Null artikkel. Null artikkel på engelsk. Riktig bruk av nullartikkelen Nullartikkel i engelsk søknadsrekkefølge

Eksempler:Min mor leser Henry James. – Moren min leser Henry James. (eiendomspronomen min),
At mannen er min far. - Denne mannen er min far. (demonstrativt pronomen at),
Hvem sin er boken dette? - Hvem sin bok er dette? (spørreord hvem sin),
Det er Nei bananer i kjøleskapet. — Det er ingen bananer i kjøleskapet. (negativt pronomen Nei),
jeg har fem bøker. – Jeg har fem bøker. (kardinaltall fem),
Det er Jacks bil. - Dette er Jacks bil. (substantiv i besittelsestilfelle Jacks bil).

2. Substantivet brukes uten artikkel i flertall, hvis det i entall må innledes med en ubestemt artikkel.

Eksempler:Jenter liker å handle. – Jenter elsker å handle.
Venner er familien du velger selv. – Venner er en familie som vi velger selv.

3. Artikkelen er ikke plassert før utallige ekte substantiv, dvs. før substantiver som angir navnet på stoffer, hvis vi snakker om et stoff i generell forstand.

Eksempler: sand - sand,
glass - glass,
vann - vann,
kalsium - kalsium,
melk - melk, etc.

Men hvis vi snakker om spesifikk, spesifikk del noe stoff, substantivet brukes med .

Eksempler: jeg liker melk. – Jeg elsker melk.
De melk er varm. – Melken er varm.
Kalsium er et mineral som er en viktig del av bein og tenner. – Kalsium er et mineral som er en integrert del av bein og tenner.
De kalsium i melken er nyttig for beinene. – Kalsiumet i melk er bra for bein.

4. Artikkelen er ikke plassert før utallige abstrakte substantiv.

Eksempler: stillhet - stillhet,
musikk - musikk,
varme - varme,
lys - lys,
kunnskap - kunnskap,
informasjon – informasjon,
kjærlighet - kjærlighet osv.

Men hvis et abstrakt substantiv har restriktiv definisjon eller spesifisert av situasjonen, står foran ham.

Eksempler: jeg liker musikk. - Jeg liker musikk.
jeg liker de musikken til denne rockegruppen. – Jeg liker musikken til dette rockebandet.

Hvis det foran et abstrakt substantiv er en beskrivende definisjon som uttrykker tilstander, følelser, en type kvalitet, så er den satt.

Eksempler: Det var en vakker musikk video. – Det var en vakker musikkvideo.

5. Ingen artikkel før navnene på sport, ukedager, måneder, farger (nyanser), navn på språk(med mindre etterfulgt av ordet Språk), navn på akademiske disipliner.

Eksempler: Mine favorittidretter er tennis og stå på ski. – Mine favorittidretter er tennis og ski.
Det er fredag i dag. - I dag er det fredag.
Min mor ble født i juli. – Moren min ble født i juli.
juni er min favorittmåned. – Min favorittmåned er juni.
jeg liker grønn. – Jeg liker fargen grønn.
Liker du å studere Engelsk? – Liker du å lære engelsk?
Han studerer historie. – Han studerer historie.

6. Ingen artikkel med navn på land, byer, gater, broer, parker, togstasjoner, flyplasser, slott, fjell, øyer, innsjøer(hvis ordet brukes innsjø).

Eksempler:Frankrike er et veldig stort land. – Frankrike er et veldig stort land.
London er hovedstaden i Storbritannia og Nord-Irland. – London er hovedstaden i Storbritannia og Nord-Irland.
Lara bor i Crown Street. – Lara bor på Crown Street.
Hvor er Tower Bridge, vær så snill? – Kan du fortelle meg hvor Tower Bridge er?
Hyde Park er en av de største parkene i London sentrum. – Hyde Park er en av de største parkene i London sentrum.
Jeg må komme til Kennedy flyplass. – Jeg må komme meg til Kennedy flyplass.
Kypros er delt inn i 6 administrative regioner. – Kypros er delt inn i 6 administrative regioner.
Lake Michigan har mer enn 1600 miles strandlinje. – Lake Michigan kystlinje er mer enn 1600 miles lang.

7. Artikkelen er ikke brukt tidligere ordentlige navn.

Eksempler:Tom er min beste venn. - Tom er min beste venn.
Andrew gikk for å finne broren sin Simon. – Andrew dro for å finne broren Saiman.

8. Artikler brukes ikke med ord. hjem – hus, mor far – mor far, når det gjelder ditt hjem eller slektninger.

Eksempler:Far er hjemme. – Pappa er hjemme.
Hjem er favorittstedet mitt. – Hjemmet er favorittstedet mitt.

9. Det er ingen artikkel med navn på sykdommer.

Eksempler: Han har vannkopper. - Han har vannkopper.
MEN!
influensa og influensa - influensa,
meslinger og meslinger - meslinger,
kusma og kusma - kusma.

10. Artikkelen brukes ofte ikke, for korthets skyld, i avis-/magasinoverskrifter, i annonser etc.

Eksempler:"English Through Communication" - "English in communication" (tittel på en magasinartikkel)

11. Artikkelen er ikke brukt i mange faste fraser.

Eksempler: om natten - om natten,
med tog - med tog,
å gå til sengs - gå til sengs,
ved en feil - ved en feil, osv.

Nå er det tredje mulige alternativet når artikkelen ikke er nødvendig i det hele tatt. På engelsk kalles dette også nullartikkelen. La oss se i hvilke tilfeller dette skjer.

