blomstret i dag
(Solsikke)

Vakre blomster
Blomstret i hagen
Spangled med maling
Og høsten er på nesa.
(asters)

Fra grønn kylling
Alt dekket med flu
Jeg blir stolt
Scarlet Cockerel!
(Valmue)

Snødekte støt
Under den hvite snødekte hatten
Vi fant en liten blomst
Halvfryst, litt levende.
(Snowdrop)

Denne blå blomsten
Minner oss med deg
Om himmelen - ren, ren
Og solen stråler
(Ikke glem meg)

Står i hagen krøllete -
Hvit skjorte,
Gullhjerte.
Hva det er?
(Kamille)

Vi har ingen fingre, ingen hender -
Bare kronbladene rundt.
Vi er uvanlig kalt
Men vi trenger ikke manikyr!
(Fløyelsblomst)

På blomsterbedet ved vinduet
Poteter plantes.
Hennes enorme blomster
Både lys og mørk.
(Dahlia)

En liten blå bjelle henger
Han ringer aldri.
(Klokke)

Gul, fluffy
Duftende baller.
De vil være beskyttet mot frost
I deres grener ...
(Mimosa)

Denne blå blomsten
Minner oss med deg
Om himmelen - ren, ren
Og til solen strålende!
(Forget-me-nots)

Vakre blomster
Blomstret i hagen
Spangled med maling
Og høsten er på nesa.
(asters)

Det er veldig enkelt å bli kjent med meg:
Ved navn er jeg i slekt med tigre.
Speckled rød blomsten min
Blant det grønne, som et lys!
(Tigerlilje)

Jeg er i vinterhagen
Jeg skal tilbringe hele dagen.
Jeg skal fange akvarellmaling.
Jeg vil tegne ...
(Pansies)

Selv om natten har en maur
Ikke gå glipp av det lille huset ditt:
Stien til daggry
Lys opp lyktene.
På store innlegg på rad
Hvite lamper henger.
(Liljekonvall)

Blomstene mine er oransje flammer
Og bladene er som grønne medaljer.
I navnet - det østlige landet.
Vel folkens, kjente du meg igjen?
(Nasturtium)

Det er plener i parken vår,
Blomstret der ... grammofoner!
Lilla, hvit, kirsebærfarge ...
Det er bare musikken ikke blir hørt.
(Petunia)

Jeg klatrer høyere og høyere
Jeg kommer til taket!
Måtte jeg ikke ha armer og bein -
Ikke rart at jeg heter ...
(Bindweed)

Det er en kokkel i hagen -
Lilla kamskjell
Og halen kjemper
Sabre kurve
(Iris)

Alle er kjent med oss:
Lyst som en flamme
Vi er navnebror
Med små negler.
Beundre naturen
Scarlet ...
(Nelliker)

I følge legenden, blomsten min
Skatter åpnes.
Det sier de en gang i året
Et mirakel skjer.
Men jeg vil si ærlig:
Jeg blomstrer faktisk ikke!
(Fern)

På en svingete sti
Solen vokser på beinet.
Når solen modnes
Det vil være en håndfull korn.
(Solsikke)

I felt ved ravinen
Liten rød grøt.
(Kløver)

Ha en vårblomst
Tegn for ikke å ta feil:
Et bladlignende hvitløk
Og kronen er som en prinses!
(Narcissus)

Den første som kommer ut av jorden
På en tining.
Han er ikke redd for frost,
Skjønt liten.
(Snowdrop)

Jeg har det bra i en bryllupsbukett
Og i hagen, der nattergaler raser.
Hele året i mange land i verden
Jeg tjener som en kjærlighetserklæring.
(Rosen)

Jeg er i vinterhagen
Jeg skal tilbringe hele dagen.
Jeg skal fange akvarellmaling.
Jeg vil tegne ...
(Pansies)

Gule blomster -
Lakk kinn
Fem korollas
Og bladene kan skiftes.
(Smør)

Jeg er ikke en blomst av marken
Jeg er en vanninnbygger.
Og venninnene mine -
Grønne frosker.
(Vannlilje)