La meg minne deg på at den ubestemte artikkelen brukes for å indikere at objektet ennå ikke er kjent for samtalepartneren; bestemt – for å tvert imot vise at samtalepartneren skal være klar over hva samtalen går ut på. Nullartikkelen brukes når vi snakker om noen abstrakte ting eller noe "generelt", "generelt". Her er et par eksempler på bruk av substantiv med nullartikkelen og, for kontrast, med bestemt artikkel.

Våpen ikke drep folk, det gjør folk. Det er ikke våpen som dreper, men mennesker (slagordet til tilhengere av fri bæring av våpen). Dette refererer til våpen generelt, og ikke spesifikke "tønner" - derfor nullartikkelen.
Du tok deg av haglene, gjorde du ikke? Du tok deg av koffertene, ikke sant? (Film Lock. Stock, To røykende fat). Og her snakker vi om helt spesifikke to våpen, som spiller en viktig rolle i filmen.

I tillegg er det en rekke tilfeller der null-artikkelen brukes ganske enkelt fordi "det bare skjer." Her er de populære sakene:

Det er tider når en artikkel før et substantiv ikke er nødvendig i det hele tatt. En slik manglende artikkel på engelsk heter zero. I denne artikkelen vil vi snakke om tilfeller av bruken.

Vi bruker null-artikkelen:

1. Med utallige substantiver som angir stoffer, væsker, gasser og abstrakte begreper.
   

   Vann er nødvendig for livet. – Vann nødvendig for livet.

   Medfølelse er en av hans lyseste trekk. – Medfølelse- et av hans mest slående trekk.

   Hvis vi snakker om en bestemt gjenstand eller substans, bør den bestemte artikkelen brukes de.

   Risen vi spiste i går var deilig. – Risen vi spiste i går var utrolig.

   Været i høst er herlig! – Denne høsten vakker vær!

2. Med tellbare substantiv i flertall, hvis vi snakker om en gruppe mennesker, objekter eller alle representanter for en bestemt klasse i generell forstand.
   

   Trær produsere oksygen. – Trær produsere oksygen. (ordet brukes i generell betydning: ikke noen spesifikke trær, men alle trær)

   jeg liker trærne utenfor huset mitt. - Jeg liker trær nærme huset mitt. (refererer til spesifikke trær)

3. Med ord som betyr måltider.
   

   Frokost er dagens viktigste måltid. – Frokost– dagens viktigste måltid.

   Men hvis et slikt substantiv innledes med et adjektiv, bør den ubestemte artikkelen brukes en/an.

   MR. Simpson hadde en velsmakende kveldsmat. - Mr. Simpson hadde deilig middag.

4. Med ord skole, kirke, seng, sykehus, høyskole, universitet, domstol, fengsel, hjem når det kommer til deres tiltenkte formål.
   

   Jack var med fengsel. - Jack var med fengsel. (som fange)

   Jacks mor dro til fengseletå se ham. – Jacks mor dro til fengselå se ham. (hun dro til fengselsbygningen som en besøkende)

   Lærer Stewart forklarer denne regelen i detalj i den følgende videoen.

5. Før setninger:
   • Substantiv + tall.
     

     Åpne boken din side 13. – Åpne boken for side 13.

   • Påskudd av+ kjøretøy.
     

     Hun reiser med buss hele tiden. – Hun reiser hele tiden med buss.

   • Tittel, rangering eller stilling + egennavn.
     

     President Reagan ble født i 1911. – President Reagan født i 1911.

     Hvis en tittel er nevnt uten navn, bør artikkelen brukes de.

     I går kunnskapsministeren gikk på det største universitetet i landet. - I går utdanningsminister besøkte det største universitetet i landet.

     Dessuten brukes null eller bestemt artikkel når vi snakker om en unik stilling eller yrke, og ubestemt artikkel - hvis stillingen er ikke-unik.

     Han er utnevnt (den) topplederen av denne avdelingen. – Han ble utnevnt toppsjef denne avdelingen (det er kun en toppleder i denne avdelingen).

     Han er en salgssjef i denne avdelingen. - Han jobber salgssjef i denne avdelingen (han er en av flere salgssjefer i avdelingen).

6. Før navnene:
   • Typer sport, spill.
     

     Fotball er et populært spill. – Fotball- et populært spill.

   • Drikke, retter.
     

     Hun lager mat lasagne hver fredag. - Hun lager mat lasagne Hver fredag.

   • Språk.
     

     jeg snakker fransk. - Jeg snakker fransk.

     Men hvis navnet på språket brukes med ordet "språk", er den bestemte artikkelen nødvendig.

     Det franske språket snakkes i enkelte deler av Canada. – I noen deler av Canada snakker de fransk.

   • Farger.
     

     Blå er favorittfargen min. – Blå- min favorittfarge er.

   • Sykdommer.
     

     Denne gutten er syk med astma. - Denne gutten er syk astma.

     Unntak som kan brukes med både null og bestemt artikkel: influensa / influensa(influensa), kjøtt / kjøttet(meslinger), kusma / kusma(grisen).

     Hun fanget (influensa. - Hun tok den opp influensa.

   • Byer og hva som er i dem: gater, parker, offentlige hager, jernbanestasjoner, broer.
     

     Wall Street er kjent over hele verden. – Wall Street kjent over hele verden.

     Times Square ligger i den sentrale delen av Manhattan. – Times Square ligger sentralt på Manhattan

   • Bedrifter, butikker, banker og hoteller oppkalt etter grunnleggerne.
     

     Prisene i Johnsons apotek er billige. - INN Johnsons apotek prisene er lavere.

   • Viktige offentlige bygg som består av to ord.
     

     Cambridge University er en av de eldste i verden. – Cambridge universitet- en av de eldste i verden.

     Drømmen min er å se Buckingham Palace. – Drømmen min er å se Buckingham Palace.

     Unntak: det hvite hus(Det hvite hus).

   • Land med ett ord:
     

     jeg er fra England. - Jeg er fra England.

     Landnavn i flertall eller bestående av mer enn ett ord brukes med den bestemte artikkelen de: Filippinene(Filippinene), Amerikas forente stater(USA).

   • Noen geografiske objekter: kontinenter, fjell, innsjøer, enkeltøyer.
     

     Afrika er en stor kontinent. – Afrika- stor kontinent.

     Etna er en vulkan. – Etna– vulkan.

     Baikalsjøen ligger i Russland. – Baikalsjøen ligger i Russland.

     Madagaskar er kjent for sin natur. – Madagaskar kjent for sin natur.

Vi har presentert hovedbrukene til null-artikkelen. For å gjenta dem, foreslår vi at du ser en treningsvideo.

Nå kjenner du reglene for bruk av null-artikkelen på engelsk og kan bruke dem i praksis. Vi inviterer deg til å ta testen vår for å sjekke hvor godt du forstår materialet.

​

Test

Null artikkel på engelsk

På engelsk finnes det i tillegg til de bestemte og ubestemte artiklene også noe som heter nullartikkelen. I dette tilfellet brukes ikke artikkelen eller bare utelatt.

Vi utelater artikkelen hvis:

1. Dette er flertall av dem. substantiv.

I går så jeg løver i dyrehagen.
I går så jeg løver i dyrehagen.

Ulver er farlige dyr.
Ulver er veldig farlige dyr.

2. Dette er substantiv i form av adresse.

God morgen, kaptein!
God morgen, kaptein!

3. Dette er utellelige substantiv i generell forstand.

For eksempel:

Abstrakte substantiver: kunnskap, kjærlighet, musikk, historie, tid, skjønnhet og etc.

Kunnskap er nøkkelen.
Kunnskap er nøkkelen.

Ekte substantiv: kjøtt, gress, sukker, tre, melk.

Søsteren min spiser mye sukker.
Søsteren min spiser mye sukker.

Men hvis vi spesifiserer et objekt, brukes den bestemte artikkelen den.

Gresset er for langt.
Dette gresset er for langt.

Musikken til Beethoven er bedre enn noen annen type musikk.
Beethovens musikk er bedre enn noen annen musikk.

4. Det er slike bestemmere som ubestemte pronomen, possessive, demonstrative, spørrende pronomen, substantiv i possessiv kasus.

Katten min er veldig flink.
Katten min er veldig smart.

Jeg elsker historiene hennes.
Jeg elsker historiene hennes.

5. Dette er unike egennavn som ikke krever avklaring.

Jeg så at Lucky kjempet ved ringen.
Jeg så Lucky boksing i ringen.

6. Kardinalsubstantivet kommer før substantivet.

Tre arbeidere kom inn i fabrikken.
Tre arbeidere kom inn i fabrikken.

7. I sammenhengen observeres to nært beslektede objekter eller objekter.

De ser ut som mor og sønn.
De ser ut som mor og barn.

8. Det er indikasjon på én enkelt tilsetting i en stilling eller stilling.

Theodore Roosevelt ble valgt som president i 1933.
Theodore Roosevelt ble valgt til president i 1933.

9. Dette er titler, adresser og titler, hvis de er etterfulgt av et etternavn:

Mister Johnson
Minister Brown

10. Dette er en bestemt gruppe ord, som vi konvensjonelt kaller "Familie og skole" "Familie og skole"

Hjem og skole: høyskole, kirke, hjem
Familiemedlemmer: mor, far, tante, onkel, søster, bror, fetter, bestemor, bestefar
Måltider: frokost, lunsj, middag
Enhver sport: fotball, basketball, hockey, baseball
Enhver sykdom: influensa, angina, lungebetennelse (lungebetennelse), etc.
Helligdager: jul, påske

Jeg spiller basketball.
Jeg spiller basketball.

Hvorfor gå i kirken?
Hvorfor gå i kirken?

11. Et substantiv i sin betydning refererer mer til en kvalitet enn et objekt.

Du er ikke engang mann nok til å innrømme din feil.
Du er ikke mann nok til å innrømme din skyld.

12. Med noen geografiske navn.

Bengalbukta
Bengalbukta

innsjøer, hvis de innledes med ordet "innsjø":

Lake Tahoe
Lake Tahoe

fossefall:

Victoria Falls
Victoria Falls

halvøyer:

Kamchatka
Kamchatka

øyer:

Malta
Malta

Kroatia, Brasil
Kroatia, Brasil

individuelle fjell (i motsetning til kjeder):

Elbrus
Elbrus

kontinenter:

Europa, Asia
Europa Asia

Paris, Moskva
Paris, Moskva

Fravær av en artikkel i angitte uttrykk:

ved frokost/middag/lunsj — ved frokost/lunsj/middag
hjemme- Hus
i tilfelle- når
ved feil- ved feil
om natten- om natten
ved solnedgang/ soloppgang — ved solnedgang/ soloppgang
i sikte- i sikte
i hemmelighet- i hemmelighet
ved uhell- av og til
med luft/vann/sjø/land — med luft/vann/sjø/land
tilfeldigvis- ved et uhell
utenat- utenat
med tog/skip/buss — med tog/båt/buss
i tide- i løpet av
fra tid til annen — av og til
faktisk- faktisk
i krig/fred — i en tilstand av krig/fred
på etterspørsel- på forespørsel
og så videre.

Stilistisk utelatelse av artikler på engelsk.

– I avisoverskriftene.

Ung mann ble tatt i sentrum.
Den unge mannen ble tatt i sentrum.

— I manus og telegrammer.