Skjønt ikke et udyr, er jeg ikke en fugl
Men jeg kan forsvare meg!
Klør kloa -
Bare berør blomstene mine!
(Rosen)

Kopper og fat
Drukn ikke og kjemp ikke.
(Vannliljer)

Fra løken vokste
Men verdiløs for mat.
På et lyst glass
Den blomsten er som.
(Tulipan)

Løvetannssøstre
Caps of a broket:
Hvem er i hvitt
Hvem er i rødt
Hvem er i rosa.
(Tusenfryd)

Høsten har kommet,
Pust i kulden ...
Og brannsår i blomsterbedet
Den siste stjernen.
(Aster)

Mange kjenner til gjeddestare fra tidlig alder. I en sjelden gruppe barnehage kjempen med stripete blader flagret ikke. Imidlertid er det få som har hørt at denne kontorblomsten er representert av varianter som noen ganger kan overraske til og med en erfaren blomsterhandler.

"Pike tail" er et av husets navn på planten. Andre er slangeskinn, morsmål og ulvehale.

Sansevieria fikk det vitenskapelige navnet til ære for prins San Severo Raimondo di Sangro, som levde på 1700-tallet og oppfant fargetrykk og mange andre nyttige ting.

Blomsten ble brakt til Europa fra Sørøst-Asia og fra bredden av det afrikanske landet Kongo. Antallet planter som tilhører slekten Sansevieria (Sansevieria), overstiger 50.

Hemmeligheten bak populariteten til gjedde halen er enkel - utrolig skjønnhet kombinert med upretensiøs omsorg. Utpreget trekk{!LANG-06ff0ba29509a999399e52e7b19e4df4!}

{!LANG-d4dd75ca128c84b88a5dbfa773be0287!}

{!LANG-04fa39ac52047d2384c8f5ad493424fb!} {!LANG-de05fe9d804487c5d0ee32c2de057056!}{!LANG-c1814c6f11247797109a73f3f65e9f3c!}

{!LANG-c233a71e0af2ab7c60484e92d43642d2!}

{!LANG-24b4d7a4250c799767d7d4c017af4ec2!}

{!LANG-543a7fea42a2b6ac9fe6e35b6c196302!}

{!LANG-dd5dd25c1f32bd3d44e7b81ada668beb!}

{!LANG-cc30f566eaae7ce41d5790a054104908!}

{!LANG-c5c4acb079e39930c1fd6a31a2e58c5c!}

{!LANG-305129e22f26b5dc6b36f763d9c786ec!}

{!LANG-55403b594dfd28fc6688f816ec872d8c!}

I {!LANG-46fb1ec6f98f707201651fda054c14c8!}{!LANG-6b8af0f166b65a08c8a512a9b783773e!}

{!LANG-e0c095b6c8ee239edc2509d995ae1188!}

{!LANG-711ce9dbb418c1a1b7217b03d9dbf057!}

{!LANG-8ab0bb262059e768e6bc0689cba04e50!}

{!LANG-3b7b93f55e6d5946c1e3e5b8dbbea5cc!}{!LANG-bf51b607f7a34b85c4ce45ea0a330135!}

{!LANG-facd0fbe485762987aa274c432f2d6c5!}

{!LANG-e65dbc0e1a34773fd63b67ca6ba5ceac!}{!LANG-5870432bf716cf2ef1c3f905a686b889!}

{!LANG-7818ea4ab84835c9fbb4d4c7f39e215a!}

{!LANG-7e0543ca790aba228dff96054980890e!}{!LANG-3e13f83afc81bacd9f948edc2989bd0d!}

{!LANG-27984fd6cd498ab2f5ae1808730b6267!}

{!LANG-b754bf0d66fab26606e6c73546261c9f!}{!LANG-42137e91a00a1d069ab347e54223d69c!} {!LANG-3c0f9f87ef769034e1ce1b505b2dac05!}{!LANG-262d05ccd19264de6625f9acf2126078!}

{!LANG-010ebef43d92171748e4eb34b7e35024!}

{!LANG-2ed6b745dc142c198d6cd4b9a443135b!}

{!LANG-f984e5013b23a298eeb13ca2f76f6e70!}

{!LANG-949f5417df444f38cc231fd13e508c5a!}

{!LANG-8f1f7d1a57cd070e1f6b7017871cd6b1!}{!LANG-fe8638dfce070fd50fa57b6c4195c791!} {!LANG-73245e124f0003e0ba1fc2acb610eca1!}{!LANG-21f768b01d10363ff7415c80d052abc9!}

{!LANG-2f8ab509da75e3a1a283f30a01fe9840!}

{!LANG-1d39159d9c39c47246fedad9077586fc!}{!LANG-0a76c91a752dd041a7af1c7cba47eba1!}

{!LANG-a20823b9c185b065874430f6a5783b1f!}

{!LANG-032c633e172af0a587d7ffb6ee4f6b1e!}{!LANG-f19a875252a343ec4baaea19681022dd!}

{!LANG-e95569d7f1605cae8e250429dc350681!}

{!LANG-621deb42043cf813536a77bdc720e416!}{!LANG-79cedcb837ac0f9484462baa6213c0a4!}

{!LANG-7fcafb2e615a44e2fa6bf2205b947b22!}

{!LANG-14d216c8a0f1eb2d4b1ed346b8f2eb40!}{!LANG-4aed92618685febe7a0ac316448079aa!}

{!LANG-d55ead509bea3614a2010a4342d626f5!}

{!LANG-2ff20f851ca5cb2ab9177674fb97ff70!}{!LANG-209d88f711d2be4ace55e1d186bae63e!}

{!LANG-c96c292e8178f0c5359ba0f512e93024!}

{!LANG-7d2194618a26007e488e6a1ffb02f1d0!}{!LANG-a20ff0829d6cb62926a07854df6824a0!}

{!LANG-be4841ebd99e9e16ee47243660990346!}

{!LANG-a4e6de575379a2d68748e8b7d91aa3ac!}

{!LANG-5a364e85613d97d43a6ef824273f54fd!}

{!LANG-b84224f25c66823a357c9d94443bbf90!}

{!LANG-21de2b91afe382a3d109aaa5aac017f2!}

{!LANG-0a8792ae691e4afb5f65a21ed840cf3c!}

{!LANG-c667e184e97a8a895a94a71e37b97d60!}

{!LANG-7b618b01b3f19f412a35e71fc7da3ae5!}

{!LANG-eeaaf04e431ce5a2686088f5e1cfaed0!}

{!LANG-08d683015d7a56d91f8da46db11c317c!}

{!LANG-b7f73cc3b6bfc9ec6d34c85d1e9dc028!}

{!LANG-ea20dd00f82aaf59a443246a0dc3571e!}

{!LANG-7e8a98c2477c2e974b84b3735e7da15b!}

{!LANG-61be14467cdf3dd50642b41af1b99a7a!}

{!LANG-aa9c617c185e20096d7042dea554952f!}

{!LANG-eb9fa7be884967133f4ed0b67852fde9!} {!LANG-2a01f844c22331fc8c93c1cffc35a579!}{!LANG-a002edab6ac2629a30173117bd2a9064!}

{!LANG-cec9dc778f6387265b85865a31feab5b!}

{!LANG-893e0b8a577e66d5018c273c9b3e53c7!}

{!LANG-dfc3ef199ebc159f40615a76a57f0567!}

{!LANG-efcfb4253aa579f753829913e19f198d!}

{!LANG-06c91f620f1ceb6ab50ba40d2f555186!}

{!LANG-299fec70e384428026fb2eafccaef41b!}

{!LANG-160a598760dacb64deb9bb022c16bd1d!} {!LANG-1aad49c623f14c8cb2e819293356a7ad!}{!LANG-a2c0fea8c7f760f04d29b0433bab2337!}

{!LANG-0f036e133eab4575192a069fc0809452!}

{!LANG-902eb5f9f694c5c20bec71f07701d9f0!}

{!LANG-cddf04edd3cfbb7fcb39e8f1785cda7a!}

{!LANG-48b68ba146eed109fe0cfab1ee5dbea5!}

{!LANG-fb02ebacb2ab715519f99861851c94f5!}

{!LANG-9cc6b64458a6fd2f3b2891c9430d2012!}

{!LANG-d9994cd0e91c1c900bc0262d8d0dfb7c!} {!LANG-5941ce32c473b9a215f3b8741d8cc7ed!}{!LANG-f01aeb8c33283fde1b99fd76e8c86f15!}