Dagspris ble gitt til fattige barn i Afrika.
Dagpengene ble gitt til fattige barn i Afrika.

Lamper på scenen står i nærheten av skapet.
Scenelampene skal flyttes mot skapet.

— I ordbokoppføringer, notater og fotnoter:

Se side 18
Se side 18
Tabell 7
Tabell 7

Null artikkel(Engelsk) null artikkel) - slikt betydelig fravær av artikkel, som korrelerer og sammenlignes med tilstedeværelsen av en bestemt eller ubestemt artikkel og, som disse artiklene, bærer en semantisk belastning. Et eksempel på et betydelig fravær av en artikkel (= et eksempel på en nullartikkel) er først og fremst manglende bruk/utelatelse av artikkelen før substantiver som angir noen substans og abstrakte kategorier: vann - vann, snø - snø, skjønnhet - skjønnhet, kjærlighet - kjærlighet osv. Fraværet av en artikkel foran et entallssubstantiv betyr at substantivet uttrykker dette konseptet maksimalt. generelt syn, utenfor klassifisering og individualisering (dette gjelder ikke spesifikke situasjoner, for eksempel behovet for å utelate artikkelen i omløp).

Nullartikkelen brukes (=artikkelen er ikke brukt):

1. Hvis substantivet innledes med en annen bestemmer, for eksempel et besittende, demonstrativt eller spørrende pronomen, samt pronomenet noen, enhver, nei, hver, hver: "vår hund" - "hunden vår", "de bilene" - " de bilene", "Hvilket bord?" - "Hvilket bord?"
2. Før substantiv som innledes med en ubestemt artikkel i entall og som følgelig ikke har en artikkel i flertall: " EN kroppen beveger seg under påvirkning av en kraft." - "Kroppen beveger seg under påvirkning av en eller annen kraft."
3. Før flertall tellbare substantiver, som brukes i generelle utsagn, erklæringer: "__Barn liker is." – «Barn elsker is».
4. Med utallige substantiver brukt i generelle utsagn, deklarasjoner, hovedsakelig som betegner et stoff, masse: "vann" - "vann", "melk" - "melk", "sukker" - "sukker", "sand" - "sand" .
5. Hvis et substantiv innledes med et annet substantiv i besittelse: "__Jack 's 's
6. Før de fleste egennavn: "__Tolstoy er min favorittforfatter." - "Tolstoy er min favorittforfatter."
7. I strukturer som inneholder et egennavn, hvis egennavnet brukes i genitivkasus: "__Nelsons grav" - "graven til (hvem?) Nelson."
8. Artikkelen er utelatt før abstrakte substantiver, før flertallssubstantiver for å indikere at et objekt tilhører en hvilken som helst klasse av objekter (med verbene "å ha", "å se", etc., med uttrykket "det er", i det nominelle del sammensatt predikat) med og uten en beskrivende definisjon; før et substantiv i en setning, med mindre berømmelsen til personen den refererer til er understreket; i utropssetninger etter "hva" før flertall tellbare substantiv. inkludert: "Arbeidet gir ham __tilfredshet." – Arbeidet gir ham tilfredshet. "Jeg liker å lese __engelske bøker." – «Jeg elsker å lese engelske bøker». "Hvilke nydelige __blomster!" - "Hvilke fantastiske blomster!" "De tre søstrene er alle __lærere." "Alle tre søstrene er lærere."
9. Før et substantiv kvalifisert av ordene "neste" som betyr "fremtid" og "siste" som betyr "fortid": "Jeg dro til Spania på ferie __i fjor, og jeg skal dit __neste år også." – I fjor var jeg på ferie i Spania, og jeg skal dit igjen neste år.
10. Før substantiv som angir navnene på dager, måneder og årstider: "på __fredag" - "på fredag", "i __oktober" - "i oktober", "i __vinter" - "om vinteren".
11. Hvis det etter et substantiv er et kardinaltall i ordens betydning: "__leksjon ti" - "leksjon ti (tiende leksjon)", "__side tjuefem" - "side 25 (tjuefemte side)".
12. Etter verbet "å være" og noen andre verb foran et predikat som angir en stilling inneholdt av én person om gangen: "Hvem er __leder av kontoret?" - "Hvem har ansvaret for denne institusjonen?"
13. Før et substantiv som adresse: "Hva gjør dere her, jenter?" - "Hva gjør dere her, jenter__?"
14. Før et substantiv som står med egennavn og betegner titler, rangerer (vitenskapelig, militært) eller fungerer som en adresseform: "__Mr. Brown ønsker å se __Dr. Smith." - "Mr. Brown vil se Dr. Smith."
15. Før navnene på vitenskapene: "Jeg liker __litteratur." – «Jeg elsker litteratur».
16. Før substantiver i overskrifter, kunngjøringer og telegrammer: "__Polsk delegasjon ankommer Moskva." – «Den polske delegasjonen ankommer Moskva».
17. Før substantiver som angir medlemmer av samme familie, slektninger eller venner, hvis de brukes som egennavn (i talen til medlemmer av denne familien): "Far" - "pappa", "mor" - "mor", "tante" - "tante", "onkel" - "onkel", "sykepleier" - "barnepike", "baby" - "barn", "barn" - "barn".
18. Før slike substantiver som "råd", "informasjon", "penger", "hår", "frukt" i fravær av en begrensende definisjon: "Dette er __viktig informasjon." "Dette er viktig informasjon."
19. Før substantivet "tillatelse": "Han ba meg om __tillatelse til å holde meg unna." - "Han ba meg om tillatelse til å la være å delta."
Med preposisjonsfraser som brukes til å bety omstendigheter. Ofte er dette setninger med substantiv som "skole" - "skole", "høyskole" - "høyskole", "marked" - "marked", "by" - "by", "fengsel" - "fengsel", "fengsel" " - "etterforskningsfengsel", "domstol" - "domstol", "sykehus" - "sykehus", "leir" - "leir", "seng" - "seng", "bord" - "bord" vanligvis med preposisjoner på, inn i, til, fra, etter.
20. Før navnene på helligdager som inneholder ordet "dag": "før Victory Day" - "før Victory Day".
21. Med utropet hva og det demonstrative pronomenet slik foran ordene "nyheter" - "nyheter", "vær" - "vær", "råd" - "råd", "fremgang" - "utvikling, fremgang", etc. (gitt under)
22. Før et substantiv etter verbene "å være, handle / jobbe som, lage, utnevne, løpe for" - "å være, arbeide / jobbe som, gjøre, utnevne, nominere" hvis substantivet angir en stilling som bare en person har: "Han stilte som __ordfører." – Han stilte som ordfører.
23. Før substantiv samfunn mening i betydningen "type grupper", menneskeheten i betydningen "menneskelighet": "sosialistisk / kommunistisk / kapitalistisk / borgerlig / sivilisert / forbrukersamfunn" - "sosialistisk / kommunistisk / kapitalistisk / borgerlig / sivilisert / forbrukersamfunn."
24. Med substantiver "frokost" - "frokost", "lunsj" - "lunch snack", "middag" - lunsj, "supper" - "middag", "te" - "tedrikking", for å gi dem en mer generell betydning - som oftest prosess måltid (jf. «under lunsj», «etter te» osv.).
25. Før substantiv brukt i par og forbundet med preposisjoner som fra... å (til) de seng" - "gå Til senger", "å gå til de