{!LANG-01bc88561b9c41e8ec74aef25c296240!}

{!LANG-74e5982ea7e556500a278a5585fcd162!} {!LANG-8f2d31f9ed81564667ccc9e4f65369e9!}{!LANG-f65d78f58a6576d2284da2550fb8e923!}

{!LANG-4fabdb94bbbd8cdd82e4886f1ba63a89!} {!LANG-970a5b5473c0a6ab399990b73e5bb8da!}{!LANG-c38f51fcbbd454ca2075497308dbd6ef!}

{!LANG-11d5aa86611c32fb8d680182b826f502!}

{!LANG-7a4a4708aa26cd7623886945c4627194!}

{!LANG-62d112a2c320270062c37383b5ce539f!}

{!LANG-4d35a1e5a2f861e1b427c372c3a9765e!}

{!LANG-333269ef031b0bad32b9ff955b15a6fd!}

{!LANG-a4c76a2b33e002de1068ce88291f1c90!}

{!LANG-b787bc2472090ae5a28be5ed794bafac!}

{!LANG-a86ce61b0a37bdce216ca6f02fabb360!} {!LANG-188ff0bc31b9e5c533337bfaa508c07c!}

{!LANG-721c7f01a7191e7c22a7676f45550dd0!}

{!LANG-0a673ef44267322a3dad233aa365ccd0!} {!LANG-afbb8bb3ae67c3de2ffec3224d86c91f!}{!LANG-54498ee91afdfe1536618fc071e90e2e!}

{!LANG-5d9dbb23479eb190dd8ce3496647b7c9!}

{!LANG-01964945c34c3ecbcc53811507468740!}

{!LANG-bb8bcfa1a24a6f73195710e422b5680a!}

{!LANG-9de7ce21d75f9a22ef3ca062631c88cd!}

• {!LANG-eb067223d2c5f768fe60f315866ff673!}
• {!LANG-07ef7aaace9e974de63955cedb759300!}

{!LANG-8a56efb0702672e1ce46675f8db4b387!} {!LANG-74793325c8698729593da20d5e6550ff!}:

• {!LANG-e7ea0d1ce2621f8162548a25e91ea3e1!}{!LANG-22bc7ae72bdc08f33ce49b60e5e5443c!}
• {!LANG-b2d3be834d1ce81f146b9f1b2e99510c!} {!LANG-756f07bef5660d20c512fe75b2b0d506!}
• {!LANG-be8a7aa21339d06eea38156ae37680f5!}.

{!LANG-ba6e0ad929f15ee03368bb19d0c1601b!}

{!LANG-f87e5ac30a887ffa44dcf4068b3fa520!} {!LANG-a031bbd0f0f4b61a362f3db3748bf0f0!}{!LANG-7849cd14f93ad7037df2b20ded0f856d!}{!LANG-266fc33d885a4495be75f6e95aa76b52!}

1. {!LANG-61d6303bb9d0a04e8929df476d24d451!} {!LANG-20785df41e50b86a286ef757cc54689f!} {!LANG-3d79914e9830f141acccf669fd2cdbfb!}
2. {!LANG-10d84a9efc6cdf6067fb7438fdf9c551!}{!LANG-cc0955753317e5d5f8cc2f76e5279751!} {!LANG-f93b729a8a9c58ef1f4f6ed51489f634!}
3. {!LANG-0d8325765535d7d90c465b3ab57aee4d!}{!LANG-a3bd6c0dce3ab6715eabfa40141cc40b!}
4. {!LANG-39c02206cdec3870e27755146cb206b0!} {!LANG-3e34936f1dc1ba67c678f46679ceb328!} {!LANG-2ba44a873f4ad45642c2c7c92eb11e1d!}
5. {!LANG-e4da14f38b33e95e63a96f4b5c45f567!}{!LANG-9500da7f301a38a1757843d4542c1437!}
6. {!LANG-c66bde9d7b6994681a4cbc5b11fde610!}{!LANG-dbc8b202e2eb0134065c112d4a7438ac!}
7. {!LANG-aac5edaa9560bbc994724a459be8400a!}{!LANG-5f75abe761029a516d1da120f769c0ce!}
8. {!LANG-c6a4b5bd1b4ba1daaed9703150f0a804!}{!LANG-ae98f37ade0809706fc8c555d339c92b!}
9. {!LANG-716567d83870a87df2cf76691e703948!}.