La oss nå se på alle punktene mer detaljert.

Artikkelen brukes ikke hvis substantivet innledes med en annen bestemmer (se mer), for eksempel et besittende, demonstrativt eller spørrende pronomen, samt pronomenet noen, enhver, nei, hver, hver: "min bror" - " min bror", "dette landet" - "dette landet", "Hvilken historie?" - "Hvilken historie?" "noen elever" - "flere elever", "ingen feil" - "ikke en eneste feil", "hver elev" - "hver elev", "hver dag" - "hver dag".

Substantiv innledet av en ubestemt artikkel i entall (se flere detaljer), har følgelig ikke en artikkel i flertall (på grunn av det faktum at den ubestemte artikkelen a rett og slett ikke har en flertallsform, siden en av dens betydning er " én” : du kan si “en bok” - “en bok”, men det er forbudt si "en bok" - "en bok"): " EN body moves under the action of some force." - "The body moves under the action of some force." Men: "__Bodies move under the action of some force." - "Bodies move under the action of some force."

Nullartikkelen brukes før substantiv som kan telles i flertall, som brukes i generelle utsagn, erklæringer: "__Menn er glade i å jakte." – «Menn liker å jakte». "__Hunder bør spise kjøtt." – «Hunder bør spise kjøtt». "__appelsiner er bra for deg." - "Appelsiner er bra for deg."

Fraværet av en artikkel er typisk for utallige substantiver, det vil si de som ikke har flertallsform, som brukes i generelle utsagn og deklarasjoner. I utgangspunktet er dette substantiver som betegner et stoff, en masse: "vann" - "vann", "melk" - "melk", "sukker" - "sukker", "sand" - "sand", "lys" - "lys ", "luft" - "luft", "te" - "te", "bomull" - "bomull", "gress" - "gress" osv.: "Jeg liker __is." - "Jeg liker iskrem." "__Rød er favorittfargen min." - "Rød er favorittfargen min." "__Kaffe er produsert i Brasil." - "Kaffe produseres i Brasil."
Siden den ubestemte artikkelen vanligvis brukes med substantiver som angir individuelle tellbare objekter, og fraværet av en artikkel er typisk for substantiver som uttrykker navnet på et materiale (stoff) og abstrakte konsepter, så:

• fraværet av en artikkel foran substantiver, som vanligvis har en bestemt betydning, gir ordet mer abstrakt som betyr: "Denne endeveggen er helt __vindu." - "Denne endeveggen er en kontinuerlig lyskilde."
• bruken av den ubestemte artikkelen før substantiv som vanligvis brukes uten en artikkel, reduserer volumet konsepter, og hele kombinasjonen angir en slags substans eller en viss mengde av det: "__Te er en av de viktigste avlingene i Sørvest-India. Hvis en shilling ble gitt meg av Mr. Quinion når som helst, brukte jeg den på en middag eller en te." - "Te er en av de viktigste landbruksavlingene i Sørvest-India. Når som helst, hvis jeg mottok en shilling fra Mr. Quignon, brukte jeg den på middag eller en kopp te [Dickens]."
  Betydningen av ordet "te" i det første eksemplet er "te" (navnet på produktet), i det andre - "en porsjon te" (en kopp eller et glass te). Noen substantiv i sin grunnleggende betydning brukes ikke med den ubestemte artikkelen i det hele tatt: "vær" - "vær", "fremgang" - "utvikling", "arbeid" - "arbeid", "informasjon" - "informasjon", "tillatelse" " - " permission", "advice" - "advice": "Det var __utmattende arbeid utført, time etter time, i toppfart." - "Det var slitsomt arbeid, som pågikk time etter time, i toppfart [London]." "Han gir meg __gode råd." – «Han gir meg gode råd». "Det var __kaldt stille vær." - "Det var kaldt og vindstille [Dickens]." Ho: "Det er ikke ment slik en stort litterært verk, er det ment å være en historie av sosialismens bygning." - "Det betydde å være et stort litterært verk, det betydde å være historien om sosialismens bygging."