{!LANG-5e6af0993084ad0faa137a0129291fc4!}{!LANG-af3b16b136ffde3865ff40da7d3153ea!}

{!LANG-ed42280d2e4cd87ba36e34b183783740!}

{!LANG-d32d1a4eb966647721f8ea602144475c!} {!LANG-cf2d76ef4905e94d10b596b5044dd138!}{!LANG-3a89c57db6de93c80edccedd29f049bb!}

• {!LANG-971f23968d6a20c9f69a05e3f0cd7545!}{!LANG-cb91c245d39034636395a907c500ad10!}
• {!LANG-b55e07a43763aed1edfce7719d6de352!}{!LANG-8ce7fb8dc71d385ddfd323b2ec3ccbf3!}
• {!LANG-32d800a86a195c21013c7a186c3ded0c!}{!LANG-3ab66b250186d05f6f0ee1fb658224dc!}

{!LANG-b1f871feacc59e53a9533ba80c21286f!}

• {!LANG-fa33adf1fe711e659cd78c531971cbdd!}
• {!LANG-2554d2359be71ce987c818a6ffc80f50!}
• {!LANG-080af4f5affa2c4a240df7784a26dfa4!}
• {!LANG-c904dd528456f6c1ffe1d7a5e1c0fe0f!}{!LANG-a2ab6d8ab52c0ad8c7e45d0b8cc2da3a!}
• {!LANG-5e030c7c62e009e1adb47d9e77eb106e!} {!LANG-a51f3662d287c08108a811d40efa36e5!} {!LANG-f6fafe7c181f584a999d4de86950b31f!}
• {!LANG-b33f51ae19c62c9e306fd5457fd1d356!}{!LANG-29687cb6ef149b139e25be8134e4dd87!}

{!LANG-acc39a2be17db76c87c810c827085bc9!}

{!LANG-3be22247d3c816197f34d808d1d0010d!} {!LANG-dd6b26b4b9e17d3686e677d491b8333a!}.

{!LANG-b0b9dc6612d82e13a9fa1d0186a8d49e!} {!LANG-7ce45c7592b6890e8dafb7258967f32e!} {!LANG-4700f16b1d2cfa69d17eb499ad8274ec!}{!LANG-556b30ec28c5417fd8f1f15c9253a551!}

I {!LANG-e57a6aa83d088938ca8a4b6a202258df!}{!LANG-87024ffc75e38ba0692d52d5998d15b2!} {!LANG-b80acd1875a2838376de0b4a5554fe9b!}

• {!LANG-05ba35fce8c3a83dd4a75f07668f74bf!}{!LANG-dcdd8de4955d832dcabf974a35c704e2!}
• {!LANG-343cea405b4e7781890a43396ecabdd6!}{!LANG-0c75f2ff0431cad5874169c16724f8b3!}
• {!LANG-1f4f1ee7d91c0f5852fcd7207378a12a!}{!LANG-16edc3856f5870feecbbdfe3734c63a8!}
• {!LANG-f5fff671aae2fbf78a96c7b10a9c698d!} {!LANG-1db70f236b551c8ae14b608d06730f44!}{!LANG-965986f56eb6b7218794c4a22c6e34bd!}
• {!LANG-3cd2685dafc8ba0b35584d7f0ded11d7!} {!LANG-38b8f7ee923f5019ea702fa5398212ec!} {!LANG-66504e1ec89bcff8edbeb1d5623b4d58!};
• {!LANG-f9df02c6bbf77d4fca433c2aec1b2c58!}{!LANG-3fae0d9d3a47faa5a2db372c3a92f1c5!}