Artikkelen brukes ikke hvis substantivet innledes med et annet substantiv i besittelse: "__Jack 's familie" - "Jacks familie", "__England 's industri" - "Industry of England".
I kombinasjoner som " de lærerbok - "lærerbok" artikkelen refererer til, i dette tilfellet, ordet "lærer" - "lærer", og ikke ordet "bok" - "bok".
I modellen " ord / gruppe av ord i besittelse+ substantiv" artikkelen viser til definisjonen. Ikke bruk en artikkel med mindre definisjonen krever en artikkel. For eksempel, "ved __dagens / __i gårsdagens / __i morgendagens / __ neste ukes / __fjorårets / __siste tirsdags, osv. festival" - "på dagens / gårsdagens / morgendagens / fremtiden på neste uke/ i fjor / forrige tirsdag osv. ferie", "__New Yorks høyeste bygning" - ""Den høyeste bygningen i New York", "__Martins andre kone" - "Martins andre kone", "__Japans nest største by" - "Den nest største byen i Japan" (men: "verdens høyeste fjell" - "det høyeste fjellet i verden").

Artikkelen er ikke plassert foran de fleste egennavn, siden et egennavn er ganske spesifikt og ikke krever ytterligere avklaring: "__Tolstoy er min favorittforfatter." - "Tolstoy er min favorittforfatter." "__London er hovedstaden i England." - "London er hovedstaden i England." Men: Med forbehold om tilgjengelighet begrensende definisjoner bruker artikkelen: "Jeg mener de Tolstoj som skrev "Peter I". - "Jeg mener ( Å gå) Tolstoj, som skrev «Peter I».

Artikkelen er utelatt før abstrakte substantiver (som inkluderer navn på sosiale fenomener, vitenskaper, følelser osv.), før flertallssubstantiver for å indikere at et objekt tilhører en hvilken som helst klasse av objekter (med verbene "å ha", "å se" ”, etc., med uttrykket “det er”, i den nominelle delen av et sammensatt predikat) med og uten en beskrivende definisjon; før et substantiv i en setning, med mindre berømmelsen til personen den refererer til er understreket; i utropssetninger etter "hva" før flertall tellbare substantiv. inkludert: "Arbeidet gir ham __tilfredshet." – Arbeidet gir ham tilfredshet. "Jeg liker å lese __engelske bøker." – «Jeg elsker å lese engelske bøker». "Hvilke nydelige __blomster!" - "Hvilke fantastiske blomster!" "De tre søstrene er alle __lærere." "Alle tre søstrene er lærere."

Artikkelen brukes ikke før et substantiv definert av ordene «neste» i betydningen «fremtid» og «siste» i betydningen «fortid» (hvis substantivet angir tid): «Jeg dro til Spania for min ferie __sist. år, og jeg skal dit neste år også." – I fjor var jeg på ferie i Spania, og jeg skal dit igjen neste år.

Artikkelen brukes ikke før substantiver som angir navn på dager, måneder og årstider: "på __fredag" - "på fredag", "i __oktober" - "i oktober", "om __vinter" - "om vinteren". Når det betyr sikker dato eller periode (uttrykt grammatisk med preposisjonen av), brukt bestemt artikkel: "vinteren 1941" - "vinteren 1941", "oktober 1917" - "Oktober 1917": "Ikke returnert etter mandagen etter eksplosjonen." - "Han kom tilbake etter (den) mandagen da eksplosjonen skjedde"

Et substantiv brukes uten artikkel hvis det etterfølges av et kardinaltall i ordens betydning: "__leksjon ti" - "leksjon ti (tiende leksjon)", "__side tjuefem" - "side 25 (tjuefemte side) ", "Ta __buss seks" - "Ta bussen seks." (men: "Ta en seks buss" - "Ta buss nummer seks").
Artikkelen er ikke plassert foran gatenavn med et ordensnummer: "The main New York Public Library ligger på __Fifth Avenue between __40th Street and __42nd Street." "New Yorks hovedbibliotek ligger på Fifth Avenue mellom 40th og 42nd streets."
Når et adverb kommer først, eller når det har betydningen av et adjektiv (= "den viktigste" - "den viktigste", "den beste" - "den beste", "den tidligste" - "den tidligste") og i noen fraseologiske enheter (stabile fraser) brukes tallet "først" uten en artikkel: "Ladies __first" - "Ladies first" "Med ham kommer virksomheten __first." - "Hans virksomhet kommer først." "Fullfør arbeidet __først." - "Fullfør arbeidet ditt først." "Hun kom __først (= vant løpet)." - "Hun kom først (= vant løpet)." "Han tok __førsteplassen." – «Han tok førsteplassen». "Hun vant __førstepremie." – «Hun vant førstepremien». "De reiste __første klasse." – «De reiste første klasse». "Jeg skal gjøre det, __første ting i morgen tidlig." – Jeg skal gjøre det først i morgen tidlig. "Tror du på kjærlighet ved første blikk?" - "Tror du på kjærlighet ved første blikk?"

Artikkelen er utelatt etter verbet "å være" og noen andre verb før predikatet ( predikat- den nominelle delen av en sammensetning, uttrykt ikke bare av ett verb, et predikat, for eksempel: "Jeg ble en lege," der "ble" er den verbale delen av det sammensatte predikatet, og "doktor" er et predikativ), angir en stilling besatt av én person om gangen: "Hvem er __leder for kontoret?" - "Hvem har ansvaret for denne institusjonen?" I dette tilfellet, den bestemte artikkelen ( de leder), for kommentarer til den siste saken, se .

Artikkelen brukes ikke før et substantiv, som en adresse: "Hvor gammel er du, __ung mann?" – Hvor gammel er du, unge mann?

Artikkelen er utelatt foran et substantiv som står med egennavn og betegner titler, rangeringer (vitenskapelig, militær) eller fungerer som tiltaleform: «__Akademiker N. døde for flere år siden». – «Akademiker N. døde for flere år siden». "Kan jeg snakke med __kaptein Jones?" - "Kan jeg snakke med kaptein Jones?" "__Mr. Brown ønsker å se __Dr. Smith." - "Mr. Brown vil se Dr. Smith." Vær oppmerksom på at slike substantiv foran egennavn er store.

Nullartikkelen brukes med navn på vitenskaper: "Jeg liker __litteratur og __historie, men jeg liker ikke __matematikk." "Jeg elsker litteratur og historie, men jeg liker ikke matematikk."

Artikkelen er ikke plassert foran substantiver i overskrifter, kunngjøringer og telegrammer: "__Polsk delegasjon ankommer Moskva." – «Den polske delegasjonen ankommer Moskva». I noen tilfeller beholdes imidlertid artikler i avisoverskrifter; for eksempel hvis artikkelen er en del av en fraseologisk enhet (stabilt uttrykk): «Sovjetiske byplanleggere Ta en titt" - "Sovjetiske byplanleggere bli kjent[Daily Worker]" "U.S. Klokkefirma i Australia Kaller det en dag" - "Amerikansk klokkeselskap i Australia avslutter arbeidet[Daglig arbeider]."

Artikler brukes ikke før substantiver som angir medlemmer av samme familie, slektninger eller venner, hvis de brukes som egennavn (i talen til medlemmer av denne familien). Slike substantiv er ofte skrevet med stor bokstav: "Far" - "pappa", "Mor" - "mor", "tante" - "tante", "onkel" - "onkel", "sykepleier" - "barnepike", "Baby" " - "baby", "Barn" - "barn": "Har __mor kommet tilbake enda?" - "Mamma er allerede tilbake?" "__Far vil snakke med deg." - "Far vil snakke med deg."

Artikkelen er ikke nødvendig før slike substantiver som "råd", "informasjon", "penger", "hår", "frukt", i mangel av en begrensende definisjon (en definisjon som "..., det/det/de" hvilke/er). .."): "Dette er __viktig informasjon." "Dette er viktig informasjon." "Jeg trenger __råd sårt." "Jeg trenger virkelig noen råd."

Substantivet "tillatelse" brukes aldri med en artikkel: "Han ba meg om __tillatelse / fikk __tillatelse / fikk __tillatelse til å holde seg unna." - "Han spurte meg / fikk / fikk tillatelse til å avstå fra å delta."

Fraværet av en artikkel er typisk for preposisjonsfraser brukt i betydningen omstendigheter. Ofte er dette setninger med substantiv som "skole" - "skole", "høyskole" - "høyskole", "marked" - "marked", "by" - "by", "fengsel" - "fengsel", "fengsel" " - "etterforskningsfengsel", "domstol" - "domstol", "sykehus" - "sykehus", "leir" - "leir", "seng" - "seng", "bord" - "bord" vanligvis med preposisjoner på, inn i, til, fra, etter. Disse substantivene i lignende setninger betyr ikke objekter og institusjoner, og den aktivitet eller stat som de er knyttet til; ons Russisk: "det viste seg ved bordet ...", "etter skolen" (= etter timene), etc.
Når de brukes sammen med en artikkel, beholder disse substantivene fullt ut betydningen av objektivitet, jf.: Lyset av ild og stearinlys skinte over oss, sittende varmt og lystig, ved __bordet. - "Lyset fra peisen og stearinlyset falt på oss, varme og livlige, der vi satt ved [Dickens] bord." "Ta et skritt eller to mot Bordet, sa han... " - "Ta et skritt eller to mot bordet, sa han... [Dickens]"
Samme med fagforeningen som i betydningen "som": "Jeg forble en intim av dens vegger i åtte år: seks som __elev og to som __lærer." «Jeg forble fengslet innenfor murene i åtte år: seks som student og to som [Brontës] lærer.» Han hadde sett for seg å snakke og opptre halvparten som __mann, halvparten som __dommer. - "Han så for seg at han snakket og oppførte seg delvis som en mann, delvis som en dommer [Galsworthy]."

Artikkelen kan utelates i en samtalestil i ufullstendige setninger: ""Gift?" "__Enkemann, sir. To barn" ." - "" Gift?" "Enkemann, sir. To barn."[Galsworthy]." "Moren din er en uvanlig smart kvinne, vet du. __Flinkeste kvinnen jeg noen gang har kjent." - "Moren din er en usedvanlig smart kvinne, vet du. Den smarteste kvinnen jeg noensinne har kjent [Beresford]."

Den etablerte tradisjonen forbyr bruk av en artikkel før navnene på helligdager som inneholder ordet "dag": "før / etter nyttårsdag / seiersdag / V-E-dagen/ Grunnlovsdag / Uavhengighetsdag / Thanksgiving Day / All Fools' Day" - "før / etter nyttår / Seiersdagen / Dagen for Tysklands overgivelse til de allierte styrkene / Grunnlovsdagen / Uavhengighetsdagen / Thanksgiving Day / All Fools' Day. ”

Det er feil å bruke en artikkel med et utrop hva og demonstrativt pronomen slik foran ordene "nyheter" - "nyheter", "vær" - "vær", "råd" - "råd", "fremgang" - "utvikling, fremgang" "informasjon" - "informasjon, informasjon" samt substantivet "arbeid" - "arbeid" (aktivitet og stilling), "bevis" - "bevis; bevis", "skade" - "skade": " Hva vakre blomster!" - "Hva vakre blomster!" "Jeg har aldri sett slik datamaskiner." - "Jeg har aldri sett slike datamaskiner." Mens entall tellbare substantiv i denne modellen brukes med den ubestemte artikkelen (som vist).