{!LANG-5e6af0993084ad0faa137a0129291fc4!}{!LANG-542feaaa34f276e08020493b16bc5b64!}{!LANG-4cc418e77343563466b62ae4e26e795e!} {!LANG-9c948b1a6e7043ea41c72b2aeaae7ab7!}{!LANG-d6c6a62441cef5d76a5ec4a68a55b1aa!}

{!LANG-bd0aa91841f5c0090aa781eca21e7ac0!}{!LANG-79dd38368f5c44278939a75a588eb617!}

{!LANG-3d3893091038eba6cec1beebad3fad5a!} {!LANG-4be3246cbf008a13aa5fd2af93e97bab!}{!LANG-fb65aaf7a604ac5a0b998090c9878780!}

{!LANG-8c68b34711a2d04e16dbf77f44578bea!}

{!LANG-77d9d30cc26537ad26a8eee06483fdbf!}

• {!LANG-0b4641ecb7d41c9b90056ea0c2f5131a!}
• {!LANG-a91bde49f8264883bdc0a598cfb50a3e!}

{!LANG-96af7ff50e19c828a758f17777a6fa62!}

{!LANG-62b50f4059b64e990c6dac20df04d6a0!}

Kjolen er enten skuret,

Om malingen har endret seg:

Alt var lilla

Den ble kornblomblå {!LANG-5061883492a36db6536069cd0df4fcee!}

Busken har blitt frodig,

Vinduet er ikke overflødig,

Umerkelige blader

Og fruktene er forbudt {!LANG-2a4a007ec41f58d2d068651f294d8057!}

{!LANG-72c73340bc276f85cabfd910729d4d84!}

For alltid grønn og vakker.

Lys rød

{!LANG-c3a6951aa708c7a389b71452dbb75e14!} {!LANG-4daf14326c58098ba7075af8a87db816!}

{!LANG-34f4c9f1937634b0757d3e6cb5c7dc1e!}

{!LANG-5d880282ad6cffb480f3204eca4285c3!} {!LANG-89a8b1e1ef56d78ed1111029ea090159!}

{!LANG-2cf8be4e15a2c62b730f236632f411d4!}

Han har torner, men vet ikke hvordan han skal skade seg

{!LANG-e2e3d1deb1aab1fe90e58ff655ac2f0a!} {!LANG-f0ed3e1735df3196e58841aaf9872d39!}

{!LANG-dd7c095ca68bd17e9e92eba318be0edd!}

{!LANG-ddfb285a7fe12236c5d62ec9bc2455c4!}

{!LANG-13c13ba9424f4097e47b3739595aeefc!} {!LANG-0dbe8bd347ccb0d8f7746ae01f3d39ea!}

{!LANG-7031db7045bc6e41981b3ba670d89c62!}

{!LANG-dfeea32c1f2da1beeae22307012d2435!}

{!LANG-ca4ea0dce89d39b08a9bc519d7789931!}

{!LANG-063ec42e77aedbf8be3acc4673f19974!} {!LANG-4cc13abc02398c89fc4c4d4e247d7a11!}

{!LANG-2b4d4e2a3186143bab70d8d0f028ee95!}

{!LANG-a3075181070439e9a2178801e2f4ddfb!}

{!LANG-289f8737bb0aeda26a6791ea0a31e307!}

{!LANG-e4f32e46c84bad37783fa0df266e9ffe!} {!LANG-c8d22e7e7dbc5fbf5dd5529870f000c0!}

{!LANG-9f0b028309ed8ef338abbe24895ee292!}

{!LANG-88b8446824e6437efd3da4b1e04615cf!} {!LANG-b80e38a57afba95982890e8b4fd1c697!}

{!LANG-bfd9ddfa6fa861cc626ab81935f5d78c!}

{!LANG-7e845018ad43534e814cf25a526adb49!}

{!LANG-03e9c183bd748c2ba73440006a2110c3!}

{!LANG-81fb577b76d3370dd9ea76532b39ed40!} {!LANG-38997f5c6d2712c747a7854723147f43!}