Artikkelen brukes som regel ikke før et substantiv etter verbene "å være, handle / arbeide som, lage, utnevne, løpe for" - "å være, arbeide / jobbe som, gjøre, utnevne, nominere" hvis substantivet betegner en stilling som kun innehas av én person: "Han stilte som __borgermester." – Han stilte som ordfører. "Han ble valgt til __formann." - Han ble valgt til styreleder." "hei gjorde ham til __rektor." - "De gjorde ham til direktør." "I Mr. Taylors fravær fungerte Mr Brooks som __manager." - "I Mr Taylors fravær fungerte Mr Brooks som __manager." - "I Mr. Mr Taylors fravær Mr Brooks fungerte som __manager."

Artikkelen brukes ikke før substantiv samfunn i betydningen "sosial orden", mening i betydningen "type grupper", menneskeheten i betydningen "menneskelighet": "sosialistisk / kommunistisk / kapitalistisk / borgerlig / sivilisert / forbrukersamfunn" - "sosialistisk / kommunistisk / kapitalistisk / borgerlig / sivilisert / forbrukersamfunn", "offentlig mening" - "offentlig mening", "verden opinionen " - "verdens offentlig mening", "menneskeheten" - "menneskeheten", "hele menneskeheten" - "hele menneskeheten".
Et substantiv i fraser etterfulgt av ordene "snill" - "snill", "type" - type, "sort" - variasjon, "stil" - "type, sortering", hovedsakelig brukt uten en artikkel: "denne typen person(er)" - "denne typen person(er)", "den slags ting(er)" - "denne typen ting(er)", "denne typen film(er)" - "denne typen film(er)" "Hva slags person er han?" - "Hva slags person er han?" – Hva slags mennesker er de?

Substantivene "frokost" - "frokost", "lunsj" - "lunch snack", "middag" - "lunsj", "supper" - "middag", "te" - "teselskap" uten artikkel har flere generell betydning- som oftest prosess måltider (jf. "under lunsj", "etter te", etc.), mens når du bruker den bestemte artikkelen før dem, er selve essensen av emnet underforstått, alt det er assosiert med i vår fantasi, og denne motsetningen er mer Det er tydelig med et eksempel: " Middagen er dagens ypperste måltid." - Lunsj (alt som menes med det - hvilken tid - hvilken meny - hva er innstillingen osv.) - dagens hovedmåltid [Christie]. "Vi var nesten ferdige med __middagen , da jeg tok et skritt mot bordet, sa jeg... " - "Vi var nesten ferdig med middagen (det vil si å spise), da jeg tok et skritt mot bordet og sa... [Dickens]"

Det er ingen artikkel før substantiv brukt i par og forbundet med preposisjoner som fra... å (til)..., før substantiver som angir møtesteder hvor folk går for hovedformålet: å være på __sykehus (for behandling), "å være i __fengsel" - "å være i fengsel" (som straff), "å være ved __bord" - "sitte ved bordet" (spise mat), "å gå på markedet" - "å gå på markedet" (kjøpe eller selge), "i retten" - "i retten" (i retten), "å gå til __seng" - "gå til sengs" (for å sove), "gå til __skolen" - "gå på skolen" (for å studere), men "å gå til de seng" - "gå Til senger", "å gå til de skole" - "å gå på skolen, til skolebygningen."
På den annen side, når substantivet brukes til å bety "bygninger" i stedet for "aktiviteter", bør artikkelen brukes: "Gå forbi de skole, ta så til venstre." - "Gå forbi skolen og ta til venstre." "Jeg gikk til de sykehus for å se broren min, som nettopp hadde blitt operert." - "Jeg dro til sykehuset for å se broren min, som nettopp hadde blitt operert."
Artikkelen er også utelatt i en rekke frosne fraseologiske kombinasjoner der substantivet har blitt en integrert del av kombinasjonen: "å gå __fot" - "å gå", "hjemme" - "hjemme", "__levere inn" __hånd" - "hånd i hånd" , "etter __dag" - "dag", "om __natt" - "om natten", osv. De har ofte (svare på spørsmålene "hvordan? - hvor? - hvor? - når? - når?"). Det mest karakteristiske sett fra tilstedeværelsen eller fraværet av denne eller den artikkelen er kombinasjonene gitt nedenfor:

Materialer brukt til å forberede artikkelen

1. Arbekova, T. I. Engelsk uten feil: Lærebok. håndbok for institutter og fakulteter. fremmed Språk - M.: Høyere. skole, 1985. (s. 134-144)
2. Barkhudarov, L.S., Stehling D.A. Engelsk gramatikk. – M.: Litteraturforlag på fremmedspråk, 1960. (s. 47, 57-60, 68-70)
3. Belyaeva, M.A. Engelsk gramatikk. – M.: Statens forlag " forskerskolen", 1963. (s. 29-30)
4. Verba, L.G., Verba, G.V. Grammatikk av moderne engelsk. - Kiev: Logos, 2001. (s. 148-149)
5. Kozhaeva, M.G., Kozhaeva, O.S. Revisjonstabeller Elevens grammatikkveiledning. Engelsk grammatikk i tabeller: lærebok. manual - M.: Flinta: Nauka, 2010. (s. 11-14)
6. Mandel, B. R. Moderne russisk språk: historie, teori, praksis og talekultur. Bok I. Illustrert lærebok. - M.: Direct-Media, 2014 (s. 474)