{!LANG-fa9bec9b5390a3d2bc885144d45c8eaf!}

{!LANG-e949c9a007c0a2238b3b3f1d1510ce75!}

{!LANG-30f5a47e91a21345acaeffa32f9ceb24!}

{!LANG-ead12bb2084ea1753326a96c6cd1939d!} {!LANG-d211fecd4a7842f6635ac592f893adf8!}

{!LANG-0f0170411c1c849aa571a6efa4b43bcd!}

{!LANG-8f0f7b5b592e191a0ed77b1a766a32d7!} {!LANG-17cadbeca2ebe2d7318da9f83e238138!}

{!LANG-2212074fc101d4458b4b7b7a2cc402a5!}

{!LANG-c3f824885a6a5f19ad76c8687bf92f18!}

{!LANG-dc6be71832acef92a48ba0b89f6e5cd0!}

{!LANG-203b9abd5167cf8b6af37fa193f21dfa!} {!LANG-0ee5b9c5eef60bacdf539fa6f5e221a7!}

{!LANG-34f4c9f1937634b0757d3e6cb5c7dc1e!}

{!LANG-a06fa9e9108c1e111b3a98d7d3e01423!} {!LANG-3ade3f4f9d8ae5376df137a3c84c2dd1!}

{!LANG-dcd9c16c8d0f8c9ccb0c703ec5bfb5ff!}

{!LANG-4c3990256acbd05e9560e518dca85340!}

Jeg skal henge gardinen

På en hvit spankulere

Ikke heklet kurv -

{!LANG-a3b6d7238f0d65c67b346263241a0e02!} {!LANG-e8f249ccb2eb4b321a68d72c080dc1cb!}

{!LANG-9ed29753c892fe9820aa7f2126a9bd70!}

På et langt tynt bein.

{!LANG-69d2468c2e5e632eaba372f420fc7afd!} {!LANG-c3fb386437f9337e39bed5154a5f6814!}

Det er vått Vanya,

{!LANG-2013f4652c368e1062dabb8e47c1af1f!} {!LANG-90b4101fbcffb175ed901371c952d156!}

{!LANG-3fbd5e7d19fecb8cf3364e0a13b434d7!}

Ikke i dammen, ikke i elven -

{!LANG-cc0553ec148e0415e3ba253355a4d42a!} {!LANG-f8f6640074f9cf004d0cfa880e1acdac!}

Bush-vindu og balkong,

Blad - fluffy og velduftende,

{!LANG-9f9acd519ca77cc80907c30dfb570715!} {!LANG-458757ba24a130fa732e1d3ccf0d3003!}

{!LANG-d2895874729bbb26b16d7b24b4ba1d85!}

Som en pinnsvin

Men uten snute og bein.

På vinduet mitt vokser

{!LANG-6c3dc20276f51152c9a0cea62f7b1068!} {!LANG-63f1610a22c22f6548802aca41daa73a!}

Ballerinaen kom ut:

En bluse er som en fjellaske.

Skjørtet er lilla, kornblomstbåndet.

Bena er meislet

{!LANG-9dcf86a35bda857ea303e204c48724f4!} {!LANG-f8f60c24e19375f23e7ef726a7107877!}

Innendørs plante, populært kalt "brennesle".

(Coleus)

Hun kom til oss fra Kina,

Tok rot og, lei av å ikke vite,

Blomstrer hele året av glede, fra hjertet!

Og blomstene er fargerike og veldig gode!

{!LANG-abb89e7e572adf98de5193eaaa2dba00!}

Ikke en pute for nåler,

Ikke en pinnsvin, og ikke et tre,

Men han lar seg ikke fornærme,

{!LANG-4bad397c7a232cbf442fcefc7c06706d!} {!LANG-c8d22e7e7dbc5fbf5dd5529870f000c0!}

{!LANG-f56a6f682edc19469475ec8b9b565568!}

Hundre år gammel for ham tett,

{!LANG-8d6690f81e47ce0627f3218ee476ef4a!}

{!LANG-ddbbd1c4e8f1d4c79465026106c74857!} {!LANG-f0ed3e1735df3196e58841aaf9872d39!}

{!LANG-6163041e905c5b6dad67f9aa532279bf!